SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
¡¡EL TRABAJO FINAL EN MARCHA…!!! 
REALIZADO POR: 
 BUSTOS, IVANA ALEJANDRA- DNI 29897947 
 DAO, CLAUDIA ALEJANDRA- DNI 27347788 
CONCLUSIONES DE CADA CLASE DESARROLLADA EN EL CURSO “ESTRATEGIAS, RECURSOS Y 
HERRAMIENTAS PARA PROFESORES” 
CLASE Nº 1: 
En las planificaciones, las Tics ocupan un lugar importante para trabajar ciertos 
contenidos con los alumnos, empleando Internet en la búsqueda de información en 
diferentes páginas web/videos educativos/redes sociales (para comunicarnos). Un 
docente del Siglo XXI debe presentar algunas de las siguientes características: dominar 
las teorías del aprendizaje, poseer competencias comunicativas-vocacional-digital, 
facilitador de aprendizajes, guiador, mediador, innovador, diseñador de escenarios - 
procesos-experiencias de aprendizajes significativos. A los alumnos se les debe brindar 
herramientas y conocimientos más idóneos para desarrollar competencias digitales 
como ser el uso de la computadora/notbooks/netbooks; buscar-recopilar-reelaborar y 
reconstruir la información en distintos formatos; usar diversos programas como Word- 
Excell-Power Point- Correo electrónico-redes sociales-etc. Se anexa la Planilla de 
Evaluación de Sitios Web 2014 para Nivel Primario 
Páginas exploradas por nuestros alumnos desde primer grado a sexto grado (ambas 
docentes-Claudia Dao e Ivana Bustos-trabajamos en la misma Institución 
escolar, por lo que se trabajaron estas actividades en Plurigrado) : 
1- http://eluniversobajoelmicroscopio.blogspot.com.ar/2013/09/son-mejores-las-bolsas- 
de-papel-que-las-html 
2- http://www.aguascordobesas.com.ar/educacion/aula-virtual/planeta-agua/el-agua- 
y-la-tierra 
3- http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50905 
Calidad Se observó muy buena calidad en 
cuanto a información que brinda cada 
página explorada; la misma es clara, 
precisa, profundiza el tema para 
conocimiento del docente. 
Autoría 1-Pertenece a un blog de Ciencia 
aparentemente del ministerio de 
Educación. 
2-Pertenece a la empresa Aguas 
Cordobesas. 
3-Pertenece al Canal Encuentro. 
Actualización /actualidad Si bien en las páginas no se observan la
fecha de creación, se puede constatar 
de que las mismas contienen 
contenidos/información y noticias 
actualizadas. 
Accesibilidad 
En los tres casos, los links son muy 
extensos, por lo que dificulta la 
búsqueda rápida de la página. Son 
compatibles con distintos navegadores. 
Navegabilidad Los tres poseen botones de navegación 
para que tanto alumnos-docentes-padres 
puedan interactuar dejando 
comentarios-sugerencias-consultas, 
etc. 
Diseño Estas páginas presentan un diseño muy 
bueno, presentan formatos atractivos e 
influyentes para los alumnos (desde el 
uso de colores, formas, organización 
bien planteada y ubicada en un sector 
de la pantalla. 
Contenidos En estas páginas, los contenidos son: 
precisos, claros, con vocabulario acorde 
a la edad evolutiva del niño/a, 
novedosos, acordes a la edad del grupo 
de alumnos con el se trabajó. 
Funcionalidad Se pudo observar, que los tres, 
presentan una muy buena estructura 
lógica que permiten obtener la 
búsqueda de contenido/información. 
: 
CLASE Nº 2: 
Comenzar a trabajar con las Tics no fue sencillo, y por lo que se observó en los foros, 
fue general en todos los docentes de todos los niveles educativos. Por lo que tuvimos 
que comenzar a capacitarnos continuamente para poder usar estas nuevas tecnologías 
y emplearlas con nuestros alumnos. Como la mayoría de nuestros colegas, las nuevas 
políticas educativas enviadas por el Ministerio de Educación, fue quien nos acercó a 
este nuevo mundo globalizado. En un principio, el sentimiento, el sentimiento que 
apareció es la desorientación y el temor de equivocarse; que se fueron disolviendo a 
medida que realizaba cursos. Aquí, anexo los trabajos que realizaron los alumnos de 
nivel primario de 1º a 6º grado: http://www.slideshare.net/ivanabustos50/sistema-solar- 
38341543# y http://es.slideshare.net/claudiadao14/alimentacin-saludable-claudia-dao
CLASE Nº 3: 
Cada plataforma virtual que presentaron en el curso son muy buenas, lo único que 
para el nivel primario, la propuesta que nos pareció que más se puede emplear para 
trabajar con nuestros alumnos es a través de un Blog. Aquí está el link del blog de la 
Escuela Ceferino Namuncurá: http://escuelaruralpascanas.hazblog.com/ (todavía no 
hicimos tiempo en subir archivos, próximamente, lo haremos) 
CLASE Nº 4: 
Hoy día hay diversos medios para mantenernos comunicados (desde celulares, 
Internet-redes sociales, correos electrónicos, etc-, computadoras portátiles, tablet, 
entre otros), pero no solo basta con tener algunos de estos medios sino también, saber 
cómo usarlo. Por ello, es importante, que desde las instituciones educativas enseñemos 
a los alumnos a utilizar estas nuevas tecnologías de manera positiva conociendo sus 
ventajas y desventajas. Dejamos nuestras cuentas de Twitter: @claudiadao14 e 
@IvanaBustos14 
CLASE Nº 5: 
Las Tics han tenido, tienen y seguirán teniendo una enorme repercusión en la sociedad 
en general y en el ámbito educativo en particular, pero este mundo tecnológico tiene 
también sus pros y sus contras. Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para 
la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje; para la gestión educativa; etc; que 
puede contribuir a superar las desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en 
contra de una sociedad justa dependerá en gran medida de la educación, de los 
conocimientos y de la capacidad crítica de sus usuarios. Aquí, dejamos el link del video 
subido a Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=71Dfkodz9Lw&feature=youtu.be 
CLASE Nº 6: 
A continuación, les presentamos una alternativa para proteger nuestra privacidad y 
seguridad on line: 
¿Cómo proteger su 
privacidad y seguridad 
online? 
Leer las políticas de uso y 
privacidad del sitio. 
Registrarse en sitios seguros 
utilizando contraseñas 
robustas y seguras para que 
no le suplanten. 
Configurar las opciones de 
privacidad de su perfil de 
manera adecuada. No 
publique datos de terceras 
personas sin su 
consentimiento. 
Controle su lista de contactos 
y, antes de agregar a alguien, 
asegúrese de que sea de su 
confianza. 
Instale una herramienta 
antivirus y puede usar la 
aplicación cleaner u otro, 
para limpiar el ordenador de 
su computadora.
Conclusiones y recursos TIC en educación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Experiencia de capacitación
Experiencia de capacitaciónExperiencia de capacitación
Experiencia de capacitaciónJuan Mengo
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivasdonecon
 
Imprimir programación hace parte de las habilidades del siglo xxi
Imprimir programación hace parte de las habilidades del siglo xxiImprimir programación hace parte de las habilidades del siglo xxi
Imprimir programación hace parte de las habilidades del siglo xxiElena Jurado
 
USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION DE HOY
USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION DE HOYUSO DE LAS TICS EN LA EDUCACION DE HOY
USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION DE HOYMario Delgado
 
Parcial 2 mongelós cynthia
Parcial 2 mongelós cynthiaParcial 2 mongelós cynthia
Parcial 2 mongelós cynthiac5179386
 
Asesoria para el uso de las tic en la formación
Asesoria para el uso de las tic en la formaciónAsesoria para el uso de las tic en la formación
Asesoria para el uso de las tic en la formaciónoscarmetalsena
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtualesZunigMJ
 
Presentación del módulo III: Las TIC en el proceso de Aprendizaje
Presentación del módulo III: Las TIC en el proceso de AprendizajePresentación del módulo III: Las TIC en el proceso de Aprendizaje
Presentación del módulo III: Las TIC en el proceso de AprendizajeNorman René Trujillo Zapata
 
Conclusión de las herramientas digitales
Conclusión de las herramientas digitalesConclusión de las herramientas digitales
Conclusión de las herramientas digitalesanahi matias cruz
 
VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓNVENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓNpatyToy2
 
Ventajas de la Web 2.0
Ventajas de la Web 2.0Ventajas de la Web 2.0
Ventajas de la Web 2.097garmer
 
Uso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldo
Uso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldoUso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldo
Uso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldoProfesoraGenoveva
 
Aprovechamiento DidáCtico De Los Blogs
Aprovechamiento DidáCtico De Los BlogsAprovechamiento DidáCtico De Los Blogs
Aprovechamiento DidáCtico De Los BlogsHugo Flores Castro
 
Estrategias, recursos y herramientas para profesores
Estrategias, recursos y herramientas para profesoresEstrategias, recursos y herramientas para profesores
Estrategias, recursos y herramientas para profesoresMaria Isabel Torres
 
Presentacion 1 loberia
Presentacion 1 loberiaPresentacion 1 loberia
Presentacion 1 loberiagigifranco
 
Herramientas virtuales para la educación 2014 (sesión 1)
Herramientas virtuales para la educación 2014 (sesión 1)Herramientas virtuales para la educación 2014 (sesión 1)
Herramientas virtuales para la educación 2014 (sesión 1)Vahid Masrour
 

La actualidad más candente (19)

Experiencia de capacitación
Experiencia de capacitaciónExperiencia de capacitación
Experiencia de capacitación
 
Portafolio2.1
Portafolio2.1Portafolio2.1
Portafolio2.1
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Imprimir programación hace parte de las habilidades del siglo xxi
Imprimir programación hace parte de las habilidades del siglo xxiImprimir programación hace parte de las habilidades del siglo xxi
Imprimir programación hace parte de las habilidades del siglo xxi
 
USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION DE HOY
USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION DE HOYUSO DE LAS TICS EN LA EDUCACION DE HOY
USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION DE HOY
 
Parcial 2 mongelós cynthia
Parcial 2 mongelós cynthiaParcial 2 mongelós cynthia
Parcial 2 mongelós cynthia
 
Asesoria para el uso de las tic en la formación
Asesoria para el uso de las tic en la formaciónAsesoria para el uso de las tic en la formación
Asesoria para el uso de las tic en la formación
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Presentación del módulo III: Las TIC en el proceso de Aprendizaje
Presentación del módulo III: Las TIC en el proceso de AprendizajePresentación del módulo III: Las TIC en el proceso de Aprendizaje
Presentación del módulo III: Las TIC en el proceso de Aprendizaje
 
Conclusión de las herramientas digitales
Conclusión de las herramientas digitalesConclusión de las herramientas digitales
Conclusión de las herramientas digitales
 
VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓNVENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
 
Ventajas de la Web 2.0
Ventajas de la Web 2.0Ventajas de la Web 2.0
Ventajas de la Web 2.0
 
Tarea 3 usmp
Tarea 3 usmpTarea 3 usmp
Tarea 3 usmp
 
Uso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldo
Uso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldoUso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldo
Uso educativo de las diversas herramientas web 2 saira g.g.c. act 5_respaldo
 
Aprovechamiento DidáCtico De Los Blogs
Aprovechamiento DidáCtico De Los BlogsAprovechamiento DidáCtico De Los Blogs
Aprovechamiento DidáCtico De Los Blogs
 
Estrategias, recursos y herramientas para profesores
Estrategias, recursos y herramientas para profesoresEstrategias, recursos y herramientas para profesores
Estrategias, recursos y herramientas para profesores
 
Presentacion 1 loberia
Presentacion 1 loberiaPresentacion 1 loberia
Presentacion 1 loberia
 
Act11 analaura
Act11 analauraAct11 analaura
Act11 analaura
 
Herramientas virtuales para la educación 2014 (sesión 1)
Herramientas virtuales para la educación 2014 (sesión 1)Herramientas virtuales para la educación 2014 (sesión 1)
Herramientas virtuales para la educación 2014 (sesión 1)
 

Destacado

Elaboración colaborativa de contenidos en linea
Elaboración colaborativa de contenidos en lineaElaboración colaborativa de contenidos en linea
Elaboración colaborativa de contenidos en lineaGustavo Garcia
 
Porque as pessoas gritam
Porque as pessoas gritamPorque as pessoas gritam
Porque as pessoas gritamDoni Cia
 
Sweater for women by geoffrey kachale banda
Sweater for women by geoffrey kachale bandaSweater for women by geoffrey kachale banda
Sweater for women by geoffrey kachale bandakabmebanda1
 
Actividades económicas historia
Actividades económicas historiaActividades económicas historia
Actividades económicas historiablanca roca
 
Sonido en Presentacion
Sonido en PresentacionSonido en Presentacion
Sonido en Presentacionisramb
 
La historia, los hombres y el tiempo (1) presentacion completa
La historia, los hombres y el tiempo (1) presentacion completaLa historia, los hombres y el tiempo (1) presentacion completa
La historia, los hombres y el tiempo (1) presentacion completaJazmin Vazquez Miranda
 
Estaría bien tomar conciencia de esto.
Estaría bien tomar conciencia de esto.Estaría bien tomar conciencia de esto.
Estaría bien tomar conciencia de esto.Mercyatlantida
 
Cosas Para Hacer Antes Que Termine El 2009
Cosas Para Hacer Antes Que Termine El 2009Cosas Para Hacer Antes Que Termine El 2009
Cosas Para Hacer Antes Que Termine El 2009home
 
EARTHQUAKE 8.8- Grietas
EARTHQUAKE 8.8- GrietasEARTHQUAKE 8.8- Grietas
EARTHQUAKE 8.8- Grietasmiguel capo
 
Tribus de l_omo_fn λέν
Tribus de l_omo_fn  λένTribus de l_omo_fn  λέν
Tribus de l_omo_fn λένGIA VER
 
Ecología y Vanguardia , dos en una.
Ecología y Vanguardia , dos en una.Ecología y Vanguardia , dos en una.
Ecología y Vanguardia , dos en una.tamygarrido
 
11 Fotosquehicieron Historia
11 Fotosquehicieron Historia11 Fotosquehicieron Historia
11 Fotosquehicieron HistoriaMente Cuantica
 
Poemes recital Sant Jordi
Poemes recital Sant JordiPoemes recital Sant Jordi
Poemes recital Sant Jordienca2009
 

Destacado (20)

Elaboración colaborativa de contenidos en linea
Elaboración colaborativa de contenidos en lineaElaboración colaborativa de contenidos en linea
Elaboración colaborativa de contenidos en linea
 
Porque as pessoas gritam
Porque as pessoas gritamPorque as pessoas gritam
Porque as pessoas gritam
 
Water Disaster
Water DisasterWater Disaster
Water Disaster
 
Aprendiendo a vivir
Aprendiendo a vivirAprendiendo a vivir
Aprendiendo a vivir
 
Sweater for women by geoffrey kachale banda
Sweater for women by geoffrey kachale bandaSweater for women by geoffrey kachale banda
Sweater for women by geoffrey kachale banda
 
Actividades económicas historia
Actividades económicas historiaActividades económicas historia
Actividades económicas historia
 
Sonido en Presentacion
Sonido en PresentacionSonido en Presentacion
Sonido en Presentacion
 
La historia, los hombres y el tiempo (1) presentacion completa
La historia, los hombres y el tiempo (1) presentacion completaLa historia, los hombres y el tiempo (1) presentacion completa
La historia, los hombres y el tiempo (1) presentacion completa
 
CLASE P
CLASE PCLASE P
CLASE P
 
Estaría bien tomar conciencia de esto.
Estaría bien tomar conciencia de esto.Estaría bien tomar conciencia de esto.
Estaría bien tomar conciencia de esto.
 
Pienso
PiensoPienso
Pienso
 
Cosas para hacer
Cosas para hacerCosas para hacer
Cosas para hacer
 
Cosas Para Hacer Antes Que Termine El 2009
Cosas Para Hacer Antes Que Termine El 2009Cosas Para Hacer Antes Que Termine El 2009
Cosas Para Hacer Antes Que Termine El 2009
 
EARTHQUAKE 8.8- Grietas
EARTHQUAKE 8.8- GrietasEARTHQUAKE 8.8- Grietas
EARTHQUAKE 8.8- Grietas
 
Tribus de l_omo_fn λέν
Tribus de l_omo_fn  λένTribus de l_omo_fn  λέν
Tribus de l_omo_fn λέν
 
Ecología y Vanguardia , dos en una.
Ecología y Vanguardia , dos en una.Ecología y Vanguardia , dos en una.
Ecología y Vanguardia , dos en una.
 
11 Fotosquehicieron Historia
11 Fotosquehicieron Historia11 Fotosquehicieron Historia
11 Fotosquehicieron Historia
 
Poemes recital Sant Jordi
Poemes recital Sant JordiPoemes recital Sant Jordi
Poemes recital Sant Jordi
 
Afiches
AfichesAfiches
Afiches
 
estatuto do aluno
estatuto do alunoestatuto do aluno
estatuto do aluno
 

Similar a Conclusiones y recursos TIC en educación

Similar a Conclusiones y recursos TIC en educación (20)

Páginas de apoyo a la formación docente.
Páginas de apoyo a la formación docente.Páginas de apoyo a la formación docente.
Páginas de apoyo a la formación docente.
 
trabajo de informatica
trabajo de informaticatrabajo de informatica
trabajo de informatica
 
Camacho.v.ariana.tarea4
Camacho.v.ariana.tarea4Camacho.v.ariana.tarea4
Camacho.v.ariana.tarea4
 
Silsa Esther Martinez Acosta
Silsa Esther Martinez AcostaSilsa Esther Martinez Acosta
Silsa Esther Martinez Acosta
 
Recursos y herramientas con un uso pedagógico
Recursos y herramientas con un uso pedagógicoRecursos y herramientas con un uso pedagógico
Recursos y herramientas con un uso pedagógico
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
trabajo de informatica
trabajo de informaticatrabajo de informatica
trabajo de informatica
 
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomisTrabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
Trabajo de cristina borja tomás y concepción cerdán gomis
 
Proyecto procesos productivos
Proyecto procesos productivosProyecto procesos productivos
Proyecto procesos productivos
 
Compañeros,
Compañeros,Compañeros,
Compañeros,
 
Proyecto procesos productivos
Proyecto procesos productivosProyecto procesos productivos
Proyecto procesos productivos
 
Primera parte
Primera partePrimera parte
Primera parte
 
Primera parte
Primera partePrimera parte
Primera parte
 
Primera parte
Primera partePrimera parte
Primera parte
 
Portafolio lydy
Portafolio lydyPortafolio lydy
Portafolio lydy
 
Portafolio lydy
Portafolio lydyPortafolio lydy
Portafolio lydy
 
Tendencias pedagógicas experiencia en clase
Tendencias pedagógicas experiencia en claseTendencias pedagógicas experiencia en clase
Tendencias pedagógicas experiencia en clase
 
Contenido de internet foronº2
Contenido de internet foronº2Contenido de internet foronº2
Contenido de internet foronº2
 
Usos de las TIC en educación
Usos de las TIC en educaciónUsos de las TIC en educación
Usos de las TIC en educación
 
El facebook en la educación
El facebook en la educaciónEl facebook en la educación
El facebook en la educación
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Conclusiones y recursos TIC en educación

  • 1. ¡¡EL TRABAJO FINAL EN MARCHA…!!! REALIZADO POR:  BUSTOS, IVANA ALEJANDRA- DNI 29897947  DAO, CLAUDIA ALEJANDRA- DNI 27347788 CONCLUSIONES DE CADA CLASE DESARROLLADA EN EL CURSO “ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA PROFESORES” CLASE Nº 1: En las planificaciones, las Tics ocupan un lugar importante para trabajar ciertos contenidos con los alumnos, empleando Internet en la búsqueda de información en diferentes páginas web/videos educativos/redes sociales (para comunicarnos). Un docente del Siglo XXI debe presentar algunas de las siguientes características: dominar las teorías del aprendizaje, poseer competencias comunicativas-vocacional-digital, facilitador de aprendizajes, guiador, mediador, innovador, diseñador de escenarios - procesos-experiencias de aprendizajes significativos. A los alumnos se les debe brindar herramientas y conocimientos más idóneos para desarrollar competencias digitales como ser el uso de la computadora/notbooks/netbooks; buscar-recopilar-reelaborar y reconstruir la información en distintos formatos; usar diversos programas como Word- Excell-Power Point- Correo electrónico-redes sociales-etc. Se anexa la Planilla de Evaluación de Sitios Web 2014 para Nivel Primario Páginas exploradas por nuestros alumnos desde primer grado a sexto grado (ambas docentes-Claudia Dao e Ivana Bustos-trabajamos en la misma Institución escolar, por lo que se trabajaron estas actividades en Plurigrado) : 1- http://eluniversobajoelmicroscopio.blogspot.com.ar/2013/09/son-mejores-las-bolsas- de-papel-que-las-html 2- http://www.aguascordobesas.com.ar/educacion/aula-virtual/planeta-agua/el-agua- y-la-tierra 3- http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50905 Calidad Se observó muy buena calidad en cuanto a información que brinda cada página explorada; la misma es clara, precisa, profundiza el tema para conocimiento del docente. Autoría 1-Pertenece a un blog de Ciencia aparentemente del ministerio de Educación. 2-Pertenece a la empresa Aguas Cordobesas. 3-Pertenece al Canal Encuentro. Actualización /actualidad Si bien en las páginas no se observan la
  • 2. fecha de creación, se puede constatar de que las mismas contienen contenidos/información y noticias actualizadas. Accesibilidad En los tres casos, los links son muy extensos, por lo que dificulta la búsqueda rápida de la página. Son compatibles con distintos navegadores. Navegabilidad Los tres poseen botones de navegación para que tanto alumnos-docentes-padres puedan interactuar dejando comentarios-sugerencias-consultas, etc. Diseño Estas páginas presentan un diseño muy bueno, presentan formatos atractivos e influyentes para los alumnos (desde el uso de colores, formas, organización bien planteada y ubicada en un sector de la pantalla. Contenidos En estas páginas, los contenidos son: precisos, claros, con vocabulario acorde a la edad evolutiva del niño/a, novedosos, acordes a la edad del grupo de alumnos con el se trabajó. Funcionalidad Se pudo observar, que los tres, presentan una muy buena estructura lógica que permiten obtener la búsqueda de contenido/información. : CLASE Nº 2: Comenzar a trabajar con las Tics no fue sencillo, y por lo que se observó en los foros, fue general en todos los docentes de todos los niveles educativos. Por lo que tuvimos que comenzar a capacitarnos continuamente para poder usar estas nuevas tecnologías y emplearlas con nuestros alumnos. Como la mayoría de nuestros colegas, las nuevas políticas educativas enviadas por el Ministerio de Educación, fue quien nos acercó a este nuevo mundo globalizado. En un principio, el sentimiento, el sentimiento que apareció es la desorientación y el temor de equivocarse; que se fueron disolviendo a medida que realizaba cursos. Aquí, anexo los trabajos que realizaron los alumnos de nivel primario de 1º a 6º grado: http://www.slideshare.net/ivanabustos50/sistema-solar- 38341543# y http://es.slideshare.net/claudiadao14/alimentacin-saludable-claudia-dao
  • 3. CLASE Nº 3: Cada plataforma virtual que presentaron en el curso son muy buenas, lo único que para el nivel primario, la propuesta que nos pareció que más se puede emplear para trabajar con nuestros alumnos es a través de un Blog. Aquí está el link del blog de la Escuela Ceferino Namuncurá: http://escuelaruralpascanas.hazblog.com/ (todavía no hicimos tiempo en subir archivos, próximamente, lo haremos) CLASE Nº 4: Hoy día hay diversos medios para mantenernos comunicados (desde celulares, Internet-redes sociales, correos electrónicos, etc-, computadoras portátiles, tablet, entre otros), pero no solo basta con tener algunos de estos medios sino también, saber cómo usarlo. Por ello, es importante, que desde las instituciones educativas enseñemos a los alumnos a utilizar estas nuevas tecnologías de manera positiva conociendo sus ventajas y desventajas. Dejamos nuestras cuentas de Twitter: @claudiadao14 e @IvanaBustos14 CLASE Nº 5: Las Tics han tenido, tienen y seguirán teniendo una enorme repercusión en la sociedad en general y en el ámbito educativo en particular, pero este mundo tecnológico tiene también sus pros y sus contras. Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje; para la gestión educativa; etc; que puede contribuir a superar las desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en contra de una sociedad justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y de la capacidad crítica de sus usuarios. Aquí, dejamos el link del video subido a Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=71Dfkodz9Lw&feature=youtu.be CLASE Nº 6: A continuación, les presentamos una alternativa para proteger nuestra privacidad y seguridad on line: ¿Cómo proteger su privacidad y seguridad online? Leer las políticas de uso y privacidad del sitio. Registrarse en sitios seguros utilizando contraseñas robustas y seguras para que no le suplanten. Configurar las opciones de privacidad de su perfil de manera adecuada. No publique datos de terceras personas sin su consentimiento. Controle su lista de contactos y, antes de agregar a alguien, asegúrese de que sea de su confianza. Instale una herramienta antivirus y puede usar la aplicación cleaner u otro, para limpiar el ordenador de su computadora.