El documento presenta un acertijo sobre los horarios de paseo de mascotas en una cerrada durante la pandemia para mantener la sana distancia. Se proporcionan detalles sobre los dueños de las mascotas, las casas donde viven, los animales que tienen y el orden de los turnos para sacarlos a pasear. El objetivo es determinar en qué casa vive Alicia.

1. ACERTIJO EL PASEO DE LAS MASCOTAS EN LA CERRADA DE LA SANA DISTANCIA
Propietario
Mascota
Horario
Núm.. Casa
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx
• Adriana tiene de mascota al de la raza de perros más pequeña, ella
tiene el antepenúltimo turno, y vive a 40° en sentido anti-horario de
la casa que esta enfrente del acceso a la cerrada.
• El perro Bóxer le tocó el turno del medio en el registro del horario, y
este le pertenece al dueño que vive entre las casas de los perros,
chihuahua y el Buldog.
• Raúl con su Buldog saldrá en el tercer turno.
• El Husky vive opuesto a la casa ubicada en el ángulo 180° , y será el
penúltimo en salir a pasear.
• Javier vive al lado de Dora, la dueña del Pastor Alemán.
• Dora saldrá después que Javier en el paseo de su mascota.
• Alicia con su juguetón perro moteado, serán los primeros en pasear.
• Margarita y su labrador seguirán después su vecino el dueño del Bulldog
que vive enfrente de la caseta de entrada a la cerrada.
• Jesús tiene su casa 50° antes de la casa con referencia a 180°, la cual
tiene un Dóberman.
• Al French poodle y su dueño, saldrán después de Juan Pablo y su perro,
los cuales viven enseguida del chihuahua
• El dóberman seguirá de después del jugueton Dálmata
• La casa de Francisco esta diametralmente opuesta a la casa de Javier.
• ¿En qué casa vive Alicia?
En la cerrada de la SANA DISTANCIA, han tomado muy en serio las
medidas de contención por la Epidemia del Coronavirus. Y para ello,
todos los residentes se han propuesto pasear en distintos horarios a sus
mascotas (perros) con la finalidad de mantener la SANA DISTANCIA. La
cerrada es semi-circular, y los números de la casas, son: 91, 92,93, 94,
95, 96, 97, 98, y 99; y van en sentido horario de 0° a 180°,
respectivamente.
A continuación se listan los datos que ayudarán a identificar quien vive
en cada casa, qué mascota tiene, y en cuál de los 9 turnos de media
hora podrán pasear a su mascota (el primer turno inicia a las 8:00 Hrs.).

3. SUSANA DISTANCIA - Sana Distancia
¡Quédate en casa! (2020)
https://www.youtube.com/watch?v=O9kSNevUDEQ
Respetemos la sana distancia
https://www.youtube.com/watch?v=J_CjFtyZEOs
¿Por qué ante el coronavirus debemos
estar a 1.5 metros de distancia?
https://www.youtube.com/watch?v=wHnnonZ8dGc
Simulación Contagio del Covid-19
https://www.youtube.com/watch?v=uKcEnCnMfpQ
VIDEOS QUE EXPLICAN: QUÉ ES LA SANA DISTANCIA; Y LA NECESIDAD DEL AISLAMIENTO SOCIAL EN UNA EPIDEMIA

4. https://es.slideshare.net/javiersolisp/acertijo-los-horarios-de-compras-
de-la-avenida-de-la-sana-distancia-en-la-epidemia-233868534
ACERTIJO QUE PROMUEVE LA PREVENCIÓN DE LA EPÍDEMIA DEL CORONAVIRUS
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y
desarrolla ACERTIJO: LOS HORARIOS
DE COMPRAS DE «LA AVENIDA DE
LA SANA DISTANCIA EN LA
EPIDEMIA». Esta actividad de
aprendizaje lúdico, promueve los
pensamientos lógico y creativo; ya
que contempla procesos mentales
de: ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN,
LÓGICA LINGÜÍSTICA, MEMORIA,
INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD,
ETC. Además, promueve la
REFLEXIÓN sobre las MEDIDAS
PREVENTIVAS SANITARIAS PARA
CONTENER LA PROPAGACIÓN DEL
COVID-19 (CORONAVIRUS).
Didácticamente, es una actividad de
aprendizaje transversal que integra
áreas de: Lenguaje y comunicación,
Ética, Biología, matemáticas, salud
pública, etcétera. Esta actividad de
aprendizaje se recomienda para
adolescentes en adelante.

5. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.

6. Blog Virtual de Divulgación
Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias
Mtro. Javier Solis NoyolaDel Mtro. JAVIER SOLIS
Acceso a sitio en internet:
http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/
Blog virtual de Divulgación de la Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias. Este sitio en internet es un espacio de divulgación de la
didáctica de las matemáticas, en el que se accede a diversos Objetos de Aprendizaje (Acertijos, retos, rompecabezas, juegos, etc.) creados y
desarrollados por el Mtro. Javier Solis Noyola