PLAN DE GESTION USO DE TIC "INSTITUCION EDUCATIVA DE FREDONIA" CARTAGENA

1. GESTIÓN PEDAGÓGICA Y TIC
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC.
Maestría en Educación con Énfasis en Gerencia de
Instituciones Educativas
Cohete III
Tutor: Gilma Mestre de Mogollón
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR
CARTAGENA MARZO 9 DE 2014

2. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS
TIC.
PROF. HEIDI CACERES TEJEDOR
PROF. GUILLERMO MARTINEZ
LIC. MARILIN CUESTA OSORIO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE
FREDONIA
CARTAGENA MARZO 9 DE 2014

3. TABLA DE CONTENIDO.
.

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..1

OBJETIVOS………………………………………………………………………………..2

MISION Y VISION INSTITUCIONAL…………………………………………….3

EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TIC……………………………………………… 4

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL…………………………………………………5

MISIÓN-VISIÓN Y PROPÓSITOS DEL USO DE LAS TIC…………… …6

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO………………………………………….7

PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL DE USO DE LAS TIC …………… 8

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN…….9

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS……………………………………………….10

CONCLUSIONES………………………………………………………………………11

4. INTRODUCCIÓN
El conocimiento y apropiación del uso de las tic, ha sido un reto de
nuestro equipo de gestión, para el mejor desarrollo de nuestros
procesos .
Ha sido de gran acogida, ya que significa un aporte valioso para
nuestro crecimiento como persona y a nivel profesional.
El uso de las tic. En las instituciones se hace indispensable, pues
facilita la gestión en toda la comunidad educativa de fredonia.
Vincular al padre de familia al uso de las nuevas tecnologías es un
reto a corto plazo, de esta manera tiene mas sentido de pertenencia
por la institución.
.

5. OBJETIVOS
Capacitar a la comunidad educativa sobre el
uso de las TIC, e implementar dicho uso en la
Institución educativa de Fredonia, para el
mejoramiento de la enseñanza aprendizaje y
lograr en nuestras tareas cotidiana la
utilización de las herramientas tecnológicas.

6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE FREDONIA

7. MISIÓN - VISIÓN INSTITUCIONAL
MISIÓN
La Institución Educativa de
Fredonia de Carácter oficial, brinda
una
educación
de
calidad,
fortalecida por los valores del
Respeto, Amor, Responsabilidad,
la Cultura y el Deporte, a los niños,
niñas y jóvenes, en los niveles de
preescolar,
básica,
media
académica y técnica (convenio
interinstitucionales) para que se
proyecten como ciudadanos de
bien en la sociedad y en sistema
educativo superior.
VISIÓN
La Institución Educativa de Fredonia
para el año 2015 será reconocida en
el distrito de Cartagena por formar
ciudadanos de bien con fortalezas en
lo cultural y deportivo y con la actitud
y las competencias para el ingreso a
la educación superior.

8. EQUIPO DE GESTIÓN TIC´S
INSTITUCIONAL
Nombre
Rol Establecimiento
Documento de
Identificación
Correo Electrónico
JOSE MARÍA LARA
GUTIEREZ DE
PIÑERES
RECTOR
73.076.129
Jose.lara01@hotmail.com
MODESTA SILGADO
COORDINADOR
33.143.907
modedocente@hotmail.com
HEIDI CATALINA
CACERES TEJEDOR
DOCENTE
32.882.986
heidicatacaceres@gmail.com
MARILIN CUESTA
OSORIO
DOCENTE
33.334.058
marilingcuestao@hotmail.com
DOCENTE
73.568.994
g-martinez2009@hotmail.com
GUILLERMO
MARTINEZ

9. EQUIPO DE GESTIÓN TIC´S
INSTITUCIONAL
Nombre
Rol Establecimiento
Documento de
Identificación
Correo Electrónico
LUZ ESTELA GARZON SAEZ
JEFE DE AREA DE
INFORMÁTICA
45.765.918
lzgarzon@gmail.com
MARIA CRISTINA MARTINEZ
PADRE DE FAMILIA
33.336.820
iefredonia@hotmail.com
NAYURIS GAVIRIA CERVANTES
ESTUDIANTE
1009545388
dayu12@hotmail.com
MILEIDIS MATTOS MIRANDA
ESTUDIANTE
92102034567
mile-the bes@gmail.com

