El documento describe la estructura organizacional escolar. Explica que la estructura se caracteriza por ser explícita, dinámica y adecuada a las necesidades organizacionales y personales. Luego define términos como perfil, cargo, puesto, rol, función y tarea. Finalmente, presenta un ejemplo de descripción y análisis de cargo para el puesto de Profesor Jefe.

1. DESARROLLODESARROLLO
ORGANIZACIONAL ESCOLARORGANIZACIONAL ESCOLAR
(D.O.E.)(D.O.E.)
EstructuraEstructura
OrganizacionalOrganizacional
Prof.: Urbano Salazar Cancino.

2. Estructura OrganizacionalEstructura Organizacional
Es el modo en el que están organizadas las personas al interior de laEs el modo en el que están organizadas las personas al interior de la
unidad educativa; responde a la cultura escolar propia, al Proyectounidad educativa; responde a la cultura escolar propia, al Proyecto
Educativo Institucional y a los Planes de largo plazo que desarrollaEducativo Institucional y a los Planes de largo plazo que desarrolla
la organización. Se caracteriza por ser:la organización. Se caracteriza por ser:
EXPLÍCITAEXPLÍCITA: Conocida por todos: Conocida por todos
DINÁMICADINÁMICA: Capaz de cambiar según los contextos: Capaz de cambiar según los contextos
ADECUADAADECUADA: Tanto a las necesidades organizacionales como a: Tanto a las necesidades organizacionales como a
las personaleslas personales

3. Organigrama N° 1
Organigrama N° 2
¿Cómo será la estructura organizacional de estas
dos escuelas según lo representan sus respectivos
organigramas?

4. Estructura VerticalEstructura Vertical
(pirámide alta)(pirámide alta)
Gran número de cargosGran número de cargos
intermedios.intermedios.
Gran dependencia de cargos.Gran dependencia de cargos.
Mayor control y burocracia.Mayor control y burocracia.
Más filtros de información.Más filtros de información.
Mayor dificultad para agilizarMayor dificultad para agilizar
procesos.procesos.
¿Qué forma tiene el organigrama de una¿Qué forma tiene el organigrama de una
escuela que conozca?escuela que conozca?
Estructura HorizontalEstructura Horizontal
(pirámide chata)(pirámide chata)
Pocos cargos intermedios yPocos cargos intermedios y
relaciones más directas.relaciones más directas.
Menos burocracia y control.Menos burocracia y control.
Mayor responsabilidad por elMayor responsabilidad por el
desempeño.desempeño.
Menos filtros de información.Menos filtros de información.
Mayor agilidad de procesos.Mayor agilidad de procesos.

5.  PERFIL:PERFIL: Es el conjunto de características personales y profesionales,Es el conjunto de características personales y profesionales,
deseables de encontrar en aquella persona que asumirá un cargodeseables de encontrar en aquella persona que asumirá un cargo
determinado. El perfil se determina ANTES de que el cargo sea ocupadodeterminado. El perfil se determina ANTES de que el cargo sea ocupado
por una persona concreta.por una persona concreta.
Definiciones Sobre Descripción y Análisis De CargoDefiniciones Sobre Descripción y Análisis De Cargo
Algunas definiciones:
•PERFIL
•Cargo
•Puesto
•Rol
•Función
•Tarea

6.  CARGO:CARGO: Es la situación o lugar que ocupa una persona al interior de laEs la situación o lugar que ocupa una persona al interior de la
organización escolar. Es su espacio dentro del organigrama organizacional.organización escolar. Es su espacio dentro del organigrama organizacional.
Éste define los roles, funciones y tareas a cumplir.Éste define los roles, funciones y tareas a cumplir.
Ejemplo:Ejemplo: ProfesorProfesor SubdirectorSubdirector DirectorDirector
Definiciones Sobre Descripción y Análisis DeDefiniciones Sobre Descripción y Análisis De
CargoCargo
Algunas definiciones:
•Perfil
•CARGO
•Puesto
•Rol
•Función
•Tarea

7.  PUESTO:PUESTO: es el lugar en la que se desarrolla un cargo. Pueden existir varioses el lugar en la que se desarrolla un cargo. Pueden existir varios
puestos para el mismo cargo y, mientras esta es más grande, se multiplicanpuestos para el mismo cargo y, mientras esta es más grande, se multiplican
puestos para cargos idénticos.puestos para cargos idénticos.
Ejemplo:Ejemplo: Profesor de 2º añoProfesor de 2º año Subdirector de PrimariaSubdirector de Primaria Director GeneralDirector General
Definiciones Sobre Descripción y Análisis DeDefiniciones Sobre Descripción y Análisis De
CargoCargo
Algunas definiciones:
•Perfil
•Cargo
•PUESTO
•Rol
•Función
•Tarea

