Se esquematizan algunas ideas de David Buckingham y se relacionan con los lineamientos del PlaNIDE

1. Ideas de David Buckingham
VINCULADAS CON LOS LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS DEL PLANIED
De las Ideas a los Lineamientos
Orientaciones de Educación Digital PlaNIED Año 20126 Prof. Gustavo Marcelo Machado CHACO

2. David Buckingham plantea
las siguientes relaciones:
Niños y
jóvenes
Gestión del
conocimento
La Cultura
digital
Los Medios de
comunicación
La Ubicuidad
de los
dispositivos
móviles
Socialización en red
Escuela
Orientaciones de Educación Digital PlaNIED Año 20126 Prof. Gustavo Marcelo Machado CHACO

3. Desde el PlaNIED
Esto requiere generar espacios de
aprendizaje con acercamientos
• las narrativas emergentes y construcciones en red;
• las ideas conectadas y el universo de lo hipertextual;
• los mundos paralelos: lo físico y lo virtual
Se invita a alentar
• el acceso al ciberespacio y a la humanidad
conectada;
• la integración de espacios físicos y virtuales;
• la emergencia de escuelas extendidas y abiertas.
Esto significa impulsar
• el aprendizaje participativo, abierto y permanente;
• la producción colaborativa;
• una pedagogía centrada en el estudiante y en red;
• propuestas pedagógicas contextualizadas y basadas en proyectos
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4. Desde el PlaNIED
Se promueve la construcción de nuevas
dinámicas de trabajo integrando
• al alumno como protagonista y constructor de conocimiento;
• al docente como líder del cambio y mediador;
• a la escuela como espacio de encuentro y de articulación de saberes;
• a la comunidad al proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Para lo cual supone considerar
• la resignificación de las imágenes y los sonidos en el mundo
del saber;
• el tránsito de lo escrito a la diversidad multimedia;
• los modos emergentes de producir conocimiento.
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5. Una institución
con vientos de cambios
Desde la EES N° &&& se promovió el
uso de Redes Sociales.
• La escuela desarrolló su red social Facebook;
• Cada docente por lo menos en un curso debe trabajar con
Facebook;
• Cada docente creará un grupo de Facebook e invitará a sus
alumnos y a la escuela;
• Desde lo pedagógico cada grupo creado en Facebook por
los docentes deberá constituirse en un entorno virtual de
aprendizaje.
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