Este documento presenta una secuencia didáctica para una lección sobre números racionales en séptimo grado. La lección tiene como objetivo general que los estudiantes identifiquen y exploren situaciones problémicas cuya solución requiere el uso de números racionales, y como objetivos específicos que los estudiantes enuncien las características de los números racionales e identifiquen diferentes formas de presentar números racionales. El docente explorará ideas previas, expondrá el concepto, propondrá ejercicios y evaluará el

1. SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD EN EL AULA
DOCENTES: Harold Hernández M.
Carlos Arturo Cruz V.
AREA: Matemáticas.
TEMA: Concepto de número racional.
GRADO: Séptimo.
Objetivo general:
Que el estudiante identifique y explore situaciones problémicas cuya solución requiere el
uso de los números racionales.
Objetivos específicos:
 El estudiante enuncia y clasifica las cuatro características esenciales del concepto de
número racional.
 El estudiante identifica números racionales en sus diferentes presentaciones.
Recursos TIC:
Salón de clase, Internet, guías elaboradas por el docente, Links de apoyo.
Rol del docente: Rol del estudiante:
Exploración de ideas previas. Consulta guía de repaso y Links de apoyo.
Expone características del concepto. Lee guía realizada por el profesor.
Propone ejercicios de comprensión. Resuelve ejercicios de comprensión.
Evalúa el aprendizaje del concepto Soluciona preguntas para evaluar la
de numero racional. Comprensión del concepto de número racional.
Propone estrategia para elaborar el Elabora el mentefacto del concepto de número
mentefacto de numero racional. racional.