SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Institución Educativa De Sabanalarga
                 CODESA
     Servicio de Orientación Y Apoyo
             Psicopedagógico
Apoyo y Asesoramiento A Estudiantes De 9°
   Programa de Exploración Vocacional




                            Psicoorientadora:
                            Gloria Ortiz Manotas
Es un proceso que hace que el
individuo descubra y use sus dotes
naturales y tome conocimiento de
las fuentes de entrenamiento
disponibles, de manera que pueda
así extraer el mejor provecho para
sí mismo y para la sociedad. Es
también la elección racional
basada en una vocación real,
análisis del mercado del trabajo y
posibilidades profesionales
1. Oración
2.Reflexión
3.Intervencion de Psicoorientación
4.Presentación del Énfasis en Informática
5.Presentación del Énfasis en Ciencias
6.Presentación del Énfasis en Medios de Comunicación Social
7.Intervención de los y las estudiante
Orientar a los
estudiantes en el
autoconocimiento,
la toma de
decisiones y la
adaptación social a
través de estrategias
que contribuyan a
tal fin.
Estudiantes seguros de si, con
una visión clara de su
vocación en el momento de
la toma de decisiones.
1. Trabajo de investigación: los estudiantes de 9º,
   realizaran una investigación sobre los Énfasis de
   informática, Ciencia y Medios de Comunicación
   Social, para obtener una información objetiva de
   las oportunidades que ofrece la Institución y
   como pueden proyectarse en el ámbito
   profesional y laboral
2. Socialización de aspectos
fundamentales de los Énfasis en
Informática, Ciencias y Medios de Comunicación Social
Importancia
¿Por qué cada una es la mejor opción
para ser elegido?
 Proyección profesional
 Proyección laboral
 Innovaciones …
3. Elementos de juicio para la
toma de decisiones:
Vocación
Tipos de vocación
Actitud
Aptitud
Capacidades
intereses
4. Aplicación de instrumentos para la toma de
decisiones
5. Proceso de selección de estudiantes de acuerdo
a la toma de decisiones en el los Énfasis
6. Publicación de listas, distribuyendo a los
estudiantes de 9º de acuerdo a su elección
En el año 2014 la Institución Educativa de Sabanalarga tendrá
un amplio reconocimiento en el municipio, la región Caribe y
Colombia, a través de una política de inclusión, la formación
integral de los estudiantes, la formación de un currículo
participativo, pertinente y abierto a nuevas críticas,
reflexiones, innovaciones solidarias, al valor a la vida y al
medio ambiente, el compromiso en la investigación,
profundización en las Ciencias Naturales, en la Comunicación
Social y Énfasis en Informática, la apropiación de los avances
científicos, tecnológicos y culturales que permitan formar una
persona con las competencias necesarias para vincularse a la
vida académica y al sector ocupacional
Exploración vocacional 2012
Exploración vocacional 2012

Más contenido relacionado

Destacado

Administración
AdministraciónAdministración
Administraciónandresf123
 
Ciencia
CienciaCiencia
Cienciamil61
 
ESQUEMA SOBRE MAGNITUDES
ESQUEMA SOBRE MAGNITUDESESQUEMA SOBRE MAGNITUDES
ESQUEMA SOBRE MAGNITUDESmil61
 
Unidades de aprendizaje1ero cta
Unidades de aprendizaje1ero ctaUnidades de aprendizaje1ero cta
Unidades de aprendizaje1ero ctamil61
 
Planeta agua
Planeta aguaPlaneta agua
Planeta aguamil61
 
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofía
Comité Ambiental  de la I.E Santa Magdalena SofíaComité Ambiental  de la I.E Santa Magdalena Sofía
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofíamil61
 
Esquema rpoyecto 2015
Esquema rpoyecto 2015Esquema rpoyecto 2015
Esquema rpoyecto 2015mil61
 

Destacado (12)

Administración
AdministraciónAdministración
Administración
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Salinas1104
Salinas1104Salinas1104
Salinas1104
 
Normatividad
NormatividadNormatividad
Normatividad
 
ESQUEMA SOBRE MAGNITUDES
ESQUEMA SOBRE MAGNITUDESESQUEMA SOBRE MAGNITUDES
ESQUEMA SOBRE MAGNITUDES
 
Unidades de aprendizaje1ero cta
Unidades de aprendizaje1ero ctaUnidades de aprendizaje1ero cta
Unidades de aprendizaje1ero cta
 
Planeta agua
Planeta aguaPlaneta agua
Planeta agua
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicación
 
Nombramiento docente
Nombramiento docenteNombramiento docente
Nombramiento docente
 
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofía
Comité Ambiental  de la I.E Santa Magdalena SofíaComité Ambiental  de la I.E Santa Magdalena Sofía
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofía
 
Esquema rpoyecto 2015
Esquema rpoyecto 2015Esquema rpoyecto 2015
Esquema rpoyecto 2015
 
Sesión rutas de aprendizaje
Sesión rutas de aprendizajeSesión rutas de aprendizaje
Sesión rutas de aprendizaje
 

Similar a Exploración vocacional 2012

Trabajo de estadistica
Trabajo de estadisticaTrabajo de estadistica
Trabajo de estadisticaDiego Ospina
 
Estrategias de atención de necesidades de formación de estudiante 1
Estrategias de atención de necesidades de formación de estudiante 1Estrategias de atención de necesidades de formación de estudiante 1
Estrategias de atención de necesidades de formación de estudiante 1envirmaster
 
FORMAS DE PERTENENCIA POLÍTICA PRACTICA EDUCATIVA ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES
FORMAS DE PERTENENCIA POLÍTICA PRACTICA EDUCATIVA  ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALESFORMAS DE PERTENENCIA POLÍTICA PRACTICA EDUCATIVA  ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES
FORMAS DE PERTENENCIA POLÍTICA PRACTICA EDUCATIVA ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALESYazmin Araujo Ruiz
 
Silabo practica ii ii ciclo
Silabo practica ii   ii cicloSilabo practica ii   ii ciclo
Silabo practica ii ii cicloCINTHYA SOLIS
 
Silabo practica ii ii ciclo
Silabo practica ii   ii cicloSilabo practica ii   ii ciclo
Silabo practica ii ii cicloCINTHYA SOLIS
 
VARIABLES. ANGELA ZEGARRA SILES..docx
VARIABLES. ANGELA ZEGARRA SILES..docxVARIABLES. ANGELA ZEGARRA SILES..docx
VARIABLES. ANGELA ZEGARRA SILES..docxAngZegarra
 
Presentation Conade
Presentation ConadePresentation Conade
Presentation Conadepilar
 
E-learning y el desarrollo de competencias a lo largo de la vida
E-learning y el desarrollo de competencias a lo largo de la vidaE-learning y el desarrollo de competencias a lo largo de la vida
E-learning y el desarrollo de competencias a lo largo de la vidaPilar Castro
 
Uso y Manipulación de las herramientas del Internet
Uso y Manipulación de las herramientas del InternetUso y Manipulación de las herramientas del Internet
Uso y Manipulación de las herramientas del InternetCecytej
 
Trabajo Final de Estadistica Aplicada
Trabajo Final de Estadistica AplicadaTrabajo Final de Estadistica Aplicada
Trabajo Final de Estadistica AplicadaGustavo Arce
 
MADUREZ-VOCACIONAL-pptx.pptx
MADUREZ-VOCACIONAL-pptx.pptxMADUREZ-VOCACIONAL-pptx.pptx
MADUREZ-VOCACIONAL-pptx.pptxVanesa146666
 
Planificador ambiente de_aprendizaje-a 4
Planificador ambiente de_aprendizaje-a 4Planificador ambiente de_aprendizaje-a 4
Planificador ambiente de_aprendizaje-a 4alvarexcar
 
Rse Y Osc Ceballos Maria De La Cruz
Rse Y Osc Ceballos Maria De La CruzRse Y Osc Ceballos Maria De La Cruz
Rse Y Osc Ceballos Maria De La CruzFundación UNIDA
 
Alfabetización informacional
Alfabetización informacionalAlfabetización informacional
Alfabetización informacionalUSE
 