8.  ROL:ROL: Es el conjunto de “papeles” que debe desempeñar una persona en unEs el conjunto de “papeles” que debe desempeñar una persona en un
determinado cargo y puesto. Tiene que ver con las actitudes esperadas ydeterminado cargo y puesto. Tiene que ver con las actitudes esperadas y
deseadas para un cargo en una escueladeseadas para un cargo en una escuela
Ejemplo:Ejemplo: Animador del cambio EducativoAnimador del cambio Educativo Acompañante de sus alumnosAcompañante de sus alumnos
Inspirador de Innovación PedagógicaInspirador de Innovación Pedagógica Motivador de la Disciplina EscolarMotivador de la Disciplina Escolar
Definiciones Sobre Descripción y Análisis DeDefiniciones Sobre Descripción y Análisis De
CargoCargo
Algunas definiciones:
•Perfil
•Cargo
•Puesto
•ROL
•Función
•Tarea

9.  FUNCIÓN:FUNCIÓN: Es el conjunto de “Procesos” que están ligados a una persona alEs el conjunto de “Procesos” que están ligados a una persona al
interior de la organización escolar, quien los conduce y vigila.interior de la organización escolar, quien los conduce y vigila.
Ejemplo:Ejemplo: Coordinación del proceso de EnseñanzaCoordinación del proceso de Enseñanza Evaluación del DesempeñoEvaluación del Desempeño
DocenteDocente Elaboración de Material DidácticoElaboración de Material Didáctico
Definiciones Sobre Descripción y Análisis DeDefiniciones Sobre Descripción y Análisis De
CargoCargo
Algunas definiciones:
•Perfil
•Cargo
•Puesto
•Rol
•FUNCIÓ
N
•Tarea

10.  TAREA:TAREA: Son aquellas actividades especificas que realiza una persona en laSon aquellas actividades especificas que realiza una persona en la
escuela para llevar a cabo las funciones correspondientes a su cargo.escuela para llevar a cabo las funciones correspondientes a su cargo.
Ejemplo:Ejemplo: Realizar contabilidad de AsistenciaRealizar contabilidad de Asistencia Firmar el parte de clasesFirmar el parte de clases ConvocarConvocar
a los padres de familia.a los padres de familia.
Definiciones Sobre Descripción y Análisis DeDefiniciones Sobre Descripción y Análisis De
CargoCargo
Algunas definiciones:
•Perfil
•Cargo
•Puesto
•Rol
•Función
•TAREA

11. I. Descripción de Cargo
Nombre del Cargo: Profesor Jefe
Planta: Profesores
Perfil: Profesor de Ed. Básica o Media con, al menos, 10 años de
experiencia docente, con habilidades comunicativas y de liderazgo,
que posea identificación con el proyecto educativo. Deseable un
diploma o postítulo en orientación o similar.
Reporta a: Director de Ciclo y Orientador
Ejemplo De Descripción y Análisis Del Cargo
II. Análisis de Cargo
Roles:
•Coordinador de la acción educativa de los profesores de asignatura en su curso.
•Orientador de sus alumnos en el área personal, espiritual y vocacional.
•Transmisor de los valores y disciplinaria del colegio.

12. Funciones y Tareas:
FUNCIONES
•Llevar registro de asistencia y control de
atrasos y anotaciones.
•Administración y animación de las
relaciones entre la escuela y la familia.
•Análisis y resolución de problemas
específicos con profesores de asignatura.
•Transmisión de información desde y hacia
el consejo de profesores y la dirección de
ciclo.
TAREAS
• Tener al día el libro de clases.
•Tener al día la carpeta de registro de cada alumno.
• Seguimiento y dirección del trabajo con apoderados • Presidir
reunión de apoderados • Entrevistar a todos los apoderados de
su curso, al menos una vez al año • Entregar información
oportuna a los apoderados sobre el proceso del alumno.
• Coordinar trabajo académico con Profesores de asignatura. •
Resolver problemas de comunicación con profesores de
asignatura • Acompañamiento personal de sus Alumnos •
Entrevistar a todos los alumnos del curso, al menos una vez al
semestre • Diagnosticar problemas académicos o personales de
sus alumnos • Comunicar casos problemáticos al orientador.
• Informar al consejo de profesores acerca de la marcha del
curso • Aplicar políticas y resoluciones de la dirección y el
consejo de profesores, en su respectivo curso • Informar acerca
de casos especiales y dificultades de los alumnos.