El 1o. de Septiembre se realizó la primera reunión de Padres de Familia, en la que se compartió información del trabajo a realizar durante el grado Transición y se solicitó el apoyo en casa para continuar fortaleciendo lel desarrollo de valores como la responsabilidad y la autonomía en los niños.

1. LINEAMIENTOS DE TRABAJO EN EL GRADO TRANSICIÓN Septiembre 1 de 2009

2. PLAN DEL DIA 1. Orientación Pedagógica del Trabajo de clase 2. Autonomía Responsabilidad Tareas Uso del Blog Manual de Convivencia Canal de Comunicación Comentarios Finales Elección del HomeroomParent Cadena Telefónica

3. ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA “Ante todo lo demás está la infancia. La huella de los primeros años, los que deciden para siempre lo que vamos a ser.” Josefina Aldecoa (Escritora)

8. Proceso de Autonomía frente a su vida escolar.

9. Relaciones que entabla con los demás (Respeto a los turnos, escucha, respeto a las diferencias).

10. Participación

11. Cumplimiento con el horario de clases, en la entrega de trabajos y tareas.

12. Cuidado de materiales y espacios.

14. Producción de Textos.

15. Tareas.

16. Trabajo en grupo.

18. ALMUERZO Cambio de espacio en el grado Transición. El Almuerzo como Aspecto Pedagógico: Manejo de cubiertos, postura y comportamientos adecuados en la mesa. Invitación a probar todos los alimentos.

20. Lápices (rojo y normal) por gastoCarpetas: De llevar trabajos a casa Tareas de Math Letra cursiva Cartuchera Cuaderno Viajero

21. HORARIO 7 cuadernos: Viajero, Lengua Castellana, Sociales, Inglés, Matemáticas, Ciencias Naturales y Música. Apoyar al niño a organizar sus cuadernos diariamente de acuerdo al horario propicia la construcción de valores como la autonomía, la responsabilidad; así como, la apropiación y cuidado de sus pertenencias.

22. MÁRGENES Las márgenes en los cuadernos ayudan a hacer un uso correcto del renglón .

24. RESPONSABILIDAD

25. PUNTUALIDAD Llegada: 8:30 a.m. Inicio de Clases: 8:45a.m.

26. ASISTENCIA En Transición la permanencia en los espacios académicos formales es muy importante para lograr el aprendizaje en las diferentes áreas. La asistencia y el mantenerse en la jornada escolar completa favorecen la ubicación del niño en las dinámicas de clase y le permiten asumir los retos académicos del grado.

27. UNIFORME Uniforme de Educación Física: Clases de Educación fisica y danzas. Amarre de los Zapatos: Practicar en casa.

28. DÍA DEL JUGUETE Los niños sólo pueden traer juguetes el último Viernes de cada mes.

29. CUMPLEAÑOS Es un pequeño compartir que se realiza en el grupo para fortalecer las relaciones de los niños. Se hace con previo aviso a la maestra por medio del cuaderno viajero y se usa el tiempo de la lonchera (10:30 a 11:00) para compartir solo una torta y una gaseosa.

30. APROPIACION DE PERTENENCIAS Es de vital de importancia que todos los materiales estén Marcados (incluyendo la chaqueta y los implementos de las electivas) y que los niños se apropien de ellos para evitar pérdidas.

32. Las que requieren acompañamiento

34. MANUAL DE CONVIVENCIA “PARA CUMPLIR, SIEMPRE DEBE ESTAR PRESENTE EL AFECTO Y EL EJEMPLO PARA QUE LOS NIÑOS SE SIENTAN COMPENSADOS POR LA TERNURA Y EL AMOR DEL ADULTO QUE ORIENTA.”

35. CANAL DE COMUNICACIÓN Cita previa por medio de la agenda

36. COMENTARIOS FINALES