![INTRODUCCIÓN ,[object Object], incrementar la compresión de los niños, sobre su medio ambiente físico y biológico.Promover la conciencia del papel que tiene la ciencia en la vida cotidiana desarrollar actitudes y acercamientos positivos para aprender y apoyar a los alumnos para que aprendan a aprender](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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¿De donde salen los colores?
- 1. Universidad pedagógica nacional la ciencia en preescolarLic. Alicia Gonzales PachecoHerminia Téllez Sánchez
- 3. Planeación¿De donde salen los colores? CAMPO FORMATIVO:CONOCIMIENTO Y EXPLORACION DEL MUNDO. COMPETENCIA : EL MUNDO NATUTAL EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS Y MATERIALES PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMATICAS Y PREGUNTAS HACERCA DEL MUNDO NATURAL.
- 4. INICIOSE HARA UNA DISCUSION A PARTIR DE CUESTIONAMIENTOS HAXERCA DERL ORIGEN DE LOS COLORES.¿POR QUÉ CREEN QUE EXISTEN DIFERENTES COLORES ¿EN DONDE PODEMOS OBTENER LOS COLORES?¿QUE COLORES CONOCES?DEACUERDO A LAS EXPERIENCIAS DEL NIÑO DARA SU RESPUESTA.SELE PRESENTARAN LOS MATERIALES Y SE LES INVITARA A PREDIGAN QUE SE HARA CON ESTOS.INICIOSE HARA UNA DISCUSION A PARTIR DE CUESTIONAMIENTOS HAXERCA DERL ORIGEN DE LOS COLORES.¿POR QUÉ CREEN QUE EXISTEN DIFERENTES COLORES ¿EN DONDE PODEMOS OBTENER LOS COLORES?¿QUE COLORES CONOCES?DEACUERDO A LAS EXPERIENCIAS DEL NIÑO DARA SU RESPUESTA.SELE PRESENTARAN LOS MATERIALES Y SE LES INVITARA A PREDIGAN QUE SE HARA CON ESTOS. INICIOSE HARA UNA DISCUSION A PARTIR DE CUESTIONAMIENTOS HAXERCA DERL ORIGEN DE LOS COLORES.¿POR QUÉ CREEN QUE EXISTEN DIFERENTES COLORES ¿EN DONDE PODEMOS OBTENER LOS COLORES?¿QUE COLORES CONOCES?DEACUERDO A LAS EXPERIENCIAS DEL NIÑO DARA SU RESPUESTA.SELE PRESENTARAN LOS MATERIALES Y SE LES INVITARA A PREDIGAN QUE SE HARA CON ESTOS.
- 5. DESARROLLO SE FORMARAN TRES EQUIPOS CADA UNO TRABAJARA EN UNA MESA DIFERENTE. CADA EQUIPO ELIGIRA EL MATERIAL QUE GUSTE. LOS EQUIPOS SE PONDRAN DEACUERDO PARA MOLER EN TROCITOS PEQUEÑOS, DE CADA MATERIAL (BETABEL,ESPINACAS Y PETALOS DE FLORES). CON ALCOHOL EHN LOS MOLCAJETES . SE HARA LINPIEZA DE LAS MESAS MIENTRAS SE DEJA REPOZAR 10MINUTOS LAS MEZCLAS. DESPUES PINTARAN CON PINCELES, LAS TELAS, UTILIZANDO EL COLORANTE PRODUCTO DE LOS TRES MATERIALES.
- 6. SIERRE SE DEJARA SECAR LAS TELAS PARA OBSERVAR COMO SE HA TEÑIDO HORAS MAS TARDE. DIAS DESPUES SE PODRA LAVAR LAS TELAS, PARA VERIFICAR COMO SE HA IMPREGNADO LOS COLORANTES EN ESTAS. MATERIALES:BETABEL, ESPINACAS ,PETALOS DE FLORES, TRES MOLCAJETES, ALCOHOL, AGUA,PINCELES Y TELA BLANCA.