El documento propone articular un proyecto educativo llamado "Calidad y convivencia para la vida" con un programa de educación técnica en comercio. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los estudiantes al ofrecerles una educación de calidad que los prepare para el mundo laboral y los aleje de actividades de riesgo. El programa técnico en comercio les brindará oportunidades de práctica empresarial, orientación profesional y acercamiento al mundo tecnológico.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DOCE DE OCTUBRE
SOCIALIZACIÓN PROPUESTA DE ARTICULACIÓN DEL PROYECTO
DE “CALIDAD Y CONVIVENCIA PARA LA VIDA”
CON
LA MEDIA TÉCNICA

2. “Cada mujer, hombre, joven y
niño o niña tienen el derecho a la
educación, capacitación e
información; así como a otros
derechos humanos
fundamentales para la
realización plena de su derecho
a la educación”

3. El Derecho a la Educación tiene cuatro
características esenciales
• Disponibilidad: Debe haber escuelas
o instituciones educativas que cubran
la totalidad de la población.
• Aceptabilidad: Los programas de
estudio tienen que ser adecuados
culturalmente y de buena calidad,
aceptables por los titulares del
derecho: alumnos y padres.

4. El Derecho a la Educación tiene cuatro
características esenciales
• Adaptabilidad: Esto significa que los
programas deben adecuarse a los
cambios de la sociedad.
• Accesibilidad: No se puede prohibir el
acceso a la educación ya sea por color
de piel o religión que ejerza o por
razones culturales o físicas.

5. I.E. DOCE DE OCTUBRE
“Calidad Educativa,
Calidad de Vida”
MEDIA TÉCNICA EN COMERCIO
UN ESPACIO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA,
PARA ALARGAR LA VIDA,
PARA ALEJAR A LOS JÓVENES DE LAS ESQUINAS,
PARA CONSTRUIR UN PROYECTO DE VIDA.

6. I.E. DOCE DE OCTUBRE
“Calidad Educativa,
Calidad de Vida”
“la función esencial de la educación en el
desarrollo continuo de la persona y las
sociedades, no como un remedio milagroso... sino
como una vía, ciertamente entre otras pero más
que otras, al servicio de un desarrollo humano más
armonioso, más genuino, para hacer retroceder la
pobreza, la exclusión, las incomprensiones, las
opresiones, las guerras, etc.”
Jacques Delors

7. I.E. DOCE DE OCTUBRE
MEDIA TÉCNICA EN COMERCIO
LOGÍSTICA
CONTABILIDAD
ASISTENTE
ADMINISTRATIVO

8. I.E. DOCE DE OCTUBRE
MEDIA TÉCNICA EN COMERCIO
• Ampliación de
la jornada
• Trabajo
colaborativo
• Realización de
práctica
empresarial

9. I.E. DOCE DE OCTUBRE
MEDIA TÉCNICA EN COMERCIO
• Acercamiento
al mundo
productivo
• Convivencia e
Inclusión

10. I.E. DOCE DE OCTUBRE
MEDIA TÉCNICA EN COMERCIO
• Orientación
profesional
• Acompañamiento
y acercamiento al
mundo
tecnológico e
investigativo

11. I.E. DOCE DE OCTUBRE
MEDIA TECNICA EN COMERCIO
• Gobernación
• Área 51
Publicidad
• Innomédicos
• Librería Argos
• Supermercados
• Óptica
• Pizzería
• Otros

12. I.E. DOCE DE OCTUBRE
MEDIA TECNICA EN COMERCIO
Desde el
emprendimiento
• Potencia la
capacidad
creativa e
innovadora
• Ideas de
negocios

13. I.E. DOCE DE OCTUBRE
MEDIA TECNICA EN COMERCIO
• Mentalidad
empresarial
• Integración
interinstitucional

15. ÁREA O
NECESIDAD.
OBJETIVOS
Acceso a la Garantizar cualificadamente la matrícula y el acceso
educación y a la del 100% de los estudiantes a las modalidades de
formación para el educación y formación para el trabajo más
trabajo. pertinentes. (Salidas ocupacionales - SENA)
Que un elevado porcentaje de estudiantes
permanezcan bajo un pertinente sistema de
Permanencia y educación y formación para el trabajo y obtengan
logro académico dentro de los mismos buenos logros evidenciados
en el sistema de en un buen rendimiento y aprovechamiento de las
educación y posibilidades de cada uno.
formación para el Que las familias contribuyan a que los estudiantes
trabajo permanezcan en las alternativas de educación y/o
formación para el trabajo que la institución y el
SENA les ofrece, y compartan con los jóvenes los
logros obtenidos.

16. ÁREA O OBJETIVOS
NECESIDAD.
Que la totalidad de las estudiantes de los grados
Calidad de la décimo y once vinculados al encadenamiento de
educación formación SENA aprendan a ser, a hacer, a conocer
general y a vivir juntos, y que estos aprendizajes sean de
óptima calidad
Que durante el proceso de educación y de
Competencias
formación para el trabajo, los estudiantes
básicas y calidad
adquieran las competencias básicas, ciudadanas y
en la formación
laborales requeridas para el trabajo en el mundo
para el trabajo
de hoy.