El documento trata sobre la educación y la pedagogía. Explica que la educación es un fenómeno inherente a toda sociedad humana para transmitir la cultura entre generaciones. La pedagogía se refiere a la transmisión de la cultura de una generación a otra a través de la educación. Además, presenta algunas reglas y teorías básicas sobre la educación y la pedagogía, como que nacemos sin conocimientos y debemos aprenderlos, y que la educación varía dependiendo del contexto social y temporal pero siempre pensando en
2. DIAPOSITIVA 1
Portada
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DIAPOSITIVA 3
La educación
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DIAPOSITIVA 4
Su naturaleza y su papel
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DIAPOSITIVA 5
La pedagogía en la educación
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DIAPOSITIVA 6
Reglas de la pedagogía
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DIAPOSITIVA 7
Teoría de la educación
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ÍNDICE
3. La educación
Es un fenómeno necesario e inherente a toda sociedad humana para la supervivencia de todo
orden social. Sin educación, cada individuo, cada familia o grupo social tendría que reconstruir
por sí solo el patrimonio de toda la humanidad
4. Su naturaleza y su papel
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La educación abarca todo lo que hacemos por voluntad propia
En las ciudades griegas y latinas, la educación
enseñaba el individuo a subordinarse a la
colectividad
El sistema educacional es múltiple, porque se puede decir que
hay tantos tipos diferentes en dichas sociedades
Es única cuando los adultos ejercen presión sobre los jóvenes
5. La pedagogía en la educación
La educación, considerada la transmisión de la cultura de una a otra
generación, reúne casi todos los intentos de definirla que se registran en
los manuales de pedagogía.
6. Reglas de la pedagogía
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No nacemos con los haberes que
necesitamos para
sobrevivir, sino que alguien debe
proveernos los
Así como nacemos sin saber
caminar, hablar, bailar, cocinar o leer,
también hacemos sin saber educar
Todo se trata de experimentar,
de desafiarse a uno mismo
7. Teoría de la educación
El autor observa a la educación como un fenómeno, el cual varía
dependiendo del
tiempo, el lugar, las creencias y las costumbres. Pensando siempre en el
futuro, es
decir, que, si lo que enseñamos hoy, nos sirve para el día de mañana.
8. BIBLIOGRAFIA
• Gvirtz, S; Grinberg y otros (2011) “¿De qué hablamos cuan-do hablamos de la educación?
• Durkheim, E (1986) “La educación, su naturaleza y su papel”.
• Puiggrós, A y Marengo, R (2013). Pedagogía, reflexiones y debates.
• Serra, ms (2010) “¿Cuánto es una pizca de sal?
• Pérez Lindo, A (2010) “¿Para qué educamos hoy?: Filosofía y teoría de la educación.
