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MAESTRIA EN DESARROLLO
EDUCATIVO
MATERIA:
FILOSOFIA DE LA
EDUCACIÓN
GLOSARIO
ALUMNA:
ELIASUB RODRIGUEZ
MARTINEZ
PROFESOR:
JOSE LUIS VILLEGAS
VALLE
HUAJUAPAN DE LEON
OAXACA.
INTUICION: es un concepto de la Teoría del conocimiento aplicado también
en la epistemología que describe el conocimiento que es directo e
inmediato, sin intervención de la deducción o del razonamiento, siendo
considerado como evidente.
MAYEUTICA: método dialéctico empleado por Sócrates, consistente en
suscitar la duda con preguntas aparentemente sencillas, destinadas a
despertar la racionalidad interior de sus interlocutores.
DIVERGENTE: Se dice de las cosas que son opuestas entre si o que no
coinciden en opiniones, ideas, etc.; Que carece de límites finitos, que no
converge.
SILOGISMO: es una forma de razonamiento deductivo que consta de dos
proposiciones como premisas y otra como conclusión, siendo la última una
inferencia necesariamente deductiva de las otras dos. Fue formulado por
primera vez por Aristóteles

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  • 1. MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO MATERIA: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN GLOSARIO ALUMNA: ELIASUB RODRIGUEZ MARTINEZ PROFESOR: JOSE LUIS VILLEGAS VALLE HUAJUAPAN DE LEON OAXACA.
  • 2. INTUICION: es un concepto de la Teoría del conocimiento aplicado también en la epistemología que describe el conocimiento que es directo e inmediato, sin intervención de la deducción o del razonamiento, siendo considerado como evidente. MAYEUTICA: método dialéctico empleado por Sócrates, consistente en suscitar la duda con preguntas aparentemente sencillas, destinadas a despertar la racionalidad interior de sus interlocutores. DIVERGENTE: Se dice de las cosas que son opuestas entre si o que no coinciden en opiniones, ideas, etc.; Que carece de límites finitos, que no converge. SILOGISMO: es una forma de razonamiento deductivo que consta de dos proposiciones como premisas y otra como conclusión, siendo la última una inferencia necesariamente deductiva de las otras dos. Fue formulado por primera vez por Aristóteles