CICLO DE SIMULACROS DEL EXAMEN DE OMBRAMIENTO DOCENTE 2008 FUNDACIÓN INTERNACIONAL QATARI PERÚ MATRÍCULA ABIERTA Informes al 3332066 Desde 3PM hasta 7PM EMAIL: director@qatariperu.com JIRON HORACIO URTEAGA 948 OFICINA C JESUS MARIA A LA ALTURA DE LA CUADRA 9 DE LA AVENIDA BRASIL( RENIEC).

6. Evaluación Obligatoria I Evaluación para el ingreso a la Carrera Pública Magisterial (Concursantes y Profesores Nombrados)

9. Evaluación del desempeño del profesor Nombrado Primera Fase Ingreso a la Carrera Pública Magisterial Factores de Evaluación

10. 4.4 Innovación pedagógica. 4.5 Autoevaluacion 4.3 Dominio del currículo, de los contenidos pedagógicos del área y/o nivel, de los aspectos metodológicos y de los procesos de evaluación. 4.2 Grado de cumplimiento de las funciones y responsabilidades del profesor en función de la planificación curricular anual y en su contribución al logro de los objetivos de desarrollo institucional. 4.1 Logros obtenidos en función a su tarea pedagógica. 4.- Calidad de desempeño: 3.- Compromiso ético: Se refiere al comportamiento ético y moral del docente. 2.- Idoneidad profesional: Se refiere a la acreditación de las competencias específicas requeridas para ejercer la función. 1.- Formación: Se refiere a los estudios de actualización, capacitación y perfeccionamiento del profesor, así como a los diplomados, postgrados u otros títulos profesionales de rango universitario. FACTORES ESENCIALES b. Experiencia: Se refiere al tiempo de servicios en el sector público y/o privado. a. Reconocimiento de méritos: Se refiere a los cargos desempeñados, producción intelectual y distinciones o reconocimientos. Factores Complementarios

11. Total = 100 Puntos 30 puntos Conocimientos de especialidad precisados en las especificaciones técnicas 2.2 10 puntos Conocimientos pedagógicos diferenciados según nivel: 2.1 40 puntos PARTE II: Contenidos específicos por forma, nivel y especialidad 10 Puntos Conocimientos pedagógicos generales 20 Puntos Razonamiento lógico matemático 1.2 30 Puntos Comprensión lectora y aptitud verbal 1.1 60 Puntos PARTE I : Contenidos comunes a todos los niveles Aspectos de la Evaluación Docente : Profesores Nombrados : Primera Etapa : : 100 Puntos

13. Evaluación Obligatoria II Evaluación del desempeño laboral para docentes Nombrados Segunda Fase conforme a lo establecido en los artículos 24º y 29º de la presente Ley.

14. Total = 100 Puntos 2,5 Puntos Laboró en otros lugares no comprendidos en los literales a y b que anteceden 5.3 02 puntos Laboró en la ciudad capital de Provincia no comprendida en el literal anterior 5.2 01 punto Laboró en la ciudad capital de Región, Lima Metropolitana o Callao 5.1 10 puntos Experiencia Laboral docente 5 5 puntos. Creacion de software educativo o cultural 4.4 5 puntos. Trabajos de investigacion publicados 4.3 5 puntos. Obras cientificas literarias o culturales publicadas 4.2 5 puntos. Textos Escolares publicados 4.1 5 puntos. Producción Intelectual e Innovaciones 4 5 puntos. Estudios de especialización, diplomados, y capacitaciones realizadas Hasta un máximo de 5 puntos ( Del 01/08/2002 hasta 31/10/2007) 3.2 5 puntos. Títulos o Grados Académicos trayectoria en formación : 3.1 10 Puntos Formación Profesional : 3 15 puntos Capacidad de Comunicación : 2.2 20 puntos Conocimientos nacional y nivel educativo : 2.1 35 puntos Conocimientos de la realidad Nacional y local de la modalidad o nivel educativo al que postula y su capacidad de comunicación 2 30 puntos Clase modelo 1.2 10 Puntos Planificación de una sesión de aprendizaje : 1.1 40 Puntos Capacidad Didáctica 1 Aspectos de la Evaluación : Segunda Etapa : Selección : 100 Puntos

16. Evaluación Voluntaria I Para el ascenso

18. Evaluación Voluntaria II Evaluación para verificar el dominio de información, capacidades y desempeños del profesor que postula a cargos del Área de Gestión Institucional o Investigación

20. ¿ Què institución elaborara los estándares para la evaluación del desempeño docente ?

