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LOS MAPAS CONCEPTUALES DANIEL ANDRES TREJOS ALEJANDRO BONILLA JULIAN ANDRES SALINAS

QUE SON ? Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Para mayor abundamiento, adoptan la forma de grafos.

ESTRUCTURA BÁSICA DE UN MAPA CONCEPTUAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ELEMENTOS BASICOS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿CUÁNDO USAR LOS MAPAS CONCEPTUALES? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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CONCEPTOS GENERALES, SUPRAORDENADOS, ABSTRACTOS, MÁS INCLUSIVOS CONCEPTOS SUBORDINADOS, INTERMEDIOS CONCEPTOS ESPECIFICOS Y MENOS INCLUSIVOS CONCEPTOS ESPECIFICOS Y MENOS INCLUSIVOS PALABRAS ENLACE PALABRAS ENLACE PALABRAS ENLACE EJEMPLOS CONCEPTOS SUBORDINADOS, INTERMEDIOS CONCEPTOS ESPECIFICOS Y MENOS INCLUSIVOS CONCEPTOS ESPECIFICOS Y MENOS INCLUSIVOS PALABRAS ENLACE EJEMPLOS PALABRAS ENLACE PALABRAS ENLACE

¿QUÉ ELEMENTOS DEBE CONTENER UN MAPA CONCEPTUAL? Existen símbolos claros en la representación de mapas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿CÚALES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES? Como todo medio educativo, los mapas conceptuales presentan ventajas y desventajas; analizaremos en primer término las ventajas del uso de este medio. ,[object Object],[object Object]

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las desventajas que presentan los mapas conceptuales residen en que: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿CÓMO EVALUAR LOS MAPAS CONCEPTUALES? Los mapas pueden ser evaluados cualitativa y cuantitativamente. De hecho, la idea de evaluar mapas, según Novak, tiene un sustento más cualitativo, se aplica principalmente para determinar el nivel de relaciones conceptuales establecidas durante el proceso de aprendizaje de un numero significativo de conceptos (Novak & Gowin, 1984 Novak, 1998). A pesar de ello, Novak ha señalado que es posible evaluar mapas cuantitativamente, para lo cual, dado un mapa elaborado, es conveniente determinar inicialmente: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ASPECTOS IMPORTANTES QUE SE HAN DE CONSIDERAR: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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