Presentacion del plan de Gestion Tic Institucional

1. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA
CORDOBA DE PASACABALLOS
PLAN DE GESTION TEMA TICAS
CARTAGENA 16 DE NOVIEMBRE DE 2012

2. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Diagnostico Institucional
Conformar Equipo de trabajo de Gestión TIC
Elaboración de la Visión, Propósitos y metas del plan de Gestión de uso de
las TIC para socializarlas en la comunidad educativa
Direccionamiento Estratégico
ETAPAS DEL PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Cronogramas de actividades del plan
Plan operativo
Socialización del plan Gestión TIC
Implementación, control y seguimiento de las actividades
implementadas
Revisión y ajuste anual del Plan de Gestión TIC

3. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
DIAGNOSTICO TIC INSTITUCIONAL
Para realizar el Diagnóstico de TIC Institucional, se crea La DOFA, la cual
permite identificar las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas que tiene
la Institución en materia de las TIC, lo que facilita el planteamiento de estrategias
pedagógicas adecuadas para minimizar así las debilidades encontradas.
AREAS DE DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
GESTION
Falta de Gestionar con las Alianzas Traslado de
capacitación en el Alianzas Institucionale docentes
manejo de Institucionales, s, Talento intempestivament
programas capacitación en el Humano e, y se lleve
educativos manejo de Capacitado y consigo la
virtuales programas con la capacitación.
educativos virtuales motivación de La sustracción del
seguir apoyo al proceso
DIRECTIVA actualizándos de capacitación
e por las alianzas
Poca utilización de Reorganizar las Perfil del Cambios continuos
las herramientas herramientas TIC, talento en el voltaje de la
TIC para activar que tiene la I.E. humano, energía que
los canales de para la efectividad equipos interrumpen la
comunicación con en la comunicación Tecnológicos constante
efectividad comunicación de
los miembros de la
comunidad
Falta de Solicitar al Docente Perfil del Traslado del
Mantenimiento de Ingeniería de docente de Docente por la
preventivo y sistemas, crear Tecnología e SED, de manera
correctivo de los equipo de informática, inesperada
equipos mantenimiento Estudiantes
ADMINISTRATI Tecnológicos preventivo y motivados
VA FINANCIERA correctivo de
equipos
tecnológicos con los
estudiantes de los
grados superiores
Falta de dotación Asignación del
de software de Establecer un rubro presupuesto
Antivirus para especifico dentro Presupuesto Institución tardío
proteger los del presupuesto de Institucional
equipos la I.E. para la
falta conexión en compra de Software
RED para los de Antivirus, Office

4. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
equipos de Oficina y Conmutador para
Falta de software articular equipos en
Legal de Office RED
para los PC de la
Institución
Falta de recursos Gestionar con las Alianzas con Sustracción del
para capacitar y Alianzas las empresas apoyo al proceso
actualizar al Institucionales, vinculadas a de capacitación
personal docente, capacitación de los la Institución por las alianzas
administrativo y diferentes
Directivo Docente estamentos(docent
e, administrativo y
Directivo Docente)
Falta de recursos Establecer un rubro
para la reposición especifico dentro
de equipos del presupuesto de
dañados la I.E. para la
Falta la dotación reposición de los Asignación del
de equipos de TIC equipos dañados y Presupuesto presupuesto
para de las aulas compra de los Institucional Institución tardío
virtuales mismos
Falta de Adecuar espacio de
Articulación de la la recepción de la
recepción Institución con la
Institucional con dotación de equipos
las TIC de TIC para mejorar
canales de
comunicación
Poca capacidad de Gestionar con Convenio Sustracción del
Gigabay en la CINTEL la establecido apoyo al proceso
banda Ancha de la ampliación de la con CINTEL de capacitación
Institución banda Ancha desde por las alianzas
educativa la sede Juvenil
Técnica, hacia la
sede Principal
Falta la Revisión y ajuste del Documento Interrupción del
Transversalización plan de áreas diseñado del ciclo del proceso
del componente Institucional para Plan de de la jornada
curricular con las transversalizarlo estudio escolar por días
ACADEMICA TIC con el componente Institucional, festivos,
de TIC Aulas capacitaciones que
Virtuales y afectan el
perfil del desarrollo de las
talento áreas
Humano
Falta actualización Solicitar a las Alianzas con Sustracción del

5. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
y capacitación empresas Aliadas, el las empresas apoyo al proceso
para los docentes SENA, la vinculadas a de capacitación
capacitación para la Institución, por las alianzas y
los docentes de la Convenio del convenio SENA
I.E. SENA
Falta de medios Ampliar la Se cuenta con Cambios continuos
de comunicación asignación de los un algunos en el voltaje de la
en las equipos de medios de energía que
dependencias de comunicación en comunicación interrumpen la
la Institución todas las los cuales se constante
dependencias de la pueden comunicación de
Institución conectar a los miembros de la
través de comunidad
enlaces
inalámbricos y
alambricos
Espacios Diseñar proyecto de Talento La no aprobación
insuficientes para infraestructura para humano para del proyecto de
crear sala de la construcción de diseño del ampliación de la
Audio Visuales la sala de proyecto, Infraestructura por
Institucional Audiovisuales y Alcaldía parte de la alcaldía
presentarlo a la Distrital de distrital,
Alcaldía Distrital de Cartagena
Cartagena de Indias
Falta de Incluir en la Conformación Desinterés de los
formación en el Planeación de las de la escuela padres de Familia
manejo y uso de actividades del plan de Familia para asistir a los
las TIC operativo de la institucional procesos de
Escuela de Familia capacitación de TIC
la capacitación
sobre manejo de
COMUNIDAD TIC
Carencia de Planear horarios Incumplimiento en
recursos especiales en las el horario
económicos para salas de sistemas, Planeación de especifico por
acceder a la para el uso de los Horarios parte de los Padres
adquisición de padres de familias específicos de familia.
equipos TIC con la supervisión para el uso de
del Tutor docente. las TIC Cambios continuos
Nivel alto de Disminución del Aulas en el voltaje de la
alfabetismo analfabetismo Virtuales, energía que
Tecnológico mediante las salas de interrumpen la
oportunidades sistemas constante
establecidas comunicación de
anteriormente los miembros de la
comunidad

6. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Poca Integración Crear cursos de Desinterés y
de los Padres de Informática básica desmotivación por
familia en la en la Institución. parte de los padres
capacitación TIC de familia, para
integrarse a las
capacitaciones de
TIC

7. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
CONFORMCION DEL EQUIPO DE GESTION TIC
Para desarrollar el plan de Gestión de uso de las TIC, se hace necesario
conformar un equipo de trabajo innovador con experiencias en el manejo de las
TIC. Este Equipo está conformado por los diferentes estamentos de la comunidad
educativa.
Document Correo Electrónico
Rol
o de Teléfono/Cel
Nombre Establecimien
Identificaci ular
to
ón
Rosario Rivas Rorivi_8@hotmail.com
Rectora 45 3157138026
villalobos
Patricia patrijomaco@hotmail.com 6432005
Martínez Coordinadora 45 442 743
Gueto 3106567489
72.044.33 arimofisico@yahoo.com
Ariel Arias 7
Coordinador 3004855724
Morales
Humberto 73.150.35 huroji1@gmail.com
Docente 8
Rosales
primaria
Jiménez
Docente de 11.040.23 montiele@gmail.com
Edison Montiel 6
Tecnología e 3004707238
Pulido
Informática
Oscar Arnedo Estudiante

8. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
El Plan de Gestión de Uso de la Gestión TIC, se fundamenta en los factores
claves de éxito contenidos en la Misión, Visión, Propósitos y metas del plan
de Gestión de uso de las TIC
MISION
La Institución José María Córdoba de Pasacaballos, focalizada como
etnoeducativa, forma integralmente a los niños, niñas, jóvenes y adultos del
corregimiento de Pasacaballos mediante la implementación de metodologías
activas e innovadoras, transversalizadas con las TIC, coherentes con el modelo
pedagógico constructivismo social, brindando competencias laborales generales y
especificas con énfasis áreas industrial, comercial y cultural, promoviendo valores
éticos y morales, preservando el medio ambiente y la identidad cultural afro
colombiana, siguiendo los lineamientos del Ministerio de educación Nacional, para
que sean capaces de transformar su entorno, impulsando así el desarrollo de su
comunidad.
VISIÓN:
En el 2015, la Institución José María Córdoba de Pasacaballos será una institución
sólida y organizada, ofreciendo una formación integral, desde el nivel de
preescolar hasta la Media Académica, y Media Técnica, siendo líder en gestión
cultural y artística, con conocimientos básicos de TIC, forjadora de ciudadanos
identificados con su etnia, respetuosos, tolerantes y comprometidos con el
mercado laboral, siendo agentes de cambios positivos en la sociedad. Los
egresados tendrán un perfil académico o perfil laboral de auxiliar técnico
profesional en la Implementación de redes de Cómputos, en zonas Residenciales,

9. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
que les permita desempeñarse con propiedad y profesionalismo en el campo de
las modalidades ofrecidas en la Media técnica.
Metas del Plan de Gestión de Uso de las TIC
Las metas establecidas a corto, mediano y largo plazo permiten alcanzar el
propósito definido el objetivo del Plan de Gestión TIC y por ende lograr la
políticas contenidas en la Misión y Visión Institucional.
AREAS
DE PROPÓSITOS METAS
GESTION

10. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
En la Misión y Visión se En el año 2012 la En el año 2013 la En el año 2015 la
evidencia la integración Institución habrá Institución habrá Institución habrá
de forma sistémica, de Diseñado y Divulgado a Iniciado el proceso alcanzado en un
las Políticas la Comunidad educativa de implementación 100% el
institucionales en un 30% El plan de del plan de acción Cumplimiento del
Planeación estratégica, Gestión de Uso de las de la Gestión TIC Plan De Gestión de
Gobierno escolar, TIC para obtener el en la Comunidad Uso de las TIC,
Presupuesto, mejoramiento de las Educativa en un alcanzando el
Evaluación Institucional, competencias 50% para mejoramiento
Alianzas estratégicas, tecnológicas en el empoderar y eficiente de las
lo que guarda una talento humano, fortalecer las competencias
GESTION DIRECTIVA
estrecha relación con (docente, estudiante, competencias tecnológicas en el
las políticas padre de familia). La Tecnológicas en los talento humano,
tecnológicas exigidas adquisición de mas y diferentes (docente, estudiante,
por el Ministerio y el nuevas tecnologías, estamentos de la padres de familia) la
plan de desarrollo disminuir la brecha entre comunidad adquisición de mas
sectorial de Cartagena la asignación de PC, por educativa. la nuevas tecnologías,
de Indias, facilitando estudiantes, adquirir adquisición de mas disminuir la brecha
tanto el análisis como el nuevas y más las nuevas entre la asignación
continuo mejoramiento Alianzas que tecnologías, de PC, por
de los elementos que la Fortalezcan la disminuir la brecha estudiantes, adquirir
constituyen, todo esto prestación del servicio, entre la asignación nuevas y más las
con la innovación del disminuir la Deserción de PC, por Alianzas que
uso de las TIC escolar. estudiantes, Fortalezcan la
adquirir nuevas y prestación del
más las Alianzas servicio, disminuir la
que Fortalezcan la Deserción escolar
Gestión Directiva
prestación del
servicio, disminuir
la Deserción
escolar

11. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
La Institución se define En el año 2012 la En el año 2013 la En el año 2015 la
su propia Política de Institución habrá Institución habrá Institución habrá
Calidad: “En la mejorado mejorado mejorado
institución educativa eficientemente en un eficientemente en eficientemente en un
José María Córdoba de 40% el desempeño de un 40% el 20% el desempeño
Pasacaballos, nos las competencias desempeño de las de las competencias
comprometemos juntos tecnológicas en los competencias tecnológicas en los
con una visión, a estamentos docente – tecnológicas en los estamentos docente
garantizar una excelente estudiante para aplicar estamentos – estudiante para
Gestión Académica
formación Integral de manera adecuada el docente – aplicar de manera
fundamentada en el uso de las TIC en los estudiante para adecuada el uso de
desarrollo de procesos de aprendizaje aplicar de manera las TIC en los
competencias laborales, impactando las adecuada el uso de procesos de
forjando ciudadanos competencias laborales las TIC en los aprendizaje
respetuosos y generales y especificas procesos de impactando las
tolerantes, a través del de sus estudiantes. aprendizaje competencias
mejoramiento continúo impactando las laborales generales y
de nuestro sistema de competencias especificas de sus
gestión de calidad, para laborales generales estudiantes,
así consolidarnos como y especificas de obteniendo niveles
una institución sólida y sus estudiantes, de ubicación
organizada dentro de obteniendo niveles significativos en las
nuestra sociedad” de ubicación pruebas externas
significativos en las Saber 11, Saber
pruebas externas básicos.
Saber 11, Saber
básicos.
Gestiona el uso, En el año 2013 la En el año 2014 la En el año 2015 la
optimización y cuidado institución habrá institución habrá institución habrá
de las ayudas y Diseñado y presentado Diseñado y Diseñado y
Administrativo –
recursos educativos, ante los entes presentado ante presentado ante los
herramientas Gubernamentales el los entes entes
tecnológicos, de las TIC, proyecto de Ampliación Gubernamentales Gubernamentales el
en el Talento Humano, de la planta física en un el proyecto de proyecto de
Financiera
la administración del 40%, para la Ampliación de la Ampliación de la
tiempo efectivo de construcción de la sala planta física en un planta física en un
aprendizaje el sistema de audiovisuales… 40%, dotándola 20%, dotándola con
de información con los recursos los recursos
educativos y educativos y
herramientas herramientas
Gestión
tecnológicas de la tecnológicas de la
TIC, necesarias TIC, necesarias para
para el el mejoramiento del
mejoramiento del servicio educativo
servicio educativo ofertado.
ofertado.

12. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Gestionar y administrar En el año 2013 la En el año 2013 la En el año 2013 la
servicios adicionales y institución habrá institución habrá institución habrá
programas de apoyo gestionado en un gestionado en un gestionado en un
Gestión de la
que contribuyan al 40% la Satisfacción 40% la Satisfacción 20% la Satisfacción
Comunidad
mejoramiento del de los servicios los de los servicios los de los servicios los
rendimiento académico, adicionales, para adicionales, para adicionales, para
de las condiciones impactar la impactar la impactar la
nutricionales y de salud satisfacción de los satisfacción de los satisfacción de los
de los estudiantes de la programas de apoyo programas de apoyo programas de apoyo
institución educativa, dirigidos a los padres dirigidos a los padres dirigidos a los padres
con apoyo de las TIC. de familia con el uso de familia, con el uso de familia con el uso
de TIC al desarrollo de TIC al desarrollo de TIC al desarrollo
comunitario Social. comunitario Social comunitario Social

13. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
El propósito del Direccionamiento estratégico, es crear el espacio en la
Institución para implementar los programas, proyectos que permitan el
mejoramiento de las competencias Tecnológicas en la comunidad educativa
de la Institución, para lo cual se debe controlar y hacer el debido
seguimiento a los procesos establecidos en el plan de Gestión TIC.
PLAN DE ACCION DE GESTION DE USO DE LAS TIC
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LAS TIC
Actividad Objetivo Acciones Fecha Responsable
Socialización del Dar a conocer el Estudiantes en el Diciembre, Equipo Gestión
plan de Gestión plan de Gestión proceso de Inducción 11 de 202 TIC
TIC de uso de TIC escolar
A los docentes en
Jornada pedagógica
A los padres de familia,
en asambleas
Realizar Realizar el Diseño de formato Diciembre, Profesional
levantamiento de Inventario de los diagnostico 11 de 202 universitario o
inventario equipos asistente
tecnológico que tecnológicos que Distribución de los universitario
posee la Institución tiene la formatos a diferentes
Institución, para sedes
reconocer con
que se cuenta y Sistematización de la
que hace falta información
Establecer plan de Prevenir daños en Crear un equipo de Marzo, 14 Docente de
mantenimiento de los equipos mantenimiento 2013 Tecnología e
los equipos tecnológicos de la estudiantil desde 9° a Informática
tecnológicos Institución 11°
Educativa
Capacitar al equipo de Marzo 27
estudiantes en este 2013
aspecto
Realizar proceso de Mayo, 10
mantenimiento 2013
preventivo y correctivo

14. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Crear correo Fortalecer y Apertura de la cuenta Enero, 29 Equipo de
electrónico mantener activos electrónica Institucional de 2013 Gestión de Uso
Institucional los procesos de de TIC
los canales de Dar a conocer los
comunicación en propósitos y uso de la
la comunidad cuenta electrónica a los
educativa directivos docentes y
secretaria general de la
I.E
Divulgación de la cuenta
electrónica y clave de
acceso, a los directivos
docentes y Secretaria
general de la Institución
Crear cuenta de Crear enlace de Apertura de la cuenta Enero, 29 Equipo de
Gmail para los cuenta electrónica electrónica a los de 2013 Gestión de Uso
Docentes, a los docentes de docentes e la de TIC
Directivos la Institución Institucional
Docentes, y educativa
Administrativos Dar a conocer los
propósitos y uso de la
cuenta electrónica
docente a los mismos
Entrega de
responsabilidades y
compromisos escritos
para el uso adecuado
de la cuenta a la
comunidad de Docente,
Directivo Docente
Crear blog Crear espacio Apertura del Blog Noviembre Equipo de
Institucional virtual, que Institucional 17 de 2012 Gestión de Uso
permita el acceso de TIC
a la información Dar a conocer los
Institucional, para propósitos y uso del
mantener Blog Institucional a la
actualizada a la comunidad de Docente,
comunidad de Directivo Docente y
Docente, Administrativo
Directivo Docente
y Administrativo Divulgación de la
Dirección del Blog
Institucional a la
comunidad de Docente,
Directivo Docente y
Administrativo
Elaborar plan de Gestionar ante las Diseñar plan de Junio, 18 Rectora de la
acompañamiento alianzas capacitación Uso de TIC 2013. Institución
en el uso de las estratégicas de a la comunidad educativa
TIC las empresas educativa Octubre 8
vinculadas al de 2013
sector, la
capacitación en el Diseñar formatos de Diciembre

15. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Uso De la TIC, seguimientos - control y 12 de 2013
para los Evaluación al Plan de
docentes, padres gestión de Uso de las
de familias TIC
Aplicar a los Docentes,
Directivos Docentes y
Padres de Familia los
formatos de
Seguimientos - Control
al Uso de la Gestión de
Uso de las TIC,
Ajuste al plan de la
Gestión de Uso de las
TIC, con base a la
información obtenida
con los registros
aplicados se
elaborar el informe de
necesidades de
cualificación docente,
herramientas de Uso de
TIC