1. LA TAXONOMIA DE BLOOM
Anteriormente en nuestro trabajo pedagógico aplicábamos mucho la taxonomía de BLOOM, con
sus dominios cognitivo, psicomotor y afectivo. Esta corriente de pensamiento pedagógico es
completo porque no solo priorizaba el aspecto cognitivo, sino también enlaza, la motivación
afectiva de aplicación mas siquica con una dote esencial que va mas con el desarrollo de
habilidades y destrezas en el campo de los movimientos corporales. La taxonomía de Bloom hasta
hoy sigue vigente, pues su aplicación aun persiste en función a los contenidos y al área de acción
educativa. Quedando claro que ninguna corriente pedagógica puede ser desechada mientras se
aplique con eficiencia y calidad con la mirada propositiva a favor de los discentes.
¡CONTINUEMOS A LA FORJA DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE , QUE NADIE SE
QUEDE ATRAS , TODOS PODEMOS . Maestros, alumnos y padres de familia hagamos funcionar
la triada educativa. TODO SEA POR UN FUTURO MEJOR