El documento describe el liderazgo pedagógico del director escolar. Explica que un líder pedagógico guía a su equipo hacia metas que mejoran el aprendizaje de los estudiantes a través de la dirección y la influencia. También incide en el mejoramiento escolar mediante la motivación de los docentes, el desarrollo de sus habilidades y la mejora de las condiciones laborales. Finalmente, señala que un director con liderazgo pedagógico debe tener capacidad de conducir, proporcionar dirección, ejer

1. Liderazgo directivo.
Módulo 1: Liderazgo y escuelas efectivas.

2. ¿Qué es?
En inglés Leadership viene de:
Lead: guiar, conducir.

3. Definiciones de liderazgo.
 “El liderazgo consiste en comunicar los méritos y las
posibilidades de los demás de manera tan clara que se sientan
inspirados para percibirlos por sí mismos” . Steven Covey
 “Un líder es como un pastor que permanece detrás del rebaño
y permite que los más ágiles vayan por delante, tras lo cual,
los demás les siguen sin darse cuenta de que en todo
momento están siendo dirigidos desde atrás” . Nelson Mandela

4. Definiciones de liderazgo.
 Liderazgo, entonces, se entiende por referencia a dos
funciones:
 Proveer dirección (ser guía).
 Ejercer influencia (inspirar). Marcar una meta común e influir en
otros para compartirla definen primariamente el liderazgo
(Leithwood y Louis, 2011).

5. ¿Qué es ser líder?
 Lider es aquel que genera y dirige las energías humanas. El
liderazgo se ejerce, no es una condición del ser humano, es un
actuar en los momentos que se requiere. Por lo tanto uno no
“es líder” sino que ejerce liderazgo en situaciones
determinadas.

6. ¿Cuándo se ejerce el liderazgo?
 Cuando el grupo necesita cambios y resolver tareas que
requieren de trabajo colaborativo e innovador.
 Cuando la respuesta desde lo técnico no es suficiente.
 Cuando tenemos que poner a disposición de un grupo nuestra
creatividad, energía y compromiso.

7. Liderazgo:
 Rol del Líder:
 Definir visión.
 Establecer planes.
 Influir sobre las personas.

8. ¿Cómo se llega a ser líder?
 “Se nace líder”.
 Teoría conductista.
 “Se aprende a ser líder”.
 Todos podemos ser líderes.
 El liderazgo es situacional, se da en determinados contextos.

9. ¿Se nace líder?
 Se asocia el liderazgo con el carisma.
 Con atributos personales innatos.
 No hay criterio de efectividad.
Está basado en la efectividad del líder.
 3 atributos del líder efectivo:
 El liderazgo es un trabajo.
 El liderazgo se asume como una responsabilidad y no un
privilegio.
 Genera confianza en sus seguidores.
Peter Drucker
¿Se aprender a ser líder?

10. Liderazgo pedagógico:
 Innumerables son las investigaciones que establecen una
relación entre gestión del clima escolar, la buena
convivencia y el liderazgo pedagógico ejercido por
directivos y profesores. Todo lo anterior, como base de la
calidad del aprendizaje.

11. Liderazgo pedagógico:
 Un líder pedagógico es alguien capaz de conducir a su
equipo hacia objetivos y metas que permitan mejorar los
aprendizajes de los estudiantes. Proporciona dirección y
ejerce influencia en su equipo.
 El liderazgo del director incide en el mejoramiento escolar,
ello implica comprometerse y promover:
 La motivación de los docentes,
 El desarrollo de las habilidades y capacidades pedagógicas,
 El mejoramiento de las condiciones de trabajo en las cuales
realizan sus labores.

12.  Llamamos liderazgo pedagógico a la intervención del líder con
el foco claro en los aprendizajes de los estudiantes. La escuela
debe estar orientada en su actuar hacia la formación integral
de los estudiantes, en armonía con su PEI y su misión. Es la
forma de concretización del PEI y sus líderes están llamados a
su gestión.

13. lider
Apoya
Estimula
Promuev
e
Asesora
Monitore
a
Acompañ
a
Plantea
retos
Orienta
El director líder:

14. Liderazgo pedagógico
del director
Tiene la capacidad de:
Conducir a su
equipo
Hacia objetivos
y metas
Proporcionar
dirección
Ejercer
influencia
Se evidencia en:
Procesos de
cambio
Mejora de los
aprendizajes
Incide en:
Mejoramiento
escolar
Motivación del
maestros
Desarrollo
habilidades y
capacidades
docentes
Condiciones de
trabajo
Liderazgo Pedagógico:

15. Características de
un director con
liderazgo
pedagógico
Manejo
emocional y
situacional
Capacidad de conducir la
reacción con los
docentes
Motiva el trabajo en
equipo
Habilidad de adaptarse a
contextos cambiantes
Valora el buen clima
escolar
Demuestra alta
expectativa en
estudiantes y docentes
Escucha y abre
espacios de
participación
Manejo
organizacion
al
Capacidad de estructurar
una organización escolar
eficiente
Capacidad
técnica
Manejo pedagógico
Objetivos de aprendizaje
Metas de aprendizaje
Apoyo técnico a docentes
Monitorear aprendizajes
Evaluar prácticas
Planificar procesos
educativos
Liderazgo Pedagógico: