SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
¿Cuándo Es Posible Aprender? Interpretación de las enseñanzas de Jiddu Krishnamurti.  Favor activar el sonido, ratón y teclado de su computadora; para utilizar los hipervínculos subrayados y avanzar la presentación, gracias.
La función de la  mente , es investigar y  aprender .
Y  aprender , ‘no’ es el mero cultivo de la  memoria  o acumular ‘conocimientos’ , en nuestro cuerpo  físico , éter  reflector .
‘ Aprender’ implica la capacidad, de pensar con claridad y  amor ; comenzando desde hechos, sin ilusiones, creencias, ideales,  coerciones  o imágenes  mentales .
No se  aprende , si el  pensamiento  se origina en conclusiones previas. Porque adquirir y acumular simple información o conocimientos, no es  aprender .
Aprender  implica, amar la comprensión; y hacer cualquier cosa por ‘amor’ a la cosa misma, que se procura  comprender .
También  aprender ; es sólo posible, cuando ‘no’ se siente, ninguna clase de  coerción .
Y la ‘coerción’, adopta muchas formas como la restricción de las influencias, apegos, amenazas, paradigmas, estímulos de persuasión, formas sutiles de recompensas.
La  coerción , la convertimos en ‘imágenes mentales’; que cubrimos, con un sentimiento  astral  de  atracción  o  repulsión , y que luego acumulamos como ‘ memoria  o experiencia’, en nuestro cuerpo físico  etérico , éter  reflector .
Por otra parte, muchos creemos que  aprender  alienta la  comparación ; mientras que de hecho, es todo lo contrario.
Porque la ‘comparación’, genera frustración; la cual tan sólo alienta la envida, mal llamada competencia. Y como otras formas de  coerción , la  comparación  impide  aprender ; porque a la larga, engendra miedo, por la frustración.
Y siempre  comparamos ; lo nuevo, con lo que almacenamos como  experiencia  o  memoria . Por tanto, ‘no’  aprendemos ; sólo  comparamos , aceptando ( Atracción ) o rechazando ( Repulsión ) parte o totalmente la  experiencia .
Por lo que sólo  aprendemos , cuando  amamos  lo que hacemos, ‘no’ sentirnos  coercionados ; y tampoco,  comparar . Únicamente nos ubicamos en lo más alto del cuerpo mental concreto (La  mente ); en unión, con luz de nuestro  Espíritu .
Fin 02/04/2009

Más contenido relacionado

Destacado

Robert Stake- estudio de casos
Robert Stake- estudio de casosRobert Stake- estudio de casos
Robert Stake- estudio de casoshectornavedoaponte
 
Proceso EnseñAnza Aprendizaje (RelacióN)
Proceso EnseñAnza Aprendizaje (RelacióN)Proceso EnseñAnza Aprendizaje (RelacióN)
Proceso EnseñAnza Aprendizaje (RelacióN)Lilian Rojas
 
ensayo aprendizaje
ensayo aprendizajeensayo aprendizaje
ensayo aprendizajeguest38d90a
 
Capitulo 3 tipos de aprendizaje
Capitulo 3   tipos de aprendizajeCapitulo 3   tipos de aprendizaje
Capitulo 3 tipos de aprendizajeMauricio Aragon
 
Tipos de aprendizaje 003
Tipos de aprendizaje 003Tipos de aprendizaje 003
Tipos de aprendizaje 003Andrea2004
 
Ppt S15 Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
Ppt S15 Estrategias de Enseñanza y AprendizajePpt S15 Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
Ppt S15 Estrategias de Enseñanza y AprendizajeShirley Izaga
 
El Proceso EnseñAnza Aprendizaje
El Proceso EnseñAnza AprendizajeEl Proceso EnseñAnza Aprendizaje
El Proceso EnseñAnza Aprendizajeguest1075a2
 
