El documento describe el concepto de e-learning 2.0 y las opiniones de expertos sobre cómo promueve un aprendizaje más centrado en el alumno y colaborativo mediante el uso de herramientas web 2.0. Según Stephen Downes, e-learning 2.0 permite que los alumnos dirijan más su aprendizaje, mientras que Fernando Santamaría González señala que representa una evolución hacia sistemas educativos más abiertos e interactivos.

1. E-LEARNING 2.0 Integrantes: Ing. Huanca Llamo Zenaida Ing. Polo Castillo Pedro Dr. Sánchez Solórzano Roberto “ El camino hacia una Nuevas tecnologías”… Docente: Lic. Guillermo Gallegos Candela

13. ¿Cómo se emplea e-Learning 2.0? Nos encontramos en un proceso todavía primario. De momento sólo son ciertos profesores innovadores los que lo están introduciendo. Son hechos puntuales. Además, desarrollar las posibilidades pedagógicas de la Web 2.0 y su filosofía pasa por abordar un cambio en los métodos y el diseño formativo. Siendo un proceso complejo afrontar cambios culturales y relaciones docente-alumno en las actuales instituciones educativas que se ve influenciado por aspectos organizativos, personales, legislativos y sociales. Sin embargo existen muchos entornos que están introduciendo estas herramientas (blogs, wikis), pero mutilando algunos de sus sentidos primarios, tales como el aspecto social-

14. Muchas de estas herramientas se domesticarán haciendo posible la interconexión, la interacción de unos con otros; por lo que se tendrán muchas mas plataformas, blogs, wikis, etc. Lo que sí demandaremos es que puedan ser estas herramientas mucho más flexibles, abiertas, y que brinden todo al mundo de Internet, que no estén las herramientas y las tecnologías dentro de un entorno cerrado. El futuro del E-learning 2.0

15. El futuro del E-learning 2.0 Stephen Downes Sostiene que se ha llegado al punto en que se está adoptando ampliamente un sistema de identidad de ingreso único llamado 'OpenID', (Microsoft acaba de sumarse a esta corriente). Este programa hace posible que la gente no tenga que loguearse en los sitios web trasladando la misma identidad de lugar en lugar. Esto permitirá brindar un montón de servicios que hasta ahora eran imposibles de ofrecer. Imaginemos, por ejemplo, un sitio web que no sólo conoce el idioma en que nos logueamos y nuestro país de origen, sino que también sabe el grado de educación que tenemos y nuestra experiencia general. Este sitio podrá ofrecer servicios a la medida exacta del consumidor.

17. FLICKR.COM ( FOTOGRAFÍAS ) : Sin duda que con la accesibilidad que hay hoy en día a las cámaras digitales, hace que la publicación de fotografías, sea un servicio muy apetecido por los jóvenes, quienes incluso pueden contar con una de ellas en su teléfono celular. Flickr, brinda una sencilla interfaz, unida a varias utilidades que permiten manipular y administrar grandes volumenes de fotografías. No tan sólo se pueden publicar fotos, sino que también enriquecerlas con grades posibilidades de descripciones, selecciones, agrupamientos, sin dejar de mencionar las propias comunidades que se pueden generar en base a intereses gráficos. Aqui debemos destacar el concepto de tags que son palabras o términos que permiten acceder rápidamente a contenidos similares. Herramientas del E-learning 2.0

18. YOUTUBE.COM ( VÍDEOS ) : Video e imagen en formato de video, es la posibilidad que entrega el servicio youtube. Aquí se puede encontrar y publicar videos. Estos videos se pueden subir en casi cualquier formato y luego el servicio se encarga de convertirlos al formato FLV , un formato que permite que sólo con tener el plugin de macromedia flash, estos se puedan ser visualizados en el browser. Existe la posibilidad también de integrarlos fácilmente a tu propia página, pues cada video publicado cuenta con su código html correspondiente. Herramientas del E-learning 2.0

19. WRITELY.COM ( EDITOR ON LINE ) : Este servicio entrega la posibilidad de redactar texto en formato HTML, a través de un interfaz muy similar a la del procedador de texto Word. No es necesario tener conocimiento HTML, para generar un documento pues este editor posee una intefaz WYSIWYG , que facilita la generación de documentos de estructuras medianamente complejos. Una de las grandes ventajas es que permite trabajar a varios usuarios sobre un mismo texto de forma colaborativa. Herramientas del E-learning 2.0

20. ODEO.COM ( AUDIO ) : Odeo es un servicio que permite publicar archivos en formato MP3, de manera de por ejemplo publicar sus charlas o exposiciones en formato de audio. Una vez subidos los archivos estos pueden ser escuchados en línea o dejarlos para descarga desde su propio sitio. Con un poco de conocimiento también se pueden hacer uso de un reproductor flash instalado en su página que permita reproducir los mp3, generando así los famosos podcast . Herramientas del E-learning 2.0

21. El Web 2.0 y el Software Social (SS) están adquiriendo una amplia aceptación por parte de los usuarios. Un sistema aislado no tiene las ventajas que uno abierto e integrado en un entorno social como es Eduweb 2.0. Solo aquellos componentes que sean capaces de federarse y colaborar con otros pueden tener un valor añadido en los nuevos escenarios y entornos que se están identificando como perspectivas de aprendizaje (learning landscape). Todos las herramientas son ofrecidas por diferentes empresas o comunidades, muchos de ellos se pueden comunicar e integrar entre si. Por ejemplo en wordpress, se puede fácilmente incluir las fotos publicadas en Flickr, los video subidos en Youtube, y los artículos del blog se pueden escribir desde writely. Sin duda que existen otros servicios similares, que podemos relacionar con el concepto de e-learning 2.0, pero por ahora menciono estos solamente, pues son los que he probado, examinado mas afondo y que puedo recomendar. Conclusiones