1. PORTAFOLIOS
EVIDENCIAS

3. Descripción de una situación real, involucra una
Desarrolla habilidades cognitivas,
decisión, un reto, un problema o un asunto que
Se analizan y discuten las aportaciones tiene una persona o un grupo de personas.
Evalúa situaciones reales,
de los participantes (Salinas y Serrano).
Favorece la aplicación de conceptos para
explicar la realidad planteada, comprender
La toma de decisiones y las soluciones
son fundamentales (Salinas y Serrano) y construir haciendo (Bailey y Valdés).
Grupal
Se lee el
En donde
caso y se
responde Estrategia constructivista
Fases Técnica individual y
Individual
a de aprendizaje
colectiva
preguntas
iniciales
Desarrolla “habilidades
Metodologí Conceptualización Características cognitivas basadas en el
a autoaprendizaje, el
análisis, síntesis,
Interactúa con los demás
pensamiento crítico,
capacidad de identificar
y resolver problemas,
Genera decisiones
Rol del alumno Ventajas
APRENDIZAJE BASADO toma de decisiones,
creatividad, tolerancia,
Lee y analiza textos. EN CASOS respeto a la expresión
de diversas formas de
Analiza, evalúa y pensar y análisis de los
construye ideas (Salinas diversos puntos de
Rol del Aplicación
y Serrano). Desventajas vista” (Bailey y Valdés,
facilitador
p.1).
En el aula tradicional o
Habilidad para aplicar los
Organiza y dirige las virtual de cualquier No todos los conocimientos teóricos
discusiones de los asignatura y nivel educativo aprendidos.
participantes tienen el
alumnos. (Salinas y Serrano). mismo nivel cognitivo Habilidades de comunicación
Escucha, resume y hace (Salinas y Serrano). oral y escrita, de manejo del
nuevas preguntas que Referencias tiempo.
provoquen la discusión
Valdez, E y Bailey, J. El caso y la técnica de casos como herramienta en un curso de Maestría en Educación a distancia. Recuperado el 8 de marzo
(Salinas y Serrano). de 2007, en http://eltintero.ruv.itesm.mx/num_01/investigacion_m.htm.
Salinas, V y Serrano, L. Transferencia del método de caso en la modalidad presencia de Harvard a un curso en línea en la Universidad Virtual del
Tec de Monterrey. Recuperado el 8 de marzo de 2007, en http://www.ruv.itesm.mx/portal/infouv/boletines/tintero/tintero_10/articulos/2.htm