Constructivismo diapositivas
Constructivismo diapositivasConstructivismo diapositivas
Constructivismo diapositivasfebrero22_03
 
CONSTRUCTIVISMO- JEAN PEAGET
CONSTRUCTIVISMO- JEAN PEAGETCONSTRUCTIVISMO- JEAN PEAGET
CONSTRUCTIVISMO- JEAN PEAGETArualrana
 

Destacado (9)

Robert Stake- estudio de casos
Robert Stake- estudio de casosRobert Stake- estudio de casos
Robert Stake- estudio de casos
 
Proceso EnseñAnza Aprendizaje (RelacióN)
Proceso EnseñAnza Aprendizaje (RelacióN)Proceso EnseñAnza Aprendizaje (RelacióN)
Proceso EnseñAnza Aprendizaje (RelacióN)
 
ensayo aprendizaje
ensayo aprendizajeensayo aprendizaje
ensayo aprendizaje
 
Capitulo 3 tipos de aprendizaje
Capitulo 3   tipos de aprendizajeCapitulo 3   tipos de aprendizaje
Capitulo 3 tipos de aprendizaje
 
Tipos de aprendizaje 003
Tipos de aprendizaje 003Tipos de aprendizaje 003
Tipos de aprendizaje 003
 
Ppt S15 Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
Ppt S15 Estrategias de Enseñanza y AprendizajePpt S15 Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
Ppt S15 Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
 
El Proceso EnseñAnza Aprendizaje
El Proceso EnseñAnza AprendizajeEl Proceso EnseñAnza Aprendizaje
El Proceso EnseñAnza Aprendizaje
 
Constructivismo diapositivas
Constructivismo diapositivasConstructivismo diapositivas
Constructivismo diapositivas
 
CONSTRUCTIVISMO- JEAN PEAGET
CONSTRUCTIVISMO- JEAN PEAGETCONSTRUCTIVISMO- JEAN PEAGET
CONSTRUCTIVISMO- JEAN PEAGET
 

Similar a Cuándo es Posible Aprender (20)

El aprender no tiene pasado
El aprender no tiene pasadoEl aprender no tiene pasado
El aprender no tiene pasado
 
La percepción
La percepciónLa percepción
La percepción
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
Gloriela
GlorielaGloriela
Gloriela
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
Karla
KarlaKarla
Karla
 
La narrativa del conocimiento vol. iii no. 52
La narrativa del conocimiento vol. iii no. 52La narrativa del conocimiento vol. iii no. 52
La narrativa del conocimiento vol. iii no. 52
 
El crisol familiar
El crisol familiarEl crisol familiar
El crisol familiar
 
Enemigos aprendizaje
Enemigos aprendizajeEnemigos aprendizaje
Enemigos aprendizaje
 
Persona humana
Persona humanaPersona humana
Persona humana
 
Cómo aprendemos
Cómo aprendemosCómo aprendemos
Cómo aprendemos
 
Inteligencia emocional 1
Inteligencia emocional 1Inteligencia emocional 1
Inteligencia emocional 1
 
Las Pruebas
Las PruebasLas Pruebas
Las Pruebas
 
Las pruebas
Las pruebasLas pruebas
Las pruebas
 
Aprendizaje y pensamiento crítico
Aprendizaje y pensamiento críticoAprendizaje y pensamiento crítico
Aprendizaje y pensamiento crítico
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Empatia-y-adolescencia
Empatia-y-adolescenciaEmpatia-y-adolescencia
Empatia-y-adolescencia
 
Neurocem
NeurocemNeurocem
Neurocem
 
Neurocem
NeurocemNeurocem
Neurocem
 
Neurocem
NeurocemNeurocem
Neurocem
 

Más de Juan Carlos Fernandez (20)

La mente atrae lo que piensa
La mente atrae lo que piensaLa mente atrae lo que piensa
La mente atrae lo que piensa
 
Hola dios favor de re surtir
Hola dios favor de re surtirHola dios favor de re surtir
Hola dios favor de re surtir
 
