El documento proporciona consejos para organizar la información y construir argumentos efectivos para un debate. Recomienda limitar los puntos clave a 2-3 ideas, estructurar los argumentos de manera paralela con conectores para enlazar las ideas, y repetir los puntos principales a lo largo del debate. Además, sugiere usar evidencias como estadísticas, ejemplos o datos observables para respaldar las afirmaciones y lograr que la audiencia las acepte. Finalmente, explica que una ayuda memoria es una guía ordenada que resume las

1. ORGANIZAMOS UN DEBATE Y
REDACTAMOS UNA AYUDA MEMORIA

2. ¿CÓMO ORGANIZAR LA INFORMACIÓN PARA EL
DEBATE?
Para realizar un debate debemos considerar:
Limitar la cantidad de puntos que se van enunciar: tener
menos de dos o tres argumentos en un tiempo
aproximado de 5 minutos.
Estructura paralela: presentar los argumentos de
manera paralela considerando el tiempo. Las
afirmaciones tienen una extensión parecida.
Los conectores o transiciones: utilizarlas para
indicar dónde estábamos y hacia dónde vamos.

3.  Marcaciones temporales: mi primer argumento es, mi segundo
argumento es y por último mi… es.
 Considerar los silencios o pausas: permiten reflexionar al público
sobre lo que estamos diciendo.
 Repetir puntos principales a lo largo del desarrollo del debate: en la
introducción (anticipo de los argumentos), en el cuerpo (desarrollo de
las ideas), en la conclusión (repaso o revisión de sus argumentos
principales).

4. ¿DE QUÉ MANERA CONSTRUYO MIS
ARGUMENTOS PARA EL DEBATE?
 Evitar la pérdida de foco del auditorio para ello, separa la afirmación en
dos oraciones:
• El debate está entre las mejores herramientas educativas.
• El debate es una actividad eficaz en relación a otras herramientas que
requieren mayores costos.
 Las afirmaciones deben ser:
• Controvertidas
• Claras
• Enfocadas a un solo tema a la vez.

5. ¿CÓMO LOGRAMOS QUE LA AUDIENCIA ACEPTE
LA VERACIDAD DE NUESTRA AFIRMACIÓN?
Estadísticas
Datos observables: algo que la
audiencia pueda ver u observar
inmediatamente.
Ejemplos o narraciones: historias
personales, incidencias o experiencias
que ayuden a respaldar la afirmación.
Ejemplos o narraciones: historias
personales, incidencias o experiencias
que ayuden a respaldar la afirmación.
Utilizando evidencias que nos ayuden a
sustentar nuestras afirmaciones y pueden ser:

6. Es un recurso que se utiliza como guía para
exponer las ideas en un debate.
Es ordenada y nos brinda una secuencia.
Contiene las ideas mas relevantes de cada
uno de los participantes del debate
LA AYUDA MEMORIA

7. Tema del debate
Fecha y hora del debate
Moderador
Expositores
Tiempo de participación
Número de
participaciones
Normas de participación

8. Tema del debate:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Opiniones Argumentos
Opinión 1:
(Plantear la tesis)
1. Explicar con razones
2.
3.
Opinión 2: 1.
2.
3.
Forma como se realiza el debate
(Organización o secuencia de la información)
(Citar ejemplos y referencias - Contraargumentos posibles)
(Control del tiempo)