22. Garantizar a la sociedad que las Instituciones Educativas Publicas y Privadas Ofrezcan un Servicio de calidad Para ello recomienda acciones Para superar las debilidades y carencias identificadas En los resultados de Autoevaluaciones Evaluaciones Externas Con el propósito de Optimizar los factores que inciden en Los aprendizajes, desarrollo de las destrezas,competencias necesarias Para alcanzar Mejores niveles de calificación profesional y desempeño laboral. Articulo 2 : Definición del SINEACE

25. Proceso de Nombramiento Docente Reglamento de la Ley Nº 28649

26. En la Primera Fase por cada plaza se presentarán 8 concursantes La probabilidad de ingreso es de 0.13 que equivale al 13%

31. Etapas del concurso 1.- Etapa de la Eliminatoria : Se realizará en las capitales de Región, y en ella se aplica la prueba de conocimientos y capacidades, así como la evaluación psicológica. 2.- Etapa de la Selección : Se realizará, solo con lo postulantes declarados calificados en la etapa eliminatoria, comprenderá la evaluación de la capacidad didáctica, formación profesional, producción intelectual, experiencia laboral e innovaciones.

37. Total = 100 Puntos 30 puntos Conocimientos de especialidad precisados en las especificaciones técnicas 2.2 10 puntos Conocimientos pedagógicos diferenciados según nivel: 2.1 40 puntos PARTE II: Contenidos específicos por forma, nivel y especialidad 10 Puntos Conocimientos pedagógicos generales 20 Puntos Razonamiento lógico matemático 1.2 30 Puntos Comprensión lectora y aptitud verbal 1.1 60 Puntos PARTE I : Contenidos comunes a todos los niveles Aspectos de la Evaluación Docente : Concursantes y Profesores Nombrados : Primera Etapa : Eliminación : 100 Puntos

44. Total = 100 Puntos 2,5 Puntos Laboró en otros lugares no comprendidos en los literales a y b que anteceden 5.3 02 puntos Laboró en la ciudad capital de Provincia no comprendida en el literal anterior 5.2 01 punto Laboró en la ciudad capital de Región, Lima Metropolitana o Callao 5.1 10 puntos Experiencia Laboral docente 5 5 puntos. Creacion de software educativo o cultural 4.4 5 puntos. Trabajos de investigacion publicados 4.3 5 puntos. Obras cientificas literarias o culturales publicadas 4.2 5 puntos. Textos Escolares publicados 4.1 5 puntos. Producción Intelectual e Innovaciones 4 5 puntos. Estudios de especialización, diplomados, y capacitaciones realizadas Hasta un máximo de 5 puntos ( Del 01/08/2002 hasta 31/10/2007) 3.2 5 puntos. Títulos o Grados Académicos trayectoria en formación : 3.1 10 Puntos Formación Profesional : 3 15 puntos Capacidad de Comunicación : 2.2 20 puntos Conocimientos nacional y nivel educativo : 2.1 35 puntos Conocimientos de la realidad Nacional y local de la modalidad o nivel educativo al que postula y su capacidad de comunicación 2 30 puntos Clase modelo 1.2 10 Puntos Planificación de una sesión de aprendizaje : 1.1 40 Puntos Capacidad Didáctica 1 Aspectos de la Evaluación : Segunda Etapa : Selección : 100 Puntos

47. Aspectos de la Evaluación : Segunda Etapa : Selección : 100 Puntos Nivel…… Código de Plaza…… Total = Laboró en otros lugares no comprendidos en los literales a y b que anteceden 5.3 Laboró en la ciudad capital de Provincia no comprendida en el literal anterior 5.2 Laboró en la ciudad capital de Región, Lima Metropolitana o Callao 5.1 Experiencia Laboral docente 5 Creacion de software educativo o cultural 4.4 Trabajos de investigacion publicados 4.3 Obras cientificas literarias o culturales publicadas 4.2 Textos Escolares publicados 4.1 Producción Intelectual e Innovaciones 4 Estudios de especialización, diplomados, y capacitaciones realizadas Hasta un máximo de 5 puntos ( Del 01/08/2002 hasta 31/10/2007) 3.2 Títulos o Grados Académicos trayectoria en formación : 3.1 Formación Profesional : 3 Puntaje Criterio Nro Nombre y Apellido del Profesor(a)………………………….

53. En conclusión …

54. CRÍTICO Y REFLEXIVO INVESTIGADOR E INFORMADO ÉTICO Y MORAL SENSIBLE Y SOLIDARIO PROACTIVO AUTÓNOMO EMPÁTICO Y TOLERANTE DEMOCRÁTICO COOPERATIVO ORGANIZADO Logros Educativos por Nivel Plan de Estudios de la EBR CREATIVO COMUNICATIVO FLEXIBLE RESOLUTIVO LOGROS EDUCATIVOS POR NIVEL El perfil del Maestro no puede ser menor al del perfil de su futuro alumno, que es :