Sociedad y herencia colonial. Chile.

1. HERENCIA
Y SOCIEDAD
COLONIAL
Siglos: XVII-XVIII
Chile
Isadora N. Correa P.

2. SOCIEDAD COLONIAL
 Grupo predominante:
-Es el que domina la sociedad.
-Era la única clase ilustrada de América, a través de ellos se
expandió la ilustración. Trasladaban a sus hijos a España para
estudiar, ya que la Casa de Contratación no permitía la introducción
de la ilustración en América, y cuando volvían tenían un
pensamiento ilustrado que compartían en las Tertulias.
-Tenían acceso al Cabildo (opinión para tratar temas administrativos
y políticos).
-Eran grandes hacendados y parte importante del comercio.

3.  Sector medio:
-Eran dueños de pequeñas propiedades.
-Tenían un oficio: Secretarios, soldados, escribientes, etc.
-Poseían un mínimo de educación formal y se mantenían en
América.
 Sectores populares:
-Era la mayoría de la población.
-No tenían acceso a educación formal.
-Escasas posibilidades de mejorar su condición de vida.
-Eran campesinos, mestizos o indígenas.
-Peones, inquilinos, mineros, sirvientes, vendedores ambulantes,
artesanos, bandidos.

4. Grupo predominante Sector medio Sectores populares
Españoles: Alto
funcionarios. Asistían a
América sólo para cumplir
un cargo.
Criollos: Poder económico
sobre América, pero no
político.
Mestizos: Sólo los de
buena situación
económica.
Españoles y mestizos
empobrecidos: Dueños
de pequeñas propiedades.
Tienen un oficio y poca
educación.
Peones e inquilinos:
Mestizos o indígenas. Eran
campesinos. Sin educación
y escasa posibilidad de
cambiar su condición de
vida.

5. CONCEPTOS
 Tertulia: Es una reunión informal y periódica de gente interesada
en un tema, para compartir ideas y opiniones.
 La sociedad se organizaba por color de piel (blanco: alta
sociedad, negro: baja sociedad).
 Peones: Trabajadores temporales en un trabajo específico con
pago monetario.
Inquilinos: Trabajadores fijos siempre en la misma hacienda, sin
pago pero les entregan un pequeño trozo de tierra. Tiene una
relación paternal con su patrón.
 Cultura: Todos los modelos de vida, las interacciones de los
seres humanos.
 Los españoles sólo venían a América para cumplir cargos
administrativos y políticos.
 Ningún rey nunca vino a América.

6. CONSOLIDACIÓN DE LA HACIENDA
 La hacienda se volvió el lugar más importante de la colonia
para la economía y la sociedad, porque allí se obtenían los
productos para comercializar (ganadería y agricultura).
 Además, aquí se dan las relaciones sociales entre las tres
clases sociales (Patrón - Administradores - Inquilinos y
peones).

7. LEGADO COLONIAL
 Herencia económica: La dependencia de los mercados
europeos, y la producción y exportación de materias primas.
 Herencia social: Clasismo (diferenciación social notable) y
racismo (discriminación de razas y color de piel).
 Herencia religiosa: Catolicismo (americano distinto del español).
También la creencia en brujería, almas en pena y magia negra (la
trajeron los negros esclavos).
 Herencia arquitectónica y urbanística: Construcciones en el
norte y centro estaban hechas de adobe, y en el sur con madera.
También el plano de construcción por cuadras.

8.  Herencia tradicional: El rodeo (en la colonia mezclaban el
ganado de distintas haciendas por falta de espacio, y en abril los
seleccionaban y movían espantándolos con un caballo). La trilla
(se separaba el grano del trigo pisándolo con caballos y luego los
peones sacaban la paja con horquillas).
 Herencia de vida cotidiana: La apreciación de la vida en familia.
Personajes típicos (escobero, chinchinero, afilador de cuchillos,
lustrador de zapatos, etc)
 Herencia del arte: Obras artísticas motivadas en la religión.
 Herencia política: La obediencia a un poder central fuerte (Rey
 Presidente)

9. Plano de construcción
ortogonal (damero)
Pirámide de sociedad colonial
Patrón e inquilino

10. Grupo predominante
Sector medio
Sectores populares

11. Herencia del arte
Herencia religiosa
Herencia tradicional (Rodeo)
(Trilla)
(La Tirana)