10. EQUIPO DE GESTIÓN

11. Institución Educativa : Fredonia – Cartagena
fecha: febrero 18 de 2014
Responsables : la comunidad educativa
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión
Dificultades
Oportunidades
Fortalezas
Falta de capacitación Capacitación para
Equipos con acceso a
en el manejo de
algunos directivos en Internet.
Directiva
algunos programas. el manejo de las TIC.
Manejo y
Apoyo del M.E.N. y administración del
S.E.D en el
software de notas y el
mejoramiento de la SIMAT
Calidad Educativa del
Comunicación
Distrito.
constante a través de
correo electrónico
con la secretaria de
educación distrital.
Amenazas
Interrupción
ocasional del servicio
eléctrico.
Inseguridad en el
entorno Institucional.
Inseguridad en la
planta física, para el
cuidado de los
equipos en la sala de
informática

12. Institución Educativa : Fredonia – Cartagena
fecha: febrero 18 de 2014
Responsables : la comunidad educativa
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión
Dificultades
Administrativa Mantenimiento y
y financiera correctivo de Equipos
tecnológicos.
Oportunidades
Recursos humanos
capacitados en lo
preventivo.
Apoyo de entidades
gubernamentales.
La racionalización de los
recursos Fose.
Fortalezas
Recursos humanos
capacitados en lo
preventivo.
Amenazas
Retraso en los giros de
recursos Fose.
Traslado de algún
docente capacitado.

13. Institución Educativa : Fredonia – Cartagena
fecha: febrero 18 de 2014
Responsables : la comunidad educativa
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión
Académica
Dificultades
Equipos insuficientes para
la cantidad de estudiantes.
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
La disposición de los
Apropiación de los distintos La falta de cumplimiento
Estudiantes en el manejo del programas ofrecidos por el por parte de entidades
uso de las TIC
ME.N.
gubernamentales en la
No hay servicio de internet
dotación de equipos de
en la sala de informática.
Fácil acceso a Internet en la implementación del
cómputo y conexión de red.
sala de Informática y en la Software de notas.
No existe plataforma virtual
biblioteca, en la sede
Interrupción ocasional del
para llevar a practica el uso
El uso de Internet en la sala
principal.
servicio eléctrico.
de las TIC
de Informática cuando es
posible, para realizar
La resistencia al cambio
La no implementación de
trabajos pedagógicos.
tecnológico de algunos
las TIC en algunas áreas.
docentes.
El desarrollo de algunas
áreas a través del manejo de
las TIC.

14. Institución Educativa : Fredonia – Cartagena
fecha: febrero 18 de 2014
Responsables : la comunidad educativa
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Gestión
Comunidad
Dificultades
Algunos no poseen equipos
en su casa.
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
Alfabetización virtual para Apoyo docente para orientar Poco interés de la comunidad
adultos, en la sede principal. el manejo del software de
para acceder a las
notas.
herramientas tecnológicas.
Falta de formación en el
Aumento de salas de Internet
manejo y uso de las TIC.
en la comunidad.
Alfabetización asistida virtual
a padres de familia, en la sede
No poseen los recursos
Capacitación a Padres de
principal.
económicos para interactuar familia, en el uso y manejo
con las TIC.
de las TIC.
Alto índice de analfabetismo
tecnológico. Poca
participación de la
comunidad educativa en las
capacitaciones.

15. Institución Educativa: ____FREDONIA______________________
Fecha: _____FEB.24 2014_____Responsables:_LUS ESTELLA GARZON,
MARILIN CUESTA, HEIDI CACERES, GUILLERMO MARTINEZ
MISIÓN Y VISIÓN DE USO DE LAS TIC DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DE FREDONIA
 MISIÓN
La Institución Educativa de Fredonia de Carácter oficial, brinda
una educación de calidad, fortalecida por los valores del
Respeto, Amor, Responsabilidad, la Cultura y el Deporte, a los
niños, niñas y jóvenes, en los niveles de preescolar, básica,
media académica y técnica(convenio interinstitucionales)
permitiendo al educando ser competente y competitivo, en el
uso de las nuevas tecnologías; y tener un alto grado de
compromiso con el desarrollo cultural, social y económico de su
entorno y asumir con responsabilidad y tolerancia su rol de
transformador de la sociedad.

