Magister en Docencia

1. La Percepción
Siembra

2. “(…)la representación
mental del mundo se
consigue a través de
la sensación; pero, sin
la capacidad para
seleccionar, organizar
e interpretar nuestras
sensaciones esta
representación no
sería completa. Este
proceso lo
denominamos
PERCEPCIÓN.”
La Percepción

3. ¿Qué es la Percepción?
 La percepción es el proceso que nos permite
conocer el mundo que nos rodea. La
percepción es el proceso cerebral que se
encarga de dar forma y sentido a los
diferentes estímulos que llegan a nuestra
mente a través de los sentidos

4. Características
 Subjetiva
 Selectiva
 Temporal

5. Principios de la Percepción
 Figura y fondo:
Las personas tienden a
organizar su percepción en
términos de figura y fondo,
pero dependerá de sus
aprendizajes previos la
decisión acerca de que se
percibirá como figura y
fondo.

6. Principios de la Percepción
 Agrupamiento o
proximidad:
Las personas tienden a
agrupar de forma automática
los estímulos, para formar
una impresión unida, en
función de su proximidad,
similitud y continuidad.

7. Principios de la Percepción
 Cierre o clausura:
Los individuos tienden a
cerrar la percepción. La
apertura genera ansiedad y
se genera un estado de
tensión que se manifestará al
estimular el cierre.

8. Principios de la Percepción
 Semejanza:
Los elementos similares
tienden a agruparse y a
diferenciarse de otros.
Incluso puede dominar sobre
la proximidad.

9. Percepción y aprendizaje
 La percepción es la base del aprendizaje,
primero construimos una realidad en nuestra
mente (percepción) y después creamos un
contenido (aprendizaje). Percepción y
aprendizaje por tanto están íntimamente
unidos.

10. Percepción y aprendizaje
Estímulos Sentidos Percepción Aprendizaje

11. Favorecer el aprendizaje
 Aquellos conceptos que estén
relacionados muéstralos próximos, en el tiempo y el
espacio.
 Emplea semejanzas para conseguir que relacionen
conceptos.
 Presta atención a la información que
reciben, cuando está no es completa, tenderán a
completar la figura.
 Enséñales a mirar el todo completo y no limitarse
solo a la figura o el fondo.
 Destaca aquellos conceptos que consideres
importantes. Si son mostrados de manera singular
centraran su atención en los mismos.

12. Favorecer el aprendizaje
 Considera los conocimientos previos.
 Comprende que cada uno está creando su
propia realidad y construyendo su aprendizaje.
Es un proceso único y personal que seguirá sus
propios ritmos, que han de ser respetados.
 Ten en cuenta las leyes de la percepción a la
hora de presentarles contenidos.
 No cuestiones su realidad. Si esta no es
acertada, ayúdale a descubrir su error perceptivo.