¿Qué es la alfabetización informacional?
¿Qué es la alfabetización informacional?¿Qué es la alfabetización informacional?
¿Qué es la alfabetización informacional?Paz Sánchez
 
Alfabetizacion Informacional
Alfabetizacion InformacionalAlfabetizacion Informacional
Alfabetizacion InformacionalLali
 

Similar a Exploración vocacional 2012 (20)

Brecha informacional
Brecha informacionalBrecha informacional
Brecha informacional
 
Trabajo de estadistica
Trabajo de estadisticaTrabajo de estadistica
Trabajo de estadistica
 
Estrategias de atención de necesidades de formación de estudiante 1
Estrategias de atención de necesidades de formación de estudiante 1Estrategias de atención de necesidades de formación de estudiante 1
Estrategias de atención de necesidades de formación de estudiante 1
 
FORMAS DE PERTENENCIA POLÍTICA PRACTICA EDUCATIVA ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES
FORMAS DE PERTENENCIA POLÍTICA PRACTICA EDUCATIVA  ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALESFORMAS DE PERTENENCIA POLÍTICA PRACTICA EDUCATIVA  ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES
FORMAS DE PERTENENCIA POLÍTICA PRACTICA EDUCATIVA ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES
 
Silabo practica ii ii ciclo
Silabo practica ii   ii cicloSilabo practica ii   ii ciclo
Silabo practica ii ii ciclo
 
Silabo practica ii ii ciclo
Silabo practica ii   ii cicloSilabo practica ii   ii ciclo
Silabo practica ii ii ciclo
 
VARIABLES. ANGELA ZEGARRA SILES..docx
VARIABLES. ANGELA ZEGARRA SILES..docxVARIABLES. ANGELA ZEGARRA SILES..docx
VARIABLES. ANGELA ZEGARRA SILES..docx
 
Cts Programación 2do y 4to EBA
Cts Programación 2do y 4to EBACts Programación 2do y 4to EBA
Cts Programación 2do y 4to EBA
 
PRACTICA INICIAL.docx
PRACTICA INICIAL.docxPRACTICA INICIAL.docx
PRACTICA INICIAL.docx
 
Presentation Conade
Presentation ConadePresentation Conade
Presentation Conade
 
E-learning y el desarrollo de competencias a lo largo de la vida
E-learning y el desarrollo de competencias a lo largo de la vidaE-learning y el desarrollo de competencias a lo largo de la vida
E-learning y el desarrollo de competencias a lo largo de la vida
 
POLITICA PÚBLICA EN TIC
POLITICA PÚBLICA EN TICPOLITICA PÚBLICA EN TIC
POLITICA PÚBLICA EN TIC
 
Uso y Manipulación de las herramientas del Internet
Uso y Manipulación de las herramientas del InternetUso y Manipulación de las herramientas del Internet
Uso y Manipulación de las herramientas del Internet
 
Trabajo Final de Estadistica Aplicada
Trabajo Final de Estadistica AplicadaTrabajo Final de Estadistica Aplicada
Trabajo Final de Estadistica Aplicada
 
MADUREZ-VOCACIONAL-pptx.pptx
MADUREZ-VOCACIONAL-pptx.pptxMADUREZ-VOCACIONAL-pptx.pptx
MADUREZ-VOCACIONAL-pptx.pptx
 
Planificador ambiente de_aprendizaje-a 4
Planificador ambiente de_aprendizaje-a 4Planificador ambiente de_aprendizaje-a 4
Planificador ambiente de_aprendizaje-a 4
 
Rse Y Osc Ceballos Maria De La Cruz
Rse Y Osc Ceballos Maria De La CruzRse Y Osc Ceballos Maria De La Cruz
Rse Y Osc Ceballos Maria De La Cruz
 
Alfabetización informacional
Alfabetización informacionalAlfabetización informacional
Alfabetización informacional
 
¿Qué es la alfabetización informacional?
¿Qué es la alfabetización informacional?¿Qué es la alfabetización informacional?
¿Qué es la alfabetización informacional?
 
