1. SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Área : Taller de Computación
1.2. Grado : 1°
1.3. Nº de Horas : 2 h.
1.4. Duración : 26 de Febrero al 19 de Diciembre
1.5. Profesor : Juan Manuel Ecos Morón
1.6. Año Lectivo : 2014
II. SUMILLA
El Taller de Computación en el primer grado de primaria tiene como finalidad el desarrollo de nuevas
capacidades y habilidades tecnológicas que propicien el entendimiento del uso de la tecnología para la
vida diaria, realizándolo de manera divertida y entretenida, logrando vivenciar su aprendizaje con
ejercicios didácticos a partir de actividades concretas consolidándose a través de pequeños proyectos
usando para ello los programas Paint, Word 2010 y BlockCAD.
De esta manera el taller de computación está orientado a desarrollar conocimientos informáticos y
habilidades óculo-manual en estrecha relación con los valores vicentinos y actitudes observables,
permitiendo establecer relaciones armoniosas y de convivencia con sus semejantes.
III. CAPACIDADES A DESARROLLAR
CAPACIDAD ALCANCE
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA
Comprende que la computadora es una
herramienta eficiente en el desarrollo de sus
proyectos y tareas, aplicándola en la vida
cotidiana.
EJECUCIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
Utiliza la tecnología adecuada para operar las
herramientas, máquinas y equipos
informáticos del laboratorio de cómputo en la
realización de sus trabajos.
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Manipula con responsabilidad los diferentes
equipos y materiales informáticos.
Tiene disposición para el aprendizaje del
curso al ser responsable en la entrega de sus
trabajos.
IV. CONTENIDOS
I BIMESTRE: (26 de febrero al 09 de mayo)
 Conozco la computadora como herramienta de trabajo.
 Construyo las partes básicas de la computadora.
 Enciendo y apago mi computadora.
 Uso los dispositivos de almacenamiento.
 Conozco el teclado de la computadora.
 Conozco y utilizo el mouse de la computadora.
 Identifico el Hardware y el Software.
 Creo un video en mi computadora.
SURQUILLO - LIMA

2. II BIMESTRE: (19 de mayo al 25 de julio)
 Conozco el Escritorio de Windows.
 Utilizo los íconos del escritorio para formar figuras geométricas.
 Creo y modifico carpetas de Personal Social.
 Conozco la ventana de Windows.
 Aprendo a personalizar mi Escritorio.
 Coloco imágenes familiares en el fondo de escritorio.
 Personalizo mi protector de pantalla.
 Coloco imágenes educativas
III BIMESTRE: (11 de agosto al 17 de octubre)
 Dibujo y pinto las partes de la planta.
 Dibujo e imprimo las partes de la planta.
 Dibujo y pinto figuras geométricas.
 Dibujo y pinto animales en Paint.
 Escribo refranes y adivinanzas para comunicación.
 Aplico formato a las oraciones.
 Dibujo y pinto las instituciones de mi localidad.
 Coloco imágenes en el fondo de pantalla.
IV BIMESTRE: (27 de octubre al 19 de diciembre)
 Escribo y guardo oraciones.
 Aplico formato de texto para las oraciones.
 Escribo y alineo números.
 Ordeno y resalto los números.
 Inserto imágenes prediseñadas de la familia.
 Inserto imágenes del Perú.
 Diseño la carta de navidad.
 Imprimo una carta para Navidad.
 Conozco la ventana de BlockCAD.
 Armo modelos virtuales con BlockCAD.
V. METODOLOGÍA
METODOS TECNICAS
Deductivo
Inductivo
Activo
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado a proyectos
Aprendizaje colaborativo
Técnicas de interrogación
VI. EVALUACIÓN
 La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades fundamentales.
 La escala de calificación es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mínima satisfactoria.
 La fracción 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
 La calificación bimestral en el área se obtiene promediando los calificativos numéricos vigesimales de los diferentes criterios
de evaluación trabajados.
 La calificación anual del área se deduce promediando los calificativos numéricos vigesimales de los cuatro bimestres. En
primaria dichos calificativos se convierten en literal (AD, A, B, C) de acuerdo a una escala de calificación.
CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Comprensión y aplicación de la
tecnología.
 Ejecución de proyectos productivos.
 Actitud ante el área.
 Cuaderno de actividades
 Intervenciones orales
 Prácticas propuestas
 Lista de cotejo