Diapositivas de la Tarea 3 de la asignatura Estrategias de Enseñanza

1. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Alam Osmar Melgarejo Rivera
Centro Veracruzano de Investigación y Posgrado

2. EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE ESTRATEGIAS
POR EJEMPLO
Las que indagan en
conocimientos
previos
Las que promueven
la comprensión
mediante la
organización de la
información
Las que son para el
trabajo grupal
Las que buscan
desarrollar
competencias

3. ESTRATEGIAS PARA INDAGAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS
Lluvia de
ideas
Preguntas
Preguntas
guía
Preguntas
literarias
Preguntas
exploratorias
SQA
RA-P-RP
Puntos importantes:
• Buscan crear un puente cognitivo entre los conocimientos previos y los
nuevos.
• Muchos permiten contrastar el conocimiento antes y después de la
intervención docente.

4. ESTRATEGIAS QUE PROMUEVEN LA COMPRENSIÓN
MEDIANTE LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Su función es presentar
la información de
manera atractiva
Utiliza diferentes
recursos gráficos para
generar jerarquías
Desarrollan la capacidad
de síntesis, análisis y
creatividad

5. ALGUNOS EJEMPLOS SON:
Cuadro sinóptico
Cuadro comparativo
Matriz de clasificación
Matriz de inducción
Técnica
heurística de UVE
Correlación
Analogía
Punto importante:
 Los alumnos al trabajar estas estrategias mejoran sus habilidades para
comparar, emitir juicios de valor, analizar datos cualitativos, el pensamiento
complejo y comprender situaciones abstractas a partir de lo cotidiano.

6. Los diagramas y mapas también son estrategias que
permiten organizar la información.
Estos se basan en representaciones esquemáticas que
relacionan conceptos e ideas.
Diagrama de árbol
Diagrama de causa-efecto
Diagrama de flujo
Mapa mental
Mapa conceptual
Mapa Semántico
De cierta manera, los diagramas y mapas buscan representar de
manera gráfica como el cerebro del alumno enlaza los conceptos
relacionados con el tema de estudio

7. OTRAS ESTRATEGIAS QUE PROMUEVEN LA
COMPRENSIÓN
Resumen
• Es un texto en prosa en el cual se expresan la ideas principales de
un texto (respetando las ideas del autor).
• Es un procedimiento derivado de la comprensión lectora.
• Ayuda a concluir un tema y desarrollar la capacidad de síntesis.
Ensayo
• Género literario que permite conocer el pensamiento del autor el
cual expresa su interpretación de un tema.
• Se compone de introducción, desarrollo y conclusión.
• Hay ensayos de carácter personal y formal.
• Desarrolla la capacidad de comunicación escrita.
Síntesis
• Es una composición que permite la identificación de las ideas
principales de un texto, las cuales se presentan junto con la
interpretación de estás.
• Ayuda a distinguir las ideas secundarias.

8. ESTRATEGIAS GRUPALES
Estas estrategias tienen como fin:
 Desarrollo de argumentos
 La búsqueda de información en fuentes confiables
 Diferentes habilidades comunicativas para compartir
conocimientos

9. ALGUNOS EJEMPLOS SON:
Debate
Simposio
Taller
Foro
Semanario

10. METODOLOGÍAS ACTIVAS QUE CONTRIBUYEN
AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
 Competencia: Actuación integral de un sujeto, lo que implica
conocimientos factuales o declarativos, habilidades,
destrezas, actitudes y valores.
 Estas estrategias tienen como referente que el alumno
traslade sus conocimientos a su realidad más cercana ya
sea de manera directa o indirecta.

11. ALGUNOS EJEMPLOS SON:
 Tópico generativo
 Simulación
 Proyectos
 Estudio de caso
 Aprendizaje basado en problemas
 Aprendizaje in situ
 Aprendizaje basado en TIC
 Aprendizaje mediante el servicio
 Investigación con tutoría
 Aprendizaje cooperativo
 Webquest