SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
POR ÓSCAR
¿Qué son las fracturas? 
Es la pérdida de continuidad normal de la sustancia 
ósea o cartilaginosa. 
Como consecuencia de golpes, fuerzas o tracciones 
Cuyas intensidades superen la elasticidad del hueso.
Los huesos se rompen al recibir una mayor presión de 
la que pueden soportar, por lo que el exceso de peso y 
el sedentarismo siempre son factores que son 
propicios para estas lesiones.
Tipos de Fracturas
 Estas roturas en los huesos pueden ser parciales o totales 
 Dividiéndose entre abiertas y cerradas: 
Donde así se define la gravedad de la cuestión y el método de 
recuperación que se debe afrontar. 
Los tipos de fracturas abiertas se pueden percibir a simple vista, 
ya que la piel puede mostrar la lesión e incluso el hueso puede 
traspasar el tejido y salir hacia fuera. 
En los casos de las cerradas el hueso no llega a atravesar la piel y 
a simple vista no se puede detectar la rotura,
Fracturas más comunes 
● Fracturas del tobillo 
● Fracturas de cadera 
● Fracturas de fémur 
● Otras articulaciones como: 
• Rodillas 
• Codos 
• Hombros 
• Muñeca 
• Caballete nasal (nariz)
Los síntomas 
Que pueden aparecer son: 
● Hinchazón en esa zona 
● Evidentes deformaciones a causa de 
hundimientos 
● Dificultades y movimientos 
limitados 
● Hematomas, moratones o 
enrojecimiento de la piel en las 
zonas cercanas.
¿Cómo se detectan? 
• Rayos X, donde la lesión queda en evidencia tras 
una placa. 
• Resonancia Magnética, técnica que se realiza con 
una computadora. 
• Tomografía computada, combinación de las dos 
anteriores.
Tratamiento 
En caso de fractura, si no se es médico o no se ha 
diagnosticado el problema, lo mejor que puede hacerse es 
entablillar el miembro (brazo, por ejemplo) con algo 
moldeable como cartón o madera. 
El manejo de la fractura es en general el mismo, es decir: 
Inmovilizar 
Reducir 
Rehabilitar 
La forma en que se realiza cada uno de estos pasos es el 
que varía, desde los métodos ortopédicos hasta 
quirúrgicos (de una resolución mucho más rápida, pero de 
mayor coste y con requerimientos de material técnico-humano 
mucho más elevados).
Rehabilitación 
La reparación de la fractura tiene unas características 
especiales, 
Es un proceso de restauración que se completa sin 
formación de cicatriz. 
 A diferencia de lo que ocurre en otros tejidos como la 
piel, al finalizar el proceso de reparación sólo queda 
hueso maduro en lugar de la fractura.
Este es un video de una 
fractura
GRACIAS POR VERLO 
POR ÓSCAR

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto guerrero
Proyecto guerreroProyecto guerrero
Proyecto guerrero
manugro
 
Fracturas primeros auxilios
Fracturas primeros auxiliosFracturas primeros auxilios
Fracturas primeros auxilios
Jessica Madrazo
 
Tenosinovitis estenosante (dedo en resorte)
Tenosinovitis estenosante (dedo en resorte)Tenosinovitis estenosante (dedo en resorte)
Tenosinovitis estenosante (dedo en resorte)
marcela guayacundo
 
Contusiones,luxaciones y fracturas
Contusiones,luxaciones y fracturasContusiones,luxaciones y fracturas
Contusiones,luxaciones y fracturas
Jorge Zuluaga
 
Lesiones más comunes en el deporte
Lesiones más comunes en el deporteLesiones más comunes en el deporte
Lesiones más comunes en el deporte
Zia758
 
1.2 grupo4 traumatismos_de_los_tejidos_blandos
1.2 grupo4 traumatismos_de_los_tejidos_blandos1.2 grupo4 traumatismos_de_los_tejidos_blandos
1.2 grupo4 traumatismos_de_los_tejidos_blandos
Mauricio Duero
 

La actualidad más candente (19)

Traumatismos fisicos fracturas
Traumatismos fisicos fracturasTraumatismos fisicos fracturas
Traumatismos fisicos fracturas
 
Proyecto guerrero
Proyecto guerreroProyecto guerrero
Proyecto guerrero
 
Fracturas
FracturasFracturas
Fracturas
 
Tenosinovitis y contractura de dupuytren
Tenosinovitis y contractura de dupuytrenTenosinovitis y contractura de dupuytren
Tenosinovitis y contractura de dupuytren
 
“Primeros auxilios en fracturas y luxaciones “
“Primeros auxilios en fracturas y luxaciones ““Primeros auxilios en fracturas y luxaciones “
“Primeros auxilios en fracturas y luxaciones “
 
Fracturas primeros auxilios
Fracturas primeros auxiliosFracturas primeros auxilios
Fracturas primeros auxilios
 
Tejidos blandos
Tejidos blandosTejidos blandos
Tejidos blandos
 
Lectura de caso: Miositis osificante
Lectura de caso: Miositis osificanteLectura de caso: Miositis osificante
Lectura de caso: Miositis osificante
 
Fracturas
FracturasFracturas
Fracturas
 
A, reumatoidea.
A, reumatoidea. A, reumatoidea.
A, reumatoidea.
 
Lesionde tejido blando
Lesionde tejido blandoLesionde tejido blando
Lesionde tejido blando
 
Lesión de tejidos blandos
Lesión de tejidos blandosLesión de tejidos blandos
Lesión de tejidos blandos
 
Tenosinovitis estenosante (dedo en resorte)
Tenosinovitis estenosante (dedo en resorte)Tenosinovitis estenosante (dedo en resorte)
Tenosinovitis estenosante (dedo en resorte)
 
Tendinitis
TendinitisTendinitis
Tendinitis
 
Lesiones Oseas Que No Se Deben Tocar
Lesiones Oseas Que No Se Deben TocarLesiones Oseas Que No Se Deben Tocar
Lesiones Oseas Que No Se Deben Tocar
 
Lesiones por agentes_fisicos
Lesiones por agentes_fisicosLesiones por agentes_fisicos
Lesiones por agentes_fisicos
 
Contusiones,luxaciones y fracturas
Contusiones,luxaciones y fracturasContusiones,luxaciones y fracturas
Contusiones,luxaciones y fracturas
 
Lesiones más comunes en el deporte
Lesiones más comunes en el deporteLesiones más comunes en el deporte
Lesiones más comunes en el deporte
 
1.2 grupo4 traumatismos_de_los_tejidos_blandos
1.2 grupo4 traumatismos_de_los_tejidos_blandos1.2 grupo4 traumatismos_de_los_tejidos_blandos
1.2 grupo4 traumatismos_de_los_tejidos_blandos
 

Destacado (10)

Fracturas frecuentes de miembros superiores e inferiores
Fracturas  frecuentes de miembros superiores e inferioresFracturas  frecuentes de miembros superiores e inferiores
Fracturas frecuentes de miembros superiores e inferiores
 
Clase 8 fracturas miembro superior e inferior mas frecuentes
Clase 8 fracturas miembro superior e inferior mas frecuentesClase 8 fracturas miembro superior e inferior mas frecuentes
Clase 8 fracturas miembro superior e inferior mas frecuentes
 
Fracturas de miembros superiores
Fracturas de miembros superioresFracturas de miembros superiores
Fracturas de miembros superiores
 
fracturas de Miembro superior
fracturas de Miembro superiorfracturas de Miembro superior
fracturas de Miembro superior
 
FRACTURAS MIEMBROS INFERIORES
FRACTURAS MIEMBROS INFERIORESFRACTURAS MIEMBROS INFERIORES
FRACTURAS MIEMBROS INFERIORES
 
Fracturas de miembros inferiores
Fracturas de miembros inferiores Fracturas de miembros inferiores
Fracturas de miembros inferiores
 
Fracturas Clasificacion
Fracturas ClasificacionFracturas Clasificacion
Fracturas Clasificacion
 
