Taller de Investigación: Paradigma Cualitativo y Cuantitativo

Universidad Facultad de Ciencias de la Educación Playa Ancha Ciencias de la Educación Sede Valparaíso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Qué es una competencia: “ la capacidad de poner en acción conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, así como fragmentos de unos y otros, generando una combinación de todos”

Bibliografía: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Competencias esperadas en la investigación: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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¿Sabes cuáles son nuestras percepciones? ¿Conoces qué variables sociales influyen en nuestros procesos de enseñanza aprendizaje? ¿Cuál será nuestro futuro… Exclusión o inclusión social? ¿Comprendes mis formas de comunicación?

Nace una idea, nace un proyecto (Ezequiel Ander-Egg) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Fuentes de información: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Modelos o paradigmas de análisis de la realidad social (Briones, Guillermo (2000): Epistemología y teorías de las Cs. Sociales y de la Educación) PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El Regreso del Actor Social Para una Ciencia del Comportamiento Humano Comprensiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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