SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
"LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL AULA"




Profesores:

Marcelo Murad
Gustavo Machado




                               ¿Qué es una Imagen?




Alumnas:

Rosana del Carmen Fortín (roxifortin@hotmail.com)
Lorena del Carmen Fortín (lorena_fortin@hotmail.com)
Mercedes Andrea Barrientos(andreabarrientos77@hotmail.com)




                       Centro Pedagógico Informático Chaco (CEPICH)
     Subsecretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y
                            Tecnología de la Provincia del Chaco.




                                                                                             1
Las imágenes son un recurso valioso que se utiliza para que el que la mire deje grabado
en la retina lo que está mirando, a parte son poseedoras de información lo que permite hacer
una lectura de la misma y adquirir un conocimiento de ella.
        Observar una imagen, despierta en la persona distintas sensaciones, como la
concientización, la solidaridad, el amor, la ternura y muchas otras más, de acuerdo a la
temática que aborde y a las intenciones que tenga.
        Es importante destacar la importancia que tienen las imágenes en la publicidad de un
producto, cuando lo que se quiere es gustar al consumidor y que éste lo retenga en la mente y
se lo apropie. Es ahí donde empieza a jugar un papel importantísimo en las sensaciones de la
persona.
        En el caso de las imágenes que se observan en este trabajo, se puede concluir que las
mismas dicen más que el texto que las acompaña; lo que deja marcado el valor de una imagen
a la hora de influir sobre la persona y, en este caso, lograr un cambio de actitud, una postura
frente al medio ambiente, concientización del cuidado, valorización de lo que se tiene,
prevención del daño y otras tantas evocaciones a la que nos lleva a descubrir.
        En la actualidad se puede observar la gran cantidad de técnicas que se utilizan y sobre
todo los programas tecnológicos existentes en el uso de las imágenes.




                       Centro Pedagógico Informático Chaco (CEPICH)
     Subsecretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y
                            Tecnología de la Provincia del Chaco.



                                                                                             2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (8)

La informatica
La informaticaLa informatica
La informatica
 
Presentación tarea 8 Alexis Adarmes
Presentación tarea 8 Alexis AdarmesPresentación tarea 8 Alexis Adarmes
Presentación tarea 8 Alexis Adarmes
 
Informática educativa
Informática educativaInformática educativa
Informática educativa
 
Producto 6 y 7
Producto 6  y 7Producto 6  y 7
Producto 6 y 7
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Fatima y jovita
Fatima y jovitaFatima y jovita
Fatima y jovita
 
Programa Informática Educativa
Programa Informática EducativaPrograma Informática Educativa
Programa Informática Educativa
 
Trabajo de la unidad iii kary..
Trabajo de la unidad iii kary..Trabajo de la unidad iii kary..
Trabajo de la unidad iii kary..
 

Destacado

Destacado (20)

Revista lady mayorga
Revista lady mayorgaRevista lady mayorga
Revista lady mayorga
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Portrature
PortraturePortrature
Portrature
 
Cruz elena uno-uno
Cruz elena uno-unoCruz elena uno-uno
Cruz elena uno-uno
 
Informe de práctica
Informe de prácticaInforme de práctica
Informe de práctica
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Dn12 u3 a11_zfaf
Dn12 u3 a11_zfafDn12 u3 a11_zfaf
Dn12 u3 a11_zfaf
 
1022期公民素養週集點活動說明
1022期公民素養週集點活動說明1022期公民素養週集點活動說明
1022期公民素養週集點活動說明
 
Flyer Happy Family Life eindejaarspakket
Flyer Happy Family Life eindejaarspakketFlyer Happy Family Life eindejaarspakket
Flyer Happy Family Life eindejaarspakket
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Psa Capabilities Brief 09 10
Psa Capabilities Brief 09 10Psa Capabilities Brief 09 10
Psa Capabilities Brief 09 10
 
サイリスタから派生したパワー・デバイス(14MAY2011)
サイリスタから派生したパワー・デバイス(14MAY2011)サイリスタから派生したパワー・デバイス(14MAY2011)
サイリスタから派生したパワー・デバイス(14MAY2011)
 
4d. halderberge
4d. halderberge4d. halderberge
4d. halderberge
 
Dn12 u3 a2_zfaf
Dn12 u3 a2_zfafDn12 u3 a2_zfaf
Dn12 u3 a2_zfaf
 
Andrew Grechin
Andrew GrechinAndrew Grechin
Andrew Grechin
 
Madurez. coherencia
Madurez. coherenciaMadurez. coherencia
Madurez. coherencia
 
Adiccion al fb.
Adiccion al fb.Adiccion al fb.
Adiccion al fb.
 