Generalidades de la FRACTURAS
Generalidades de la FRACTURASGeneralidades de la FRACTURAS
Generalidades de la FRACTURAS
 
Extremidades superiores e inferiores
Extremidades superiores e inferioresExtremidades superiores e inferiores
Extremidades superiores e inferiores
 
Paginas de matematicas
Paginas de matematicasPaginas de matematicas
Paginas de matematicas
 

Similar a Fracturas (óscar)

Educasionfisica 120313080347-phpapp02
Educasionfisica 120313080347-phpapp02Educasionfisica 120313080347-phpapp02
Educasionfisica 120313080347-phpapp02
KrisTian LoPez
 
Parcial liseth
Parcial lisethParcial liseth
Parcial liseth
lisethGc
 

Similar a Fracturas (óscar) (20)

Clase 4.pptx
Clase 4.pptxClase 4.pptx
Clase 4.pptx
 
DEFINICION DE FRACTURAS CATEDRA DE FRACTURAS
DEFINICION DE FRACTURAS CATEDRA DE FRACTURASDEFINICION DE FRACTURAS CATEDRA DE FRACTURAS
DEFINICION DE FRACTURAS CATEDRA DE FRACTURAS
 
Fracturas 1
Fracturas 1Fracturas 1
Fracturas 1
 
Esguinces y fracturas
Esguinces y fracturasEsguinces y fracturas
Esguinces y fracturas
 
Fractura cerrada
Fractura   cerradaFractura   cerrada
Fractura cerrada
 
Primeros auxilios- fracturas
Primeros auxilios- fracturasPrimeros auxilios- fracturas
Primeros auxilios- fracturas
 
Tipos de Fracturas
Tipos de FracturasTipos de Fracturas
Tipos de Fracturas
 
Educasion fisica
Educasion fisicaEducasion fisica
Educasion fisica
 
Educasionfisica 120313080347-phpapp02
Educasionfisica 120313080347-phpapp02Educasionfisica 120313080347-phpapp02
Educasionfisica 120313080347-phpapp02
 
Educasion fisica
Educasion fisicaEducasion fisica
Educasion fisica
 
Educasion fisica
Educasion fisicaEducasion fisica
Educasion fisica
 
Fracturas
FracturasFracturas
Fracturas
 
Fracturas del Sistema Óseo
Fracturas del Sistema ÓseoFracturas del Sistema Óseo
Fracturas del Sistema Óseo
 
Trauma de extremidades
Trauma de extremidadesTrauma de extremidades
Trauma de extremidades
 
5_Lesiones_Osteomusculares_1.pptx
5_Lesiones_Osteomusculares_1.pptx5_Lesiones_Osteomusculares_1.pptx
5_Lesiones_Osteomusculares_1.pptx
 
Primeros auxilios urbaez
Primeros auxilios urbaezPrimeros auxilios urbaez
Primeros auxilios urbaez
 
Primeros auxilios urbaez
Primeros auxilios urbaezPrimeros auxilios urbaez
Primeros auxilios urbaez
 
Principios del tratamiento de los tramatismos
Principios del tratamiento de los tramatismosPrincipios del tratamiento de los tramatismos
Principios del tratamiento de los tramatismos
 
Fracturas
FracturasFracturas
Fracturas
 
Parcial liseth
Parcial lisethParcial liseth
Parcial liseth
 

Más de iredomero (20)

Reunión de padres 3º a 2º
Reunión de padres 3º a 2ºReunión de padres 3º a 2º
Reunión de padres 3º a 2º
 
Reunión padres inglés 3º B y C
Reunión padres inglés 3º B y CReunión padres inglés 3º B y C
Reunión padres inglés 3º B y C
 
Graduacion 6ºb
Graduacion 6ºbGraduacion 6ºb
Graduacion 6ºb
 
POWERPOINT REUNIÓN DE PADRES 17/10/2016
POWERPOINT REUNIÓN DE PADRES 17/10/2016POWERPOINT REUNIÓN DE PADRES 17/10/2016
POWERPOINT REUNIÓN DE PADRES 17/10/2016
 
