El documento describe los diferentes paradigmas en investigación educativa. Explica que un paradigma provee un marco para interpretar la realidad según una comunidad científica. Luego discute las dimensiones filosóficas, sociológicas y científicas de un paradigma, así como sus características. Finalmente, clasifica los principales paradigmas en investigación educativa como positivista, interpretativo, materialista, constructivista y crítico, e introduce conceptos como complementariedad e incompatibilidad entre paradigmas.
2. PARADIGMAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Prof. Mariela Cabello S. Febrero, 2007
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10. Interrelación didáctica entre las dimensiones paradigmáticas Dimensión ontológica Dimensión epistemológica Dimensión metodológica Técnicas y estrategias de recogida de información (Del Rincón et. Al.,1995)
