1. MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO
MATERIA:
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD IV
 EL HOMBRE; SER EDUCABLE
 ESTRUCTURA ENTITATIVA DE LA
EDUCACIÓN
ALUMNA:
ELIASUB RODRIGUEZ MARTINEZ
PROFESOR:
JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE
HUAJUAPAN DE LEON OAXACA

2. EDUCABILIDAD : FORMATIVIDAD
• Una posibilidad: porque significa la viabilidad del proceso educativo y la
afinación de que la educación es factible.
• Categoría humana: por cuanto se predica del hombre esta cualidad.
Hombre: sociable, histórico, perfectible y educable.
Herbert fue el primero en levantar la bandera de la educabilidad como
concepto clave en ciencias de la educación.
La educabilidad es un poder ser, una esperanza de acercarse al «deber ser»

3. CARACTERISTICAS DE LA EDUCABILIDAD
 PERSONAL
 INTENCIONAL
 DINAMICA
 NECESARIA
El hombre es educable porque es sujeto y agente de cultura y esto le
adviene por el espíritu, porque por la educación se inserta el educando en
el mundo y es capaz de civilidad.
El hombre puede educarse, porque puede reflexionar e interiorizarse.

4. ANTROPOLOGIA Y EDUCABILIDAD
E l ser del hombre es educable, ya que se puede auto realizar, donde él
mismo es el que programa.
LA AUTORREALIZACIÓN TIENE DOBLE VERTIENTE:
 Como individuo personalización.
 Como miembro de una sociedad socialización.
Educarse es autor realizarse y auto programarse privilegios exclusivos
del hombre
El hombre puede comunicarse en una doble esfera: la del saber y la de
la relación personal
EL SOFISTA GORGIAS: Negó la comunicabilidad de los saberes y la
doctrina platónica, por su intelección de conocimiento.