Análisis a un proyecto.

1. Análisis de un Proyecto.
“La viga Travesá” Revista digital

2. La Viga Travesá, Revista Digital de la optativa de
4º, Publicación Digital y Multimedia, del Departamento
de Educación Plástica y Visual del IES Valle de Aller.
El proyecto se centra en la publicación de los
intereses de los estudiantes.
Interrelacionar diferentes medios como elementos
disruptivos, apuntando a fomentar el desarrollo
de las habilidades y competencias, como por
ejemplo:
• Escritura
• Debates
• Manejo del lenguaje visual
• Herramientas y aplicaciones web 2.0
Enlace: http://blog.educastur.es/publicacion/acerca-de/

3. Intereses temáticos que se proponen:
• ACTUALIDAD
• REPORTAJES
• ENTREVISTAS
• INTERNET
• MUSICA
• FOTOGRAFIA
• CINE
• DISEÑO Y ARTE

4. dOCENTEs que forman parte del PROYECTO
•Iván Álvarez
•Lucía Álvarez
•Ramón Canales
•Tamara Domingues
•Asun Suarez
Laura García
•Ana González
•Aida Gutierrez
•Natalia Muñiz
•Erika Hidalgo
•Noelia Miranda
•María Alejandra Pérez
•Paula Rodríguez
•Esteban Santana
•Aída Oliva

5. RUBRICAS PARA EVALUAR EL PROYECTO

6. RUBRICAS PARA EVALUAR EL PROYECTO

7. Aspectos Descripción Análisis
Autenticidad El proyecto le ofrece oportunidades para que el
estudiante desarrolle sus intereses dentro y fuera de la
institución.
Rigor Académico Es transversal el estudiante debe tener encuenta
diferentes asignaturas para lograr realizar el proyecto.
Contiene métodos de indagación y de análisis de la
información. Por ende desarrolla habilidades de
pensamiento superior.
Aplicación del Aprendizaje Es claro la vinculación con la realidad. Requiere de
habilidades de organización y autogestión.
Exploración Activa Contiene trabajo de campo por parte del estudiante.
Requiere un manejo amplio de medios y recursos para
la realización del proyecto.
Interacción con los Adultos El estudiante puede reconocer y observar experiencias
de adultos con trayectoria para incorporarlas en sus
vidas. Intervienen los docentes para la valoración de
sus hallazgos.
Evaluación Claramente el mismo proyecto se encarga de dejar
visualmente el aprendizaje desarrollado por el
estudiante.

12. Prof. Guillermo Correa.
Para el curso…