Alfabetizacion Informacional
Alfabetizacion InformacionalAlfabetizacion Informacional
Alfabetizacion Informacional
 

Más de Gloria María Ortiz Manotas

Charla Para Padres: Desarrollar una colaboración fuerte con los maestros de s...
Charla Para Padres: Desarrollar una colaboración fuerte con los maestros de s...Charla Para Padres: Desarrollar una colaboración fuerte con los maestros de s...
Charla Para Padres: Desarrollar una colaboración fuerte con los maestros de s...Gloria María Ortiz Manotas
 
Enseñar a los niños a interiorizar un buen comportamiento
Enseñar a los niños a interiorizar un buen comportamientoEnseñar a los niños a interiorizar un buen comportamiento
Enseñar a los niños a interiorizar un buen comportamientoGloria María Ortiz Manotas
 
Responsabilidad de los Padres en la Formación de sus Hijos
Responsabilidad de los Padres en la Formación de sus HijosResponsabilidad de los Padres en la Formación de sus Hijos
Responsabilidad de los Padres en la Formación de sus HijosGloria María Ortiz Manotas
 
Putas Educativas Básicas y de Apoyo en el Estudio Primer Grado
Putas Educativas Básicas y de Apoyo en el Estudio Primer Grado Putas Educativas Básicas y de Apoyo en el Estudio Primer Grado
Putas Educativas Básicas y de Apoyo en el Estudio Primer Grado Gloria María Ortiz Manotas
 
Comunicación entre padres e hijos: Cuarto Grado
Comunicación entre padres e hijos: Cuarto GradoComunicación entre padres e hijos: Cuarto Grado
Comunicación entre padres e hijos: Cuarto GradoGloria María Ortiz Manotas
 

Más de Gloria María Ortiz Manotas (20)

Violencia sexual
Violencia sexualViolencia sexual
Violencia sexual
 
Abuso factores de riesgo
Abuso  factores de riesgoAbuso  factores de riesgo
Abuso factores de riesgo
 
Convivencia aspectos relevantes guia 49
Convivencia aspectos relevantes guia 49Convivencia aspectos relevantes guia 49
Convivencia aspectos relevantes guia 49
 
Protocolos
ProtocolosProtocolos
Protocolos
 
Presentaciòn pruebas saber 9
Presentaciòn pruebas saber 9Presentaciòn pruebas saber 9
Presentaciòn pruebas saber 9
 
Charla Para Padres: Desarrollar una colaboración fuerte con los maestros de s...
Charla Para Padres: Desarrollar una colaboración fuerte con los maestros de s...Charla Para Padres: Desarrollar una colaboración fuerte con los maestros de s...
Charla Para Padres: Desarrollar una colaboración fuerte con los maestros de s...
 
Educar en el esfuerzo y la responsabilidad (1)
Educar en el esfuerzo y la responsabilidad (1)Educar en el esfuerzo y la responsabilidad (1)
Educar en el esfuerzo y la responsabilidad (1)
 
Enseñar a los niños a interiorizar un buen comportamiento
Enseñar a los niños a interiorizar un buen comportamientoEnseñar a los niños a interiorizar un buen comportamiento
Enseñar a los niños a interiorizar un buen comportamiento
 
Responsabilidad de los Padres en la Formación de sus Hijos
Responsabilidad de los Padres en la Formación de sus HijosResponsabilidad de los Padres en la Formación de sus Hijos
Responsabilidad de los Padres en la Formación de sus Hijos
 
Sentido de Pertenencia: Charla a Estudiantte
Sentido de Pertenencia: Charla a EstudiantteSentido de Pertenencia: Charla a Estudiantte
Sentido de Pertenencia: Charla a Estudiantte
 
Putas Educativas Básicas y de Apoyo en el Estudio Primer Grado
Putas Educativas Básicas y de Apoyo en el Estudio Primer Grado Putas Educativas Básicas y de Apoyo en el Estudio Primer Grado
Putas Educativas Básicas y de Apoyo en el Estudio Primer Grado
 
Comunicación entre padres e hijos: Cuarto Grado
Comunicación entre padres e hijos: Cuarto GradoComunicación entre padres e hijos: Cuarto Grado
Comunicación entre padres e hijos: Cuarto Grado
 
