El documento describe un plan para mejorar el interés de 24 estudiantes de entre 12 y 14 años en matemáticas en una escuela rural en Puerto Nare, Antioquia. La profesora planea utilizar herramientas tecnológicas como Microsoft Mathematics 4.0, Geogebra y Google Libros para hacer las clases de matemáticas más interactivas y atractivas para los estudiantes, con el objetivo de que aprendan mejor los conceptos matemáticos.

2.  Área de aplicación: Matemática .
 Grado: séptimo de básica secundaria.
 Número de estudiantes beneficiados: 24
 Edades 12 – 14
 Municipio : puerto Nare Antioquia
 Docente: Eunisa Dávila Rosso
 Administradora de Empresas y Normalista;
además enseño religión en 6, 7 y 9; enseño en la
Institución Educativa Rural la Unión

4. POCO INTERÉS POR LA MATERIA.
En la institución educativa rural la unión los
estudiantes muestran poco interés por el área de
matemática. Expresan no entenderme, pero yo noto
es que no prestan atención y por eso no entienden; y
debido a esto quiero implementarles herramientas
didácticas empleando las Tic buscando dos y forma
como interactuar con ellos.

5.  Utilizar herramientas tecnológicas
didácticas por medio de la
cual ayuden a que el alumno le tome
mayor interés a la asignatura en
matemática para poder avanzar con el
aprendizaje.

6.  Explorar programas como Microsoft
Mathematics 4.0; Blogger; Geogebra;
Google Libros, para que les despierte el
interés por la materia.
 Desarrollar actividades de matemática en
clase utilizando los portátiles de la
institución
 Resolver ejercicios en clase en los portátiles.
 Utilizar las herramientas tecnológica para
gráficos y figuras.

7.  Realizar la clase con videos trabajando
con los diferentes programas digitales
como geogebra, libros y cartillas
digitales entre otras.
 Lecturas de comprensión con cartillas
digitales
 Realizar figuras geometrías, líneas
gráficos e imágenes, juegos,
rompecabezas etc.

8.  La docente incentivará a los
estudiantes, par medio de talleres
didácticos, video juegos, lecturas
comprensiva digitales, historietas y
cuentos historia de los matemáticos;
presentar sus actividades en su propio
portafolio y agregándoles imágenes y
videos

10.  Realizar escritos, hacer figuras
geométricas
 Realizar talleres digitales resolviendo
gráficos y planos
 Resolver ejercicios con herramientas
digitales
 Crear su block