16. Institución Educativa: ____FREDONIA______________________
Fecha: _____FEB.24 2014_____Responsables:_LUS ESTELLA GARZON, MARILIN
CUESTA, HEIDI CACERES, GUILLERMO MARTINES
MISIÓN Y VISIÓN DE USO DE LAS TIC DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DE FREDONIA
 VISIÓN
La visión de nuestra Institución es Constituirse en el 2.020 como
una institución educativa de alta calidad, que involucre las
nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones,
como parte esencial del proceso formativo y se consolide como
institución que fortalezca los procesos de construcción y formar
ciudadanos de bien con fortalezas en lo cultural y deportivo y
con la actitud y las competencias para el ingreso a la educación
superior.

17. PROPÓSITOS Y METAS.
ÁREAS DE GESTIÓN
Gestión Directiva
PROPÓSITOS
METAS
Contribuir y prestar un
servicio de calidad en el
direccionamiento de los
procesos institucionales,
liderando los diferentes
estamentos,
apoyándonos en el buen
uso de las TiC.
Mejorar a corto y
mediano plazo el
direccionamiento
estratégico y horizonte
institucional utilizando
las nuevas herramientas
tecnológicas.

18. PROPOSITOS Y METAS.
ÁREAS DE GESTION
Gestión Académica
PROPÓSITOS
Con el plan de gestión
directiva, de uso de las
TIC. Ampliar la gestión
de este componente con
el firme propósito de
poner en práctica las
nuevas tecnologías
aprendidas.
METAS
Mejorar a corto plazo,
nuestra gestión directiva,
en el seguimiento
académico, desde luego
utilizando el portafolio de
recursos recomendados
con el uso de las TiC.

19. PROPOSITOS Y METAS.
ÁREAS DE GESTION
PROPÓSITOS
Gestión Administrativo – Con las herramientas
Financiera
tecnológicas aprendidas,
dinamizar los procesos de
matrícula, archivos,
boletines, etc. Con el uso
de las nuevas tecnologías.
METAS
Mejorar a corto y mediano
plazo, la gestión
administrativa de la planta
física y los recursos, la
administración de los
servicios complementarios
y humanos, todo lo anterior
lo lograremos fortaleciendo
con el uso de las TIC.

20. PROPOSITOS Y METAS.
ÁREAS DE GESTION
PROPÓSITOS
Gestión de la Comunidad Vincular a la comunidad en
el plan de gestión de uso
de las TIC Para trabajar
mancomunadamente en los
proyectos comunitarios, en
busca de una participación
generalizada utilizando las
herramientas tecnológicas.
METAS
Lograr a mediano plazo la
participación de la
comunidad. Capacitando al
padre de familia en el uso
de las herramientas
tecnológicas.

21. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC´S
Objetivos
Implementar con el
apoyo del equipo de
gestión, el uso de las
TIC, en todos los
estamentos de la
Institución, para prestar
un mejor servicio
educativo.
Política
Institucional
Líneas
Estratégicas
Programas
Proyectos
Acciones
Inmediatas
¿Con quién
se hace?
Vincular al PEI, en el
Colocar en el
Hacer uso de los
El proyecto a corto Sensibilizar a toda Elaboración de
uso de las TIC, de
plan de
proyectos colaborativos, plazo es capacitar
la comunidad
proyectos de
manera que todos
capacitación
del portal Colombia
a toda la
educativa sobre el
aula, para
los estamentos, se
institucional, la
aprende y de los
comunidad
aprendizaje del
transversalizar,
apropien del uso de
capacitación de proyectos transversales educativa en el uso uso de las TIC,
las diferentes
las nuevas
docentes, y
como apoyo a las
de las tic.
con el objetivo de
áreas del
tecnologías .
padres de
diferentes áreas, y al jefe
mejorar la calidad
conocimiento
familia, en el uso de área de informática.
educativa
con el Casd y
de las tic. como
de
Inenscar pedir la
parte esencial del
nuestra institución colaboración para
proceso
que los
formativo.
estudiantes de la
media técnica
tengan acceso a
los equipos
tecnológicos
Además solicitar
a la Secretaria
de Educación
Distrital apoyo en
las instalaciones
o red de internet.

