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INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],HIPÓTESIS
PRIMER CAPÍTULO
 
 
 
Continúa …
 
 
 
 
 
SEGUNDO CAPÍTULO
 
 
RESULTADOS
Proporción en que se consumen los diferentes alimentos
Proporción en que se consumen los diferentes alimentos
Proporción en que se consumen los diferentes alimentos
Proporción en que se consumen los diferentes alimentos
Alimentos que ingieren con mayor frecuencia los alumnos en el desayuno:
Los alumnos ingieren en el recreo:
En el rendimiento académico y crecimiento físico influye la alimentación:
Para los estudiantes alimentarse es:
La alimentación influye en el rendimiento académico y crecimiento físico de los alumnos:
Los padres de familia están pendientes de lo que consumen sus hijos:
Los padres toman en cuenta el valor nutricional de los alimentos:
CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECOMENDACIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Primeramente a Dios por otorgarnos la vida y  permitirnos culminar con éxito  una etapa más de nuestra vida estudiantil. Al mismo tiempo expresamos nuestra profunda gratitud a la directora de nuestro proyecto de investigación Lcda. Fanny Villacís por sus sabías enseñanzas en la orientación del proyecto e informe de investigación; queremos dejar constancia de nuestros reconocimientos  a los  docentes, a los profesionales en nutrición; padres de familia y estudiantes  del octavo año de Educación Básica quienes nos colaboraron con la información necesaria para el desarrollo y culminación del trabajo.  Nuestro agradecimiento va dirigido a la Institución que nos permitió crear y recrear el conocimiento en nuestra especialidad para vincularnos más tarde con facilidad a lo que será ya nuestra profesión. LAS  AUTORAS
DEDICATORIA   A mis padres que son mi guía y apoyo, quienes me han orientado hacia el saber a mis hermanos, sobrinos, cuñados y amigas, quienes son la razón principal de mi crecimiento personal e intelectual. Andrea Con inmenso amor y gratitud  a mis  padres,  por guiarme  hacia el camino de la responsabilidad y haberme apoyado desinteresadamente para culminar con éxito mis estudios secundarios. Para mis hermanos, mi abuelita, y mis amigas quienes son el pilar fundamental y mi guía para poder crecer cada día como personas.     Gabriela Con cariño y ternura dedico este trabajo como símbolo de amor y respeto a mis padres, quienes me han brindado su incondicional apoyo y sacrificio.  A mis hermanos Katty, Daniela por su comprensión y constancia; Santiago y Melissa por darme la alegría más grande que es mi sobrino. A mis amigas Andrea, Gaby y Styvalys, que me brindaron su amistad incondicional y que durante mi vida estudiantil estuvieron a mi lado para aconsejarme y apoyarme en todo momento. Cristina
 

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  • 17.  
  • 19. Proporción en que se consumen los diferentes alimentos
  • 20. Proporción en que se consumen los diferentes alimentos
  • 21. Proporción en que se consumen los diferentes alimentos
  • 22. Proporción en que se consumen los diferentes alimentos
  • 23. Alimentos que ingieren con mayor frecuencia los alumnos en el desayuno:
  • 24. Los alumnos ingieren en el recreo:
  • 25. En el rendimiento académico y crecimiento físico influye la alimentación:
  • 26. Para los estudiantes alimentarse es:
  • 27. La alimentación influye en el rendimiento académico y crecimiento físico de los alumnos:
  • 28. Los padres de familia están pendientes de lo que consumen sus hijos:
  • 29. Los padres toman en cuenta el valor nutricional de los alimentos:
  • 30.
  • 31.
  • 32. Primeramente a Dios por otorgarnos la vida y permitirnos culminar con éxito una etapa más de nuestra vida estudiantil. Al mismo tiempo expresamos nuestra profunda gratitud a la directora de nuestro proyecto de investigación Lcda. Fanny Villacís por sus sabías enseñanzas en la orientación del proyecto e informe de investigación; queremos dejar constancia de nuestros reconocimientos a los docentes, a los profesionales en nutrición; padres de familia y estudiantes del octavo año de Educación Básica quienes nos colaboraron con la información necesaria para el desarrollo y culminación del trabajo. Nuestro agradecimiento va dirigido a la Institución que nos permitió crear y recrear el conocimiento en nuestra especialidad para vincularnos más tarde con facilidad a lo que será ya nuestra profesión. LAS AUTORAS
  • 33. DEDICATORIA A mis padres que son mi guía y apoyo, quienes me han orientado hacia el saber a mis hermanos, sobrinos, cuñados y amigas, quienes son la razón principal de mi crecimiento personal e intelectual. Andrea Con inmenso amor y gratitud a mis padres, por guiarme hacia el camino de la responsabilidad y haberme apoyado desinteresadamente para culminar con éxito mis estudios secundarios. Para mis hermanos, mi abuelita, y mis amigas quienes son el pilar fundamental y mi guía para poder crecer cada día como personas. Gabriela Con cariño y ternura dedico este trabajo como símbolo de amor y respeto a mis padres, quienes me han brindado su incondicional apoyo y sacrificio. A mis hermanos Katty, Daniela por su comprensión y constancia; Santiago y Melissa por darme la alegría más grande que es mi sobrino. A mis amigas Andrea, Gaby y Styvalys, que me brindaron su amistad incondicional y que durante mi vida estudiantil estuvieron a mi lado para aconsejarme y apoyarme en todo momento. Cristina
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