Iterative project development
Iterative project developmentIterative project development
Iterative project development
 
Presresults
PresresultsPresresults
Presresults
 
texto 3d luces y animaciones
texto 3d luces y animacionestexto 3d luces y animaciones
texto 3d luces y animaciones
 

Similar a Fortín - Fortín - Barrientos (20)

Ludis
LudisLudis
Ludis
 
Licenciatura en pedagogía infantil
Licenciatura en pedagogía infantilLicenciatura en pedagogía infantil
Licenciatura en pedagogía infantil
 
Uso de las_tic
Uso de las_ticUso de las_tic
Uso de las_tic
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Tecnología de la información
Tecnología de la informaciónTecnología de la información
Tecnología de la información
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Solecita...tic
Solecita...ticSolecita...tic
Solecita...tic
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
El buen y "mal" uso de las TIC en el aula
El buen y "mal" uso de las TIC en el aulaEl buen y "mal" uso de las TIC en el aula
El buen y "mal" uso de las TIC en el aula
 
Palenciavideoconferencia 120503084715-phpapp02
Palenciavideoconferencia 120503084715-phpapp02Palenciavideoconferencia 120503084715-phpapp02
Palenciavideoconferencia 120503084715-phpapp02
 
Palenciavideoconferencia 120503084715-phpapp02
Palenciavideoconferencia 120503084715-phpapp02Palenciavideoconferencia 120503084715-phpapp02
Palenciavideoconferencia 120503084715-phpapp02
 
tic
tictic
tic
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
TIC y Sociedad
TIC y SociedadTIC y Sociedad
TIC y Sociedad
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Expocición tic
Expocición ticExpocición tic
Expocición tic
 

Más de gumarma

De las Ideas a los Lineamientos - Estrategias de innov
De las Ideas a los Lineamientos - Estrategias de innovDe las Ideas a los Lineamientos - Estrategias de innov
De las Ideas a los Lineamientos - Estrategias de innovgumarma
 
Epistimología y conocimiento
Epistimología y conocimientoEpistimología y conocimiento
Epistimología y conocimientogumarma
 
Los videos juegos y la simulacion
Los videos juegos y la simulacionLos videos juegos y la simulacion
Los videos juegos y la simulaciongumarma
 
Educación Superior en América Latina - J. J. Bruner
Educación Superior en América Latina - J. J. BrunerEducación Superior en América Latina - J. J. Bruner
Educación Superior en América Latina - J. J. Brunergumarma
 
Financiamiento-Universidad Argentina
Financiamiento-Universidad ArgentinaFinanciamiento-Universidad Argentina
Financiamiento-Universidad Argentinagumarma
 
Brunel - Nóbile
Brunel - NóbileBrunel - Nóbile
Brunel - Nóbilegumarma
 
Giménez - Ledesma
Giménez - LedesmaGiménez - Ledesma
Giménez - Ledesmagumarma
 
Aguerreberry - Romero - Romero
Aguerreberry - Romero - RomeroAguerreberry - Romero - Romero
Aguerreberry - Romero - Romerogumarma
 

Más de gumarma (8)

De las Ideas a los Lineamientos - Estrategias de innov
De las Ideas a los Lineamientos - Estrategias de innovDe las Ideas a los Lineamientos - Estrategias de innov
De las Ideas a los Lineamientos - Estrategias de innov
 
Epistimología y conocimiento
Epistimología y conocimientoEpistimología y conocimiento
Epistimología y conocimiento
 
Los videos juegos y la simulacion
Los videos juegos y la simulacionLos videos juegos y la simulacion
Los videos juegos y la simulacion
 
Educación Superior en América Latina - J. J. Bruner
Educación Superior en América Latina - J. J. BrunerEducación Superior en América Latina - J. J. Bruner
Educación Superior en América Latina - J. J. Bruner
 
Financiamiento-Universidad Argentina
Financiamiento-Universidad ArgentinaFinanciamiento-Universidad Argentina
Financiamiento-Universidad Argentina
 
Brunel - Nóbile
Brunel - NóbileBrunel - Nóbile
Brunel - Nóbile
 
Giménez - Ledesma
Giménez - LedesmaGiménez - Ledesma
Giménez - Ledesma
 
Aguerreberry - Romero - Romero
Aguerreberry - Romero - RomeroAguerreberry - Romero - Romero
Aguerreberry - Romero - Romero
 

Último

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 

Último (20)

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 

Fortín - Fortín - Barrientos

  • 1. "LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL AULA" Profesores: Marcelo Murad Gustavo Machado ¿Qué es una Imagen? Alumnas: Rosana del Carmen Fortín (roxifortin@hotmail.com) Lorena del Carmen Fortín (lorena_fortin@hotmail.com) Mercedes Andrea Barrientos(andreabarrientos77@hotmail.com) Centro Pedagógico Informático Chaco (CEPICH) Subsecretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco. 1
  • 2. Las imágenes son un recurso valioso que se utiliza para que el que la mire deje grabado en la retina lo que está mirando, a parte son poseedoras de información lo que permite hacer una lectura de la misma y adquirir un conocimiento de ella. Observar una imagen, despierta en la persona distintas sensaciones, como la concientización, la solidaridad, el amor, la ternura y muchas otras más, de acuerdo a la temática que aborde y a las intenciones que tenga. Es importante destacar la importancia que tienen las imágenes en la publicidad de un producto, cuando lo que se quiere es gustar al consumidor y que éste lo retenga en la mente y se lo apropie. Es ahí donde empieza a jugar un papel importantísimo en las sensaciones de la persona. En el caso de las imágenes que se observan en este trabajo, se puede concluir que las mismas dicen más que el texto que las acompaña; lo que deja marcado el valor de una imagen a la hora de influir sobre la persona y, en este caso, lograr un cambio de actitud, una postura frente al medio ambiente, concientización del cuidado, valorización de lo que se tiene, prevención del daño y otras tantas evocaciones a la que nos lleva a descubrir. En la actualidad se puede observar la gran cantidad de técnicas que se utilizan y sobre todo los programas tecnológicos existentes en el uso de las imágenes. Centro Pedagógico Informático Chaco (CEPICH) Subsecretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco. 2