El tamaño de las personas
El tamaño de las personasEl tamaño de las personas
El tamaño de las personas
 
Ama
AmaAma
Ama
 
Alcanza tus sueños
Alcanza tus sueñosAlcanza tus sueños
Alcanza tus sueños
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Quiero volver a confiar
Quiero volver a confiarQuiero volver a confiar
Quiero volver a confiar
 
Volver a empezar
Volver a empezarVolver a empezar
Volver a empezar
 
Urgente
UrgenteUrgente
Urgente
 
Una sola pregunta al Dalai Lama
Una sola pregunta al Dalai LamaUna sola pregunta al Dalai Lama
Una sola pregunta al Dalai Lama
 
Un nuevo tiempo
Un nuevo tiempoUn nuevo tiempo
Un nuevo tiempo
 
Tú eres la fuente
Tú eres la fuenteTú eres la fuente
Tú eres la fuente
 
Que es riqueza
Que es riquezaQue es riqueza
Que es riqueza
 
Paradojas de nuestro tiempo
Paradojas de nuestro tiempoParadojas de nuestro tiempo
Paradojas de nuestro tiempo
 
Paradojas de la vida
Paradojas de la vidaParadojas de la vida
Paradojas de la vida
 
Nunca te justifiques
Nunca te justifiquesNunca te justifiques
Nunca te justifiques
 
No renuncies
No renunciesNo renuncies
No renuncies
 
No culpes a nadie
No culpes a nadieNo culpes a nadie
No culpes a nadie
 
Nada sucede porque si
Nada sucede porque siNada sucede porque si
Nada sucede porque si
 
Me doy permiso
Me doy permisoMe doy permiso
Me doy permiso
 

Último

Disciplinas espirituales en el Ministerio de Alabanza.pptx
Disciplinas espirituales en el Ministerio de Alabanza.pptxDisciplinas espirituales en el Ministerio de Alabanza.pptx
Disciplinas espirituales en el Ministerio de Alabanza.pptxAlbertoValdivia26
 
SIMBOLOS DE LA PALABRA DE DIOS BIBLIA. pptx
SIMBOLOS DE LA PALABRA DE DIOS BIBLIA. pptxSIMBOLOS DE LA PALABRA DE DIOS BIBLIA. pptx
SIMBOLOS DE LA PALABRA DE DIOS BIBLIA. pptxDanFlorez2
 
La esposa del ungido (Ramona Estrada)-1-1(1).pdf
La esposa del ungido (Ramona Estrada)-1-1(1).pdfLa esposa del ungido (Ramona Estrada)-1-1(1).pdf
La esposa del ungido (Ramona Estrada)-1-1(1).pdfRamona Estrada
 
EXAMENES PREGUNTAS CORTA...........................S.pdf
EXAMENES PREGUNTAS CORTA...........................S.pdfEXAMENES PREGUNTAS CORTA...........................S.pdf
EXAMENES PREGUNTAS CORTA...........................S.pdfinmalopezgranada
 
Proverbios 8: La sabiduría viva de YHWH.
Proverbios 8: La sabiduría viva de YHWH.Proverbios 8: La sabiduría viva de YHWH.
Proverbios 8: La sabiduría viva de YHWH.yhostend
 
CRECIMIENTO ESPIRITUAL PARA EL CREYENTE 1.pptx
CRECIMIENTO ESPIRITUAL PARA EL CREYENTE 1.pptxCRECIMIENTO ESPIRITUAL PARA EL CREYENTE 1.pptx
CRECIMIENTO ESPIRITUAL PARA EL CREYENTE 1.pptxRicardoMoreno95679
 
textos difíciles de la biblia-digital.pdf
textos difíciles de la biblia-digital.pdftextos difíciles de la biblia-digital.pdf
textos difíciles de la biblia-digital.pdfElizabethDiazLazo
 
