1. El currículo hacia la educación ambiental

2. El desafío de la educación La educación para el desarrollo requiere incorporar en la enseñanza un tema de vital importancia: la problemática de los recursos naturales y el uso sostenible de los mismos. Para tratarlo, en los sistemas educativos de muchos países ya se incluido la educación ecológica

3. El currículo integrado por la dimensión ambiental permite promover una educación orientada a construir una visión más integradora del mundo, permitiendo impulsar y orientar las capacidades cognitivas y creativas de los alumnos por estar vinculado a su contexto socio-cultural y ambiental, además fomenta un pensamiento crítico y participativo que contribuye una base para la reconstrucción de su cultura.

4. Propuesta integradora La propuesta gesta las bases para participar en el cuidado y preservación del medio. Permite que los niños incrementen el conocimiento de su entorno y se interesen por interpretar y describir las relaciones que conforman su mundo y gesta las bases para participar en el cuidado y preservación del medio.

5. La propuesta permite: Promover la interculturalidad Tratar contenidos relacionados con el conocimiento del medio social, al considerar el modo en que su familia y comunidad participan en los trabajos productivos en su pueblo y en los campamentos agrícolas. Trabajar con el medio natural al clasificar y comparar la flora y fauna de su pueblo o región.

6. Promover actividades que respondan a sus intereses. Adecuar las actividades a su nivel de competencia. Promover una organización social que considere la ayuda mutua «el que termina primero ayuda a su compañero», el respeto y el aprender haciendo.