Reunión general de padres 2
Reunión general de padres 2Reunión general de padres 2
Reunión general de padres 2
 
Reunión general de padres (1)
Reunión general de padres (1)Reunión general de padres (1)
Reunión general de padres (1)
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Peste negra
Peste negraPeste negra
Peste negra
 
Baja edad media
Baja  edad  mediaBaja  edad  media
Baja edad media
 
Los gremios
Los gremiosLos gremios
Los gremios
 
Toxoplasmosis ok
Toxoplasmosis okToxoplasmosis ok
Toxoplasmosis ok
 
Sida
SidaSida
Sida
 
Sida
SidaSida
Sida
 
Reproduccion humana
Reproduccion humanaReproduccion humana
Reproduccion humana
 
Mellizos y gemelos
Mellizos y gemelosMellizos y gemelos
Mellizos y gemelos
 
Gemelos y mellizos (2)
Gemelos y mellizos (2)Gemelos y mellizos (2)
Gemelos y mellizos (2)
 
Gemelos y mellizos
Gemelos y mellizosGemelos y mellizos
Gemelos y mellizos
 
Enfermedades aparato reproducctor
Enfermedades aparato reproducctorEnfermedades aparato reproducctor
Enfermedades aparato reproducctor
 
El sida
El sidaEl sida
El sida
 
El embarazo
El embarazoEl embarazo
El embarazo
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 

Fracturas (óscar)

  • 2. ¿Qué son las fracturas? Es la pérdida de continuidad normal de la sustancia ósea o cartilaginosa. Como consecuencia de golpes, fuerzas o tracciones Cuyas intensidades superen la elasticidad del hueso.
  • 3. Los huesos se rompen al recibir una mayor presión de la que pueden soportar, por lo que el exceso de peso y el sedentarismo siempre son factores que son propicios para estas lesiones.
  • 5.  Estas roturas en los huesos pueden ser parciales o totales  Dividiéndose entre abiertas y cerradas: Donde así se define la gravedad de la cuestión y el método de recuperación que se debe afrontar. Los tipos de fracturas abiertas se pueden percibir a simple vista, ya que la piel puede mostrar la lesión e incluso el hueso puede traspasar el tejido y salir hacia fuera. En los casos de las cerradas el hueso no llega a atravesar la piel y a simple vista no se puede detectar la rotura,
  • 6. Fracturas más comunes ● Fracturas del tobillo ● Fracturas de cadera ● Fracturas de fémur ● Otras articulaciones como: • Rodillas • Codos • Hombros • Muñeca • Caballete nasal (nariz)
  • 7. Los síntomas Que pueden aparecer son: ● Hinchazón en esa zona ● Evidentes deformaciones a causa de hundimientos ● Dificultades y movimientos limitados ● Hematomas, moratones o enrojecimiento de la piel en las zonas cercanas.
  • 8. ¿Cómo se detectan? • Rayos X, donde la lesión queda en evidencia tras una placa. • Resonancia Magnética, técnica que se realiza con una computadora. • Tomografía computada, combinación de las dos anteriores.
  • 9. Tratamiento En caso de fractura, si no se es médico o no se ha diagnosticado el problema, lo mejor que puede hacerse es entablillar el miembro (brazo, por ejemplo) con algo moldeable como cartón o madera. El manejo de la fractura es en general el mismo, es decir: Inmovilizar Reducir Rehabilitar La forma en que se realiza cada uno de estos pasos es el que varía, desde los métodos ortopédicos hasta quirúrgicos (de una resolución mucho más rápida, pero de mayor coste y con requerimientos de material técnico-humano mucho más elevados).
  • 10. Rehabilitación La reparación de la fractura tiene unas características especiales, Es un proceso de restauración que se completa sin formación de cicatriz.  A diferencia de lo que ocurre en otros tejidos como la piel, al finalizar el proceso de reparación sólo queda hueso maduro en lugar de la fractura.
  • 11. Este es un video de una fractura
  • 12. GRACIAS POR VERLO POR ÓSCAR