Violencia y Acoso Escolar: Para tercer Grado
Violencia y Acoso Escolar: Para tercer GradoViolencia y Acoso Escolar: Para tercer Grado
Violencia y Acoso Escolar: Para tercer Grado
 
Maneo de Limites: segundo grado 19-04-16
Maneo de Limites: segundo grado 19-04-16Maneo de Limites: segundo grado 19-04-16
Maneo de Limites: segundo grado 19-04-16
 
Toma decisiones consistentes
Toma decisiones consistentesToma decisiones consistentes
Toma decisiones consistentes
 
Toma de decisiones
Toma de decisionesToma de decisiones
Toma de decisiones
 
Disciplina, no maltrato
Disciplina, no maltratoDisciplina, no maltrato
Disciplina, no maltrato
 
Corte preventivo iii periodo
Corte preventivo iii periodoCorte preventivo iii periodo
Corte preventivo iii periodo
 
Escuela de familia 04 03-215
Escuela de familia 04 03-215Escuela de familia 04 03-215
Escuela de familia 04 03-215
 
Reunión padres marzo de 2015
Reunión padres marzo de 2015Reunión padres marzo de 2015
Reunión padres marzo de 2015
 

Exploración vocacional 2012

  • 1.
  • 2. Institución Educativa De Sabanalarga CODESA Servicio de Orientación Y Apoyo Psicopedagógico Apoyo y Asesoramiento A Estudiantes De 9° Programa de Exploración Vocacional Psicoorientadora: Gloria Ortiz Manotas
  • 3. Es un proceso que hace que el individuo descubra y use sus dotes naturales y tome conocimiento de las fuentes de entrenamiento disponibles, de manera que pueda así extraer el mejor provecho para sí mismo y para la sociedad. Es también la elección racional basada en una vocación real, análisis del mercado del trabajo y posibilidades profesionales
  • 4. 1. Oración 2.Reflexión 3.Intervencion de Psicoorientación 4.Presentación del Énfasis en Informática 5.Presentación del Énfasis en Ciencias 6.Presentación del Énfasis en Medios de Comunicación Social 7.Intervención de los y las estudiante
  • 5. Orientar a los estudiantes en el autoconocimiento, la toma de decisiones y la adaptación social a través de estrategias que contribuyan a tal fin.
  • 6. Estudiantes seguros de si, con una visión clara de su vocación en el momento de la toma de decisiones.
  • 7. 1. Trabajo de investigación: los estudiantes de 9º, realizaran una investigación sobre los Énfasis de informática, Ciencia y Medios de Comunicación Social, para obtener una información objetiva de las oportunidades que ofrece la Institución y como pueden proyectarse en el ámbito profesional y laboral
  • 8. 2. Socialización de aspectos fundamentales de los Énfasis en Informática, Ciencias y Medios de Comunicación Social Importancia ¿Por qué cada una es la mejor opción para ser elegido?  Proyección profesional  Proyección laboral  Innovaciones …
  • 9. 3. Elementos de juicio para la toma de decisiones: Vocación Tipos de vocación Actitud Aptitud Capacidades intereses
  • 10. 4. Aplicación de instrumentos para la toma de decisiones 5. Proceso de selección de estudiantes de acuerdo a la toma de decisiones en el los Énfasis 6. Publicación de listas, distribuyendo a los estudiantes de 9º de acuerdo a su elección
  • 11. En el año 2014 la Institución Educativa de Sabanalarga tendrá un amplio reconocimiento en el municipio, la región Caribe y Colombia, a través de una política de inclusión, la formación integral de los estudiantes, la formación de un currículo participativo, pertinente y abierto a nuevas críticas, reflexiones, innovaciones solidarias, al valor a la vida y al medio ambiente, el compromiso en la investigación, profundización en las Ciencias Naturales, en la Comunicación Social y Énfasis en Informática, la apropiación de los avances científicos, tecnológicos y culturales que permitan formar una persona con las competencias necesarias para vincularse a la vida académica y al sector ocupacional