ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Juan Adolfo
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6. DEFINICION DEL MARCO TEORICO Dado que pretendemos hacer un estudio comparativo, el marco teórico usado será la explicación acerca de los modelos intuitivos de Fischbein (1989), mismo marco empleado en el trabajo de Molina (2004).
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14. ETAPA EN QUE SE ENCUENTRA LA INVESTIGACION. Con los resultados que se obtengan de estas entrevistas se podrá tener elementos para comparar los modelos que manifestaron estudiantes con los que puedan manifestar los profesores de matemáticas. Es importante mencionar que para realizar este análisis de las respuestas obtenidas de los profesores se aplicara un método comparativo propuesto por (Raventos 1983).
15. SIGUIENTE ACTIVIDAD DE LA INVESTIGACION. Una vez que se haya realizado la parte de las entrevistas y su respectivo análisis comparativo se procederá a presentar los resultados obtenidos para poder hacer las conclusiones respecto de lo que inicialmente se ha propuesto como objetivo del proyecto.
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17. Con esta presentación que me permito compartir con ustedes compañeros y profesores espero haber explicado el objetivo del trabajo de tesis que estoy desarrollando. GRACIAS
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Juan Adolfo Álvarez Martínez Agosto 2009](https://image.slidesharecdn.com/juanadolfo-090806132445-phpapp02/85/Juan-Adolfo-1-320.jpg)
![TRABAJO DE INVESTIGACION. ,[object Object],[object Object],El concepto de transformación lineal es importante, por su concepción como por sus aplicaciones en diferentes carreras del área de las ingenierías y ciencias físico matemáticas. Esa es la razón por la cual nos interesa estudiarlo.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)