tercera parte del silabo

1. I. BIBLIOGRAFIA, TEXTOS Y OTRAS REFRENCIAS REQUERIDAS PARA EL SILABO
LIBRO PRINCIPAL DE CONSULTA
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBL. EDITORIAL
VARELA Rodrigo Innovación empresarial: Arte y ciencia en la
creación de empresas
Tercera edición 2007 Prentice-Hall
TOMASELLI Luis De la idea a la empresa: El plan de negocio Primera 2007 Top-Com
ALCARAZ Rodrigo El emprendedor de éxito Cuarta 2007 McGrawHill
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos y referencias virtuales
HORARIO DE CLASES LABORATORIO
II. EVALUACION
La evaluación se realizará en base al Reglamento de Evaluación de la UNIANDES, en función al sus niveles de logro y
conductas observables de forma permanente. Se realizará cuatro evaluaciones parciales más un examen final.
 La evaluación será Diagnóstica, Sistemática y Sumativa.
Las evaluaciones parciales son de carácter IMPRORROGABLE, por lo que se invoca a docentes y alumnos a cumplir
estrictamente lo estipulado en el presente documento.
Son requisitos para la APROBACIÓN del estudiante
 La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. Las inasistencias superiores al 10% de horas lectivas
INHABILITARA al estudiante.
 La calificación se efectuará mediante el sistema decimal: 0 - 10.
 La escala de valoración será:
 9-10 excelente
 7-8 satisfactorio
 <7 deficiente
 La nota mínima aprobatoria será 7 (siete); siendo el medio punto (0.5) de beneficio para el alumno solamente en el
promedio de unidad, examen final y promedio fina
 Se dará examen remedial por parcial a todos los alumnos que no llegan al acumulado de 26 puntos en los
cuatro parciales, tendrá un punto equivalente a los puntos que le faltan para completar los 26 puntos.
 Se dará examen remedial por final todo alumno que no llega al acumulado de 33 puntos en los cuatros parciales
más el examen final, tendrá un puntaje en base a 10 puntos.
HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1 X
2
3 X
4
5
Tabla 1: Promedio Parcial Tabla 2: Promedio Final
EVALUACIÓN PESO EVALUACIÓN PESO
Examen Frecuente (Ex. Practico + Ex.
Diarios + Manual + Trabajos + Otros) 50% Unidad 1 10%
Examen Unidad 50% Unidad 2 10%
TOTAL 100
%
Unidad 3 20%
Unidad 4 20%
}
Unidad 5 20%
Unidad 6 20%
Examen FINAL 20%
TOT
AL
100%

2. III. GUIA DE EVALUACION PARA EL ESTUDIANTE
Instrumentos de evaluación.
a. Clases Magistrales Mejoradas
a. Permitirá la exploración de las experiencias educativas teóricas-practicas. Se
tomara: Prueba objetiva por unidad (4)
Tema: Contenido temático de cada unidad.
40 preguntas, basadas en
situaciones clínicas. Nivel de
conocimiento: comprensión y
aplicación.
b. Seminario taller
1. Asistencia y puntualidad
2. Participación. Se calificará en base a los siguientes criterios:
2.1. Coherencia
2.2. Integración de la información
2.3. Utilidad y aplicabilidad
2.4. Precisión de las definiciones, descripciones y/o concepciones.
2.5. Pertinencia lógica de las intervenciones, dentro del contexto del tema que
se está tratando.
2.6. Interpretación correcta de la información alcanzada o manifiesta voluntad de
lograrla.
2.7. Existencia de indicadores de que los aportes corresponden a búsquedas
documentadas.
2.8. Conocimiento del tema y dominio
del idioma técnico.
c. Prácticas y discusión de prácticas
1. Asistencia y puntualidad
2. Cumplimiento de tareas
2.1. Calidad de la participación en las actividades
2.2. Colaboración efectiva dentro del equipo de trabajo
2.3. Interés y deseo de participar
3. Participación en la discusión de práctica
3.1. Formulación de hipótesis. Discusión de resultados. Exposición adecuada
de resumen y conclusiones.
3.2. Explicacisn e interpretación de los resultados de las pruebas y evaluaciones
funcionales y/o de las experiencias de laboratorio.
3.3. Análisis del diseño experimental
d. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Se realizara mediante Casos clínicos
1. Asistencia y puntualidad
2. Participación. Se calificará en base a los siguientes criterios:
2.1. Capacidad Analizar, identificar y explicar los mecanismos de las funciones
alteradas
(aplicabilidad del conocimiento).
2.2. Realiza interpretación de los resultados de las pruebas de laboratorio
y exámenes auxiliares.
2.3. Formulación de hipótesis diagnósticas y de comentarios pertinentes
referentes a las posibilidades de tratamientos, evolución y pronóstico que
plantee el profesor.
2.4 Elaboración de reporte
e. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPro)
1. Asistencia y puntualidad

3. 2. Capacidad de Identificar y formular problema científicos
3. Capacidad de plantear hipótesis
4. Diseña un modelo para contrastar su hipótesis
5. Determina los materiales y métodos a utilizar para el proyecto
6. Ejecuta su proyecto, obtiene resultados, interpreta y discute sus resultados
7. Elabora el informe del proyecto
8. Comunica su resultado.