Retiro de mayo #DesdeCasa (2024)
Retiro de mayo #DesdeCasa (2024)Retiro de mayo #DesdeCasa (2024)
Retiro de mayo #DesdeCasa (2024)Opus Dei
 
LA POBREZA EN EL PERU - FRANCISCO VERDERA V
LA POBREZA EN EL PERU - FRANCISCO VERDERA VLA POBREZA EN EL PERU - FRANCISCO VERDERA V
LA POBREZA EN EL PERU - FRANCISCO VERDERA Vczspz8nwfx
 
HIMNARIO MAJESTUOSOL desde 1 hasta100.pptx
HIMNARIO MAJESTUOSOL desde 1 hasta100.pptxHIMNARIO MAJESTUOSOL desde 1 hasta100.pptx
HIMNARIO MAJESTUOSOL desde 1 hasta100.pptxDANIEL387046
 
El Modelo del verdadero Compromiso..pptx
El Modelo del verdadero Compromiso..pptxEl Modelo del verdadero Compromiso..pptx
El Modelo del verdadero Compromiso..pptxjenune
 

Último (15)

Disciplinas espirituales en el Ministerio de Alabanza.pptx
Disciplinas espirituales en el Ministerio de Alabanza.pptxDisciplinas espirituales en el Ministerio de Alabanza.pptx
Disciplinas espirituales en el Ministerio de Alabanza.pptx
 
SIMBOLOS DE LA PALABRA DE DIOS BIBLIA. pptx
SIMBOLOS DE LA PALABRA DE DIOS BIBLIA. pptxSIMBOLOS DE LA PALABRA DE DIOS BIBLIA. pptx
SIMBOLOS DE LA PALABRA DE DIOS BIBLIA. pptx
 
La esposa del ungido (Ramona Estrada)-1-1(1).pdf
La esposa del ungido (Ramona Estrada)-1-1(1).pdfLa esposa del ungido (Ramona Estrada)-1-1(1).pdf
La esposa del ungido (Ramona Estrada)-1-1(1).pdf
 
EXAMENES PREGUNTAS CORTA...........................S.pdf
EXAMENES PREGUNTAS CORTA...........................S.pdfEXAMENES PREGUNTAS CORTA...........................S.pdf
EXAMENES PREGUNTAS CORTA...........................S.pdf
 
Proverbios 8: La sabiduría viva de YHWH.
Proverbios 8: La sabiduría viva de YHWH.Proverbios 8: La sabiduría viva de YHWH.
Proverbios 8: La sabiduría viva de YHWH.
 
Santa Luisa de Marillac nos muestra: Los escollos a evitar
Santa Luisa de Marillac nos muestra: Los escollos a evitarSanta Luisa de Marillac nos muestra: Los escollos a evitar
Santa Luisa de Marillac nos muestra: Los escollos a evitar
 
Luisa de Marillac y la educación de las niñas pobres
Luisa de Marillac y la educación de las niñas pobresLuisa de Marillac y la educación de las niñas pobres
Luisa de Marillac y la educación de las niñas pobres
 
DIOS PUEDE SANAR TUS HERIDAS OCULTAS.pptx
DIOS PUEDE SANAR TUS HERIDAS OCULTAS.pptxDIOS PUEDE SANAR TUS HERIDAS OCULTAS.pptx
DIOS PUEDE SANAR TUS HERIDAS OCULTAS.pptx
 
CRECIMIENTO ESPIRITUAL PARA EL CREYENTE 1.pptx
CRECIMIENTO ESPIRITUAL PARA EL CREYENTE 1.pptxCRECIMIENTO ESPIRITUAL PARA EL CREYENTE 1.pptx
CRECIMIENTO ESPIRITUAL PARA EL CREYENTE 1.pptx
 
textos difíciles de la biblia-digital.pdf
textos difíciles de la biblia-digital.pdftextos difíciles de la biblia-digital.pdf
textos difíciles de la biblia-digital.pdf
 
