Presentación power point sobre comunidades virtuales de aprendizaje y los entornos virtuales asícomo el trabajo colaborativo en la escuela

1. LA EDUCACIÓN VIRTUAL
PROFRA. MARIA GUILLERMINA ARCE SANCHEZ.

3. COMUNIDAD
VIRTUAL
ENTORNOS
VIRTUALES
LAS TIC EN
LA
EDUCACION

4.  Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos,
interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un
espacio virtual como internet.
 Las comunidades virtuales se forman a partir de intereses similares entre un
grupo de personas.
 Se organizan y se llevan a cabo a partir de objetivos en específico. Puede ser
de cualquier tema, no hay restricciones.

5. VENTAJAS DESVENTAJAS
 Promueve una pedagogía
constructivista social (colaboración,
actividades reflexión crítica, etc).
 Aprendizajes incompletos y superficiales.
 Mayor comunicación entre los
integrantes del grupo.
 Favorecen la cooperación y la
colaboración entre los miembros de
grupo de trabajo.
Es posible crear y descargar software
libre por sus herramientas
colaborativas, Mejora de las
competencias de expresión, la
alfabetización digital y audiovisual
 Diálogos muy rígidos.
 Si el docente no planifica bien los objetivos
se pueden obtener aprendizajes
incompletos y superficiales.
 Si no se cuenta con un asesor
experimentado con los dispositivos será
difícil para algunos alumnos usar las TIC
´S debido a su falta de experiencia.
 Desarrollo de habilidades y selección
de la información.
 Distracciones. Los participantes al estar
frente del ordenador a veces se dedican a
otras actividades en vez de trabajar.

6. TIPOS DE COMUNIDADES
VIRTUALES
 Confidenciales
No aparecen en el listado general de comunidades. Para formar parte
de una de ellas es necesario recibir una invitación previa de uno de
los propietarios de la comunidad.
 Públicas
Son visibles por todos los usuarios del portal, y todos pueden unirse a
ellas instantáneamente.
 Restringidas
Son visibles por todos los usuarios del portal, pero para entrar a
formar parte de ellas es necesario solicitarlo a un propietario de la
comunidad.

7. Entornos
virtuales
Dimensión
tecnológica
Publicación
de materiales
Trabajo
colaborativo
Dimensión
educativa
Proceso
Enseñanza-
Aprendizaje

8. ¿QUÉ TIPOS DE ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE PODEMOS UTILIZAR EN LA
ESCUELA?
 Plataformas
 e-learning
 Wikis
 Redes sociales

9. COMUNIDADES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
 https://www.youtube.com/watch?v=uhHZWDTE068

10. TRABAJO COLABORATIVO
 El trabajo en grupo permite que los alumnos se
unan, se apoyen mutuamente, que tengan mayor
voluntad, consiguiendo crear más y cansándose
menos... ya que los esfuerzos individuales
articulados en un grupo cooperativo cobran más
fuerza.
Nuestros niños deben aprender
que el hombre no ha nacido para
estar aislado, sino para convivir
con sus semejantes, el aula, es el
mejor escenario para vivenciar
esto.

11. CONCLUSION
 El papel que finalmente acaben desempeñando las
Comunidades Virtuales de Aprendizaje en la
educación del futuro dependerá probablemente de
que se consiga un encaje entre estos niveles: aulas,
centros educativos y comunidad.