Variables que determinan la diversidad en el aula,

1. CARRERA: CIENCIAS
DE LA EDUCACION
ASIGNATURA:
PSICOPEDAGOGIA
PROFESOR:
REMACHE BUNCI
MANUEL GONZALO
ESTUDIANTE:
MELANIA
MARGARITA
JARAMILLO
RIVADENEIRA
FACULTAD DE
CIENCIAS SOCIALES Y
COMUNICACIÓN
SISTEMA DE
EDUCACION A
DISTANCIA

2. • DIVERSIDAD EN EL AULA
• PERJUICIOS DISCRIMINACIÓN ESTEREOTIPOS, PEDAGOGÍA
INTERCULTURAL, Y EDUCACIÓN MULTICULTURAL
• DIVERSIDAD DE GÉNERO: NIÑAS NIÑOS
• ORIENTACIÓN SEXUAL
• DIVERSIDAD Y VALORES; PLURALISMO Y RELATIVISMO
VARIABLES QUE DETERMINAN
LA DIVERSIDAD EN ELAULA

3. Diversidad
Diferencia o abundancia y riqueza en el aula?
Valorar la diversidad como un elemento que
enriquece y no entorpece el aprendizaje.
Supone asumir otros puntos de vista, ponerse en
el lugar de los demás.
Se pone de manifiesto sus potenciales y
deficiencias en sus estilos de aprender,
experiencias, conocimientos previos habilidades
sociales, intereses, rasgos de personalidad,
salud mental, capacidad de autocontrol,
barreras de aprendizaje y participación.
DIVERSIDAD EN EL AULA

4. En algunos casos la
diversidad en el aula y
los centros educativos
se asocian a vivencias de
rechazo y marginación.
PREJUICIOS, DISCRIMINACIÓN, ESTEREOTIPOS, PEDAGOGÍA
INTERCULTURALY EDUCACIÓN MULTICULTURAL

5. PREJUICIOS, DISCRIMINACIÓN, ESTEREOTIPOS, PEDAGOGÍA
INTERCULTURALY EDUCACIÓN MULTICULTURAL
Los prejuicios generan discriminación.

6. DIVERSIDAD CULTURALY ÉTNICA
tienen que ver con las formas de vida
de un pueblo y la etnia, con la
afinidad cultural y lingüística al
interior de los pueblos.
Darling, Hammond y Bradsford
explican que las nociones de aulas
sensibles culturalmente y de aulas
inclusivas no similares pero no
iguales.
Woolfolk habla de salones de clases
culturalmente compatibles cuya
meta es eliminar el racismo el
sexismo y los prejuicios étnicos y al
mismo tiempo ofrecer las mismas
oportunidades educativas a todos los
estudiantes.
PREJUICIOS, DISCRIMINACIÓN, ESTEREOTIPOS, PEDAGOGÍA
INTERCULTURALY EDUCACIÓN MULTICULTURAL

7. DIVERSIDAD DE GÉNERO: NIÑAS
NIÑOS
Cabe anotar que género tienen
las palabras y sexo tienen los
seres vivos; sin embargo cada
persona tiene su auto concepto
general de ello , desarrolla la
identidad del rol de género o
imagen a partir de sus
características masculinas o
femeninas.
Culturalmente se esperan
rasgos y comportamientos en
hombres y mujeres, reforzados
o desalentados según se
acercan o se alejan de lo
esperable.

8. DIVERSIDAD DE GÉNERO: NIÑAS
NIÑOS
En las escuelas se
fomentan de manera sutil
los prejuicios de género
aduciendo que aprenden
de diferente manera por
tener cerebros diferentes
pero no hay nada que
justifique esas maneras
diferentes de enseñarles.

9. Papalia, Olds y Feldman afirman que
“Son partes de la identidad sexual el
percibirse como ser sexual, reconocer la
propia orientación sexual, aceptar las
excitación y fomentar los lazos
románticos o sexuales,”
Se define como rol sexual al
comportamiento de cada individuo
como hombre y mujer.
ORIENTACIÓN SEXUAL
Orientación sexual: es el objeto hacia el cual
se dirige el impulso sexual , determinado por
el deseo natural : físico , amoroso y erótico
hacia otra persona.
La diversidad en la orientación sexual en el
país no se ha encarado lo suficiente en el
marco del respeto a los derechos
fundamentales de todo ser humano.

10. Los heterosexuales son los que son
atraídos por el sexo opuesto.
Homosexuales: atraídos por personas
del mismo sexo
Lesbianismo es el caso de atracción
entre mujeres.
Bisexuales: atracción por los dos
sexos.
ORIENTACIÓN SEXUAL
Transexuales son hombre o mujeres que se
sienten del otro sexo y mediante procedimientos
médicos, psicológicos y sociales pueden adecuar
su cuerpo a su identidad de género.
Los homosexuales y transexuales si pueden
presentar trastornos psicológicos.

11. Según la RAE Pluralismo es aceptar o
reconocer la pluralidad de doctrinas o
posiciones.
Relativismo: todo vale, hay que aceptarlo
todo.
Licia Díaz afirma que es importante incluir
explícitamente la educación en valores.
No hay real respeto a la diversidad ni real
tolerancia sin la vivencia de valores básicos.
DIVERSIDAD Y VALORES;
PLURALISMO Y RELATIVISMO

12. DIVERSIDAD Y VALORES;
PLURALISMO Y RELATIVISMO