22. Institución educativo: _Fredonia___________
Fecha: Feb 27 -2014
Responsable: __Equipo de gestión._________
PLAN DE ACCIÓN
Propósito:
Capacitar a la comunidad educativa para implementar el uso de las
TIC, en nuestra Institución, para prestar un mejor servicio educativo de calidad a
Tono con las nuevas tecnologías.
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Conocimiento y apropiación del uso de las TIC, de toda la comunidad educativa
Resultado 1:
Apropiación del uso de las TIC como mejoramiento continuo en nuestra Institución.
Indicador del Resultado: La comunidad educativa haciendo uso de las nuevas tecnologías
Actividades / SubActividades
Crear espacios de
sensibilización,
capacitación e
implementación del las
TIC, a los miembros de la
institución, que le permitan
el uso adecuado de
herramientas tecnológicas.
Indicador Clave
Docentes y padres de
familia capacitados
en uso de las tic.
Calidad en los
procesos.
Responsable
Equipo de gestión,
consejo Directivo y
académico , SENA,
S.E.D.
Tiempo
Marzo
2014.
a Junio de
Observaciones
Se gestionara
capacitaciones para
directivos docentes,
docentes y padres
de familia a través
del Sena.

23. SEGUIMIENTO-EVALUACION Y
DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
PROCESO DE
GESTIÓN
ACCIÓN DE
MEJORA
PROPÓSITO
INDICADOR
ALCANCE
Socialización
del plan de
mejoramiento
TIC´S.
DIRECTIVO
ACTIVIDAD
Dar a conocer el
plan de gestión
de uso de TIC´S,
a la comunidad
Al finalizar el
primer semestre
del 2014 la
comunidad
educativa debe
estar
implementando
las TIC
Disponibilidad de Calidad en
equipos, y
los proceso.
dotación de la
sala de
informática.

24. SEGUIMIENTO-EVALUACION Y
DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
PROCESO DE
GESTIÓN
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
Adquisición Apropiación del
de software y uso de las TIC
capacitación.
ADMINISTRATIVO
ACCIÓN DE
MEJORA
INDICADOR
ALCANCE
Al finalizar el
segundo
semestre de
2.014 todas las
dependencias
utilizan las TIC
Facilidad para el Asesoría y
procesamiento de mejoras de
la información.
las mismas

25. SEGUIMIENTO-EVALUACION Y
DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
PROCESO DE
GESTIÓN
ACADEMICO
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
INDICADOR
ALCANCE
Presentación
de proyectos
pedagógico y
de estrategias
para la
enseñanza de
las TIC en el
aula.
Lograr que los
Docentes
incluyan en su
quehacer
pedagógico, los
medios
audiovisuales y
tecnológicos
Docentes y
estudiantes,
manejaran los
procesos de
enseñanza
aprendizaje con
las herramientas
digitales.
Utilización e
Implementación
de las TIC. Por
los docentes, y
estudiantes.
ACCIÓN DE
MEJORA
Asesorías
constantes.

26. SEGUIMIENTO-EVALUACION Y
DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
PROCESO DE
GESTIÓN
COMUNIDAD
ACTIVIDAD
PROPÓSITO
Capacitación Brindar
de las TIC
elementos a
SENA amigo padres de
familias para que
se familiaricen en
el uso de las TIC
INDICADOR
ALCANCE
Al finalizar el
segundo
semestre del
2014 se
alcanzará a
sensibilizar y
capacitar, por lo
menos el 40% de
padres de familia
Establecer
comunicación con
padres de familia
por medio de
herramientas y la
pagina web de la
institución.
ACCIÓN DE
MEJORA
Asesorías
constantes.
en el uso de
las TIC

27. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
A pesar de las dificultades de la
conectividad los teléfonos celulares
hicieron su participación para terminar
nuestro plan.
Opinión de los Estudiantes: - que bueno
fue realizar esta actividad con cada uno
de los miembros de la comunidad
educativa de Fredonia.

28. EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
El rector José María Lara le dio la viabilidad a cada uno de los proceso que se llevaron
en la Institución para lograr culminar con éxito nuestro Plan de Mejoramiento TIC´S,
gracias por estar comprometido.

29. CONCLUSIONES.
 La elaboración de un plan de mejoramiento
TIC´S nos
ayuda a dinamizar los procesos académicos y
administrativos, ya que este se convierte en una guía para
alternar las tecnologías y los procesos educativos. También
permite vincular a los padres de familia al proceso de
enseñanza aprendizaje.
 La institución Educativa de Fredonia a partir de la creación
de su plan de mejoramiento TIC´S caminara en busca de
fortalecer cada uno de los procesos de las cuatro gestión
con el fin de buscar mejores resultado en forma general.
 Se hace necesario articular los procesos académicos con
las TIC y buscar que en los planes de área y en los planes
de clases se tengan presente las herramientas TIC´S.

30. GRACIAS