1. A C T I V I D A D
P R Á C T I C A 1
P O R T A F O L I O D I A G N Ó S T I C O
Innovación educativa
con recursos abiertos
[1]
Haydée Zenaida Azabache Caracciolo
hazabac@pucp.edu.pe

2. Innovación educativa con
recursos educativos abiertos
Innovación:
 Diseñar un REA, para las personas interesadas en tener un
primer acercamiento al concepto matemático de fractales y a sus
aplicaciones en diversos campos. Para ello se utilizarán algunos
REA disponibles.
Conocimientos ya adquiridos:
 Concepto matemático de fractales y sus aplicaciones.
 Manejo de algunos programas computacionales para generar
fractales.
 Material de estudio preparado para el desarrollo de un curso en el
cual se desarrolla el tema en cuestión.
 Primeras nociones sobre el concepto de REA, características y
ventajas.
 Tengo facilidad para navegar en Internet, para acceder a
repositorios de recursos educativos, acceso a revistas
electrónicas, etc.

3. Además:
 He incorporado algunos recursos educativos abiertos en el
desarrollo de los cursos de matemáticas, de nivel superior, a
mi cargo.
 Me he inscrito en el curso pues tengo desarrollada la
sensibilidad positiva hacia el movimiento educativo abierto.
 Aunque no está muy difundido, el uso de fractales está
ayudando a desarrollar la creatividad en la Arquitectura y
provee de modelos matemáticos para estudiar el desarrollo de
las ciudades (entre otras aplicaciones), por lo tanto es un
conocimiento que debe ser más difundido para poder
aprovecharlo mejor.

4. Aspectos que habrá que resolver para desarrollar un
REA
 Garantizar accesibilidad (al
menos mediana).
 Usar programas que
faciliten la reusabilidad (al
menos a través de
programas más comunes).
 Revisar cómo lograr la
interoperabilidad.
 Sostenibilidad a través del
tiempo (prever que las
actualizaciones de software
no lo hagan inoperativo).
Posiblemente será necesario:
 Adquirir mayor destreza en
la edición de audio y video.
 Hacer algo así como un
focus group con el recurso
para “validar” su
claridad, utilidad y verificar
accesibilidad, reusabilidad,
etc.

5. Fuentes
[1] Imagen capturada de: https://class.coursera.org/innovacionrea-
001/class/index