Este documento presenta un cuadro de reseña de dos textos sobre cómo realizar presentaciones orales. Ambos textos comparten el tema central de proporcionar guías y consejos para llevar a cabo presentaciones orales de manera efectiva. Cada texto tiene un propósito diferente, uno para facilitar las presentaciones orales mediante pasos metodológicos y el otro para dar consejos que faciliten la presentación oral. Los textos también comparten algunos subtemas como la importancia de conocimientos previos y el estar organizado en etapas, pero difieren en

1. Cervera Méndez María Ilse
Mercadotecnia Internacional
Aula A20
11 de Febrero del 2013
Cuadro de reseña
Elementos Gloria Robles V., Domingo Mery,
Guía para presentaciones orales “¿Cómo hacer una buena
presentación oral?”
Tema Central Guía para llevar a cabo una Descripción de las etapas para
presentación oral por metodología. realizar una buena presentación
oral.
Propósito del Facilitar las presentaciones orales Consejos que faciliten la
Autor de los alumnos y profesores presentación oral.
mediante pasos.
Subtemas Planeación Información previa
Diferentes Realización Transparencias
evaluación Retórica
Subtemas Importancia de conocimientos previos.
Similares Ambos están por etapas.
Conclusión del Es el proceso para realizar una Tener la confianza para hacer
Autor presentación. Aconseja ponerlo en una presentación oral a través
práctica de los consejos que facilitarán la
misma.
Reflexión En mi opinión, los textos son muy similares pero en cambio, algunos
Personal subtemas y formas de expresarlo son diferentes así como sus
conclusiones que son la parte más subjetiva.

2. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR RESEÑA
DE DOS TEXTOS
Nombre del profesor: _______________________ Asignatura: ______________________
Instrucciones: Lee la reseña de tu compañero de la derecha y verifica su estructura con la lista de cotejo,
marca con una X, Sí o No cumple con los requerimientos estipulados en clase, de no ser así señala
brevemente como debe mejorar cada elemento y sugiere a tu compañero que reestructure la reseña.
Gracias.
1. Tiene título.
Sí_________ No_________
2. Explica de manera breve y directa el tema central de cada texto.
Sí_________ No_________
3. Explica de forma clara y concreta el propósito de cada texto.
Sí_________ No_________
5. Enuncia la identificación de cada texto, (título, autor).
Sí_________ No_________
6. Explica con sus propias palabras los subtemas comunes en los textos.
Sí_________ No_________
7. Explica con sus propias palabras los subtemas diferentes en los textos.
Sí_________ No_________
8. Explica la conclusión de los textos.
Sí_________ No_________
9. Emite comentarios que acerca de la comparación de los textos con base en la información que
presenta.
Sí_________ No_________
10. Las referencias textuales se citan adecuadamente (entre comillas, datos del autor y libro).
Sí_________ No_________
11. La redacción es adecuada, clara y coherente.
Sí_________ No_________
12. El uso de signos de puntuación son adecuados.
Sí_________ No_________
13. El uso de la ortografía es adecuada.
Sí_________ No_________
14. El uso del vocabulario es adecuado al tema.
Sí_________ No_________
15. Contiene la bibliografía consultada.
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES: