SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Evaluacion del recurso educativo Figuras literarias
1. Participante : Jaime Espinoza Cruzado
ESCALA: 0 Nada conseguido
3 Totalmente conseguido
NA Las características del recursohacenque el criterionosea aplicable
CALIDAD DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
Url:
(del recurso que vasaanalizar)
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1535372175518
CRITERIOS DESCRIPTORESDEL CRITERIO NA 0 1 2 3
1.Descripción didáctica
Objetivos didácticos
Estudiantes a los que va dirigido
Competencias que desarrolla
X
2.Calidad de los
contenidos
Presentación apropiada
Nivel adecuado para los destinatarios
Información actualizada y objetiva
X
3.Capacidad para
generar aprendizaje
Promueve el aprendizaje significativo
Estimula el espíritu crítico y la reflexión
Promueve la creatividad e innovación
X
4.Adaptabilidad
Adecuado para diferentes tipos de alumnos
Se ajusta a su nivel y estilos de aprendizaje
Explota diferentes caminos para alcanzar los
objetivos
X
5.Interactividad
Asegura la interacción del alumno con el recurso
Actividades diversas
Aprendizaje es dirigido y se registra el progreso de
aprendizaje
X
6.Motivación
Vinculado a las experiencias vitales del estudiante
Desarrolla la autonomía del alumnado
Presenta los contenidos de manera atractiva e
innovadora
X
7.Formato y diseño
Organización clara
Contiene múltiplesformatos(texto,imagen,audioo
vídeo)
Recurso personalizable
X
8.Reusabilidad
Tiene módulos
Posibilidad de organizar los módulos para crear
nuevos recursos
Módulos pueden utilizarse en diferentes materias
X
9.Portabilidad
Formato estándar
Puede ser utilizado con distintos dispositivos
Uso con o sin conexión a internet
X
10.Robustez;
estabilidadtécnica
Se ejecuta sin fallos y con rapidez
Reproduce audio y video
X
2. Proporciona ayuda y soluciones ante problemas
11.Estructura del
escenariode
aprendizaje
Los títulos describen el objetivo del recurso
Información de estos escenarios es coherente y
significativa
Movilidadyajuste entre losdiferentesescenariosde
aprendizaje
X
12.Navegación
Los enlacesdel recursoaportaninformación
relevante
Funcionancorrectamente
Aportadistintasrutaspara llegaral mismoescenario
de aprendizaje
X
13.Operabilidad
Presenta atajos y/o teclas de acceso rápido
El mediose comportade manerapredecible ylógica
Puede utilizarse de forma intuitiva, clara y rápida
X
14.Accesibilidaddel
contenidoaudiovisual
Contraste adecuado
El usuario tiene el control de la reproducción de
todos los contenidos
Existen alternativas a los audiovisuales (en general
son textos)
X
15.Accesibilidaddel
contenidotextual
Puede ajustarse el tamaño del texto
La información se proporciona en distintos medios
Las tablas y listas son sencillas, con estructura clara
X
COMENTARIO: (Realizauna valoración global de la calidad del recurso, indicalas deficienciasmás
importantesque presentay en qué línealo modificaríaspara conseguiruna mayor calidad)
Criterio1. Se especificanlosobjetivosylos destinatarios(estudiantesde 12 a 13 años);no obstante,nose
señalan las competencias que se desarrollan. Es necesario especificar las competencias.
Criterio2. El recursoeducativocumple conel criterio. Tiene unapresentaciónapropiada, esadecuadopara
los destinatarios y la información que se ofrece es de actualidad.
Criterio3. Cumple el criterio.Promuevalasignificatividadyla creatividad.Puede sermejoradoplanteando
actividades que estimulen la reflexión y criticidad, seleccionando más figuras literarias extraídas de la
producción poética de autores universales, respetando los derechos de autor.
Criterio4. Hace faltaplantearvariadasactividadesparaatenderladiversidaddeestudiantes(videos,audios,
simulaciones, animaciones, otros).
Criterio 5. Cumple parcialmente el criterio. Puede mejorarse incluyendoalgunos botonesde navegación y
actividades diversas.
Criterio6. Cumple el criterio.Lascancionessonpertinentesyligadasalasexperienciasde los estudiantes.
Criterio 7. Hace falta hacer personalizable el recurso.
Criterio 8. Hace falta una organización modular.
Criterio 9. Resulta necesario el uso offline
Criterio 10. Cumple el criterio. Sin embargo, hace falta proporcionar ayuda
Criterio 11. Cumple el criterio de manera general.
Criterio 12. Hace falta ofrecer varias rutas
Criterio 13. Cumple el criterio.
Criterio 14. Cumple el criterio. Puede ser mejorado haciéndolo más personalizable.
Criterio15. Hace faltaproporcionarinformaciónendistintosmedios.Se sugiere usaraudiosoanimaciones.