Retiro de mayo #DesdeCasa (2024)
Retiro de mayo #DesdeCasa (2024)Retiro de mayo #DesdeCasa (2024)
Retiro de mayo #DesdeCasa (2024)
 
LA POBREZA EN EL PERU - FRANCISCO VERDERA V
LA POBREZA EN EL PERU - FRANCISCO VERDERA VLA POBREZA EN EL PERU - FRANCISCO VERDERA V
LA POBREZA EN EL PERU - FRANCISCO VERDERA V
 
HIMNARIO MAJESTUOSOL desde 1 hasta100.pptx
HIMNARIO MAJESTUOSOL desde 1 hasta100.pptxHIMNARIO MAJESTUOSOL desde 1 hasta100.pptx
HIMNARIO MAJESTUOSOL desde 1 hasta100.pptx
 
La oración de santa Luisa de Marillac por el P. Corpus Juan Delgado CM
La oración de santa Luisa de Marillac por el P. Corpus Juan Delgado CMLa oración de santa Luisa de Marillac por el P. Corpus Juan Delgado CM
La oración de santa Luisa de Marillac por el P. Corpus Juan Delgado CM
 
El Modelo del verdadero Compromiso..pptx
El Modelo del verdadero Compromiso..pptxEl Modelo del verdadero Compromiso..pptx
El Modelo del verdadero Compromiso..pptx
 

Cuándo es Posible Aprender

  • 1. ¿Cuándo Es Posible Aprender? Interpretación de las enseñanzas de Jiddu Krishnamurti. Favor activar el sonido, ratón y teclado de su computadora; para utilizar los hipervínculos subrayados y avanzar la presentación, gracias.
  • 2. La función de la mente , es investigar y aprender .
  • 3. Y aprender , ‘no’ es el mero cultivo de la memoria o acumular ‘conocimientos’ , en nuestro cuerpo físico , éter reflector .
  • 4. ‘ Aprender’ implica la capacidad, de pensar con claridad y amor ; comenzando desde hechos, sin ilusiones, creencias, ideales, coerciones o imágenes mentales .
  • 5. No se aprende , si el pensamiento se origina en conclusiones previas. Porque adquirir y acumular simple información o conocimientos, no es aprender .
  • 6. Aprender implica, amar la comprensión; y hacer cualquier cosa por ‘amor’ a la cosa misma, que se procura comprender .
  • 7. También aprender ; es sólo posible, cuando ‘no’ se siente, ninguna clase de coerción .
  • 8. Y la ‘coerción’, adopta muchas formas como la restricción de las influencias, apegos, amenazas, paradigmas, estímulos de persuasión, formas sutiles de recompensas.
  • 9. La coerción , la convertimos en ‘imágenes mentales’; que cubrimos, con un sentimiento astral de atracción o repulsión , y que luego acumulamos como ‘ memoria o experiencia’, en nuestro cuerpo físico etérico , éter reflector .
  • 10. Por otra parte, muchos creemos que aprender alienta la comparación ; mientras que de hecho, es todo lo contrario.
  • 11. Porque la ‘comparación’, genera frustración; la cual tan sólo alienta la envida, mal llamada competencia. Y como otras formas de coerción , la comparación impide aprender ; porque a la larga, engendra miedo, por la frustración.
  • 12. Y siempre comparamos ; lo nuevo, con lo que almacenamos como experiencia o memoria . Por tanto, ‘no’ aprendemos ; sólo comparamos , aceptando ( Atracción ) o rechazando ( Repulsión ) parte o totalmente la experiencia .
  • 13. Por lo que sólo aprendemos , cuando amamos lo que hacemos, ‘no’ sentirnos coercionados ; y tampoco, comparar . Únicamente nos ubicamos en lo más alto del cuerpo mental concreto (La mente ); en unión, con luz de nuestro Espíritu .