Este documento presenta el plan de dos clases sobre los derechos del niño para alumnos de 5to grado. La primera clase involucra la lectura en grupo de un cuento relacionado con el tema. La segunda clase implica que los estudiantes expresen sus pensamientos sobre los derechos del niño en tarjetas para luego crear un mural colectivo. El documento también incluye una lista de diez preguntas para guiar una discusión sobre el concepto de derechos y su aplicación a los niños.

1. ALUMNAS:​​ ​Jesica​ ​Emanuele,​ ​Brunela​ ​de​ ​Lorenzi
MATERIA:​​ ​Formación​ ​Ética​ ​y​ ​Ciudadana
GRADO:​​ ​5°to
TEMA:​​ ​Los​ ​derechos​ ​del​ ​niño
TIEMPO:​​ ​dos​ ​clases​ ​de​ ​40​ ​minutos​ ​cada​ ​una.
CONTENIDOS​ ​CONCEPTUALES:
- Conocimiento​ ​de​ ​los​ ​Derechos​ ​Humanos​ ​y​ ​de​ ​los​ ​niños
CONTENIDOS​ ​PROCEDIMENTALES:
- Reconocimiento​ ​y​ ​análisis​ ​de​ ​elementos​ ​que​ ​conforman​ ​la​ ​acción​ ​responsable.
- Búsqueda​ ​de​ ​razones.
- Indagación​ ​por​ ​el​ ​mundo,​ ​la​ ​realidad,​ ​la​ ​vida​ ​y​ ​por​ ​el​ ​yo​ ​de​ ​uno​ ​mismo.
- Reconocimiento​ ​usos​ ​y​ ​contextos.
- Desarrollo​ ​de​ ​la​ ​empatía:​ ​ponerse​ ​en​ ​el​ ​lugar​ ​del​ ​otro.
CONTENIDOS​ ​ACTITUDINALES:
- Compromiso​ ​en​ ​el​ ​respeto​ ​y​ ​defensa​ ​de​ ​los​ ​derechos​ ​del​ ​niño​ ​en​ ​el​ ​contexto​ ​de​ ​los
derechos​ ​humanos.
- Respeto​ ​por​ ​las​ ​opiniones​ ​ajenas.
- OBJETIVOS:
- Considerar​ ​el​ ​trabajo​ ​de​ ​los​ ​demás.
- Reconocer​ ​y​ ​comprometerse​ ​con​ ​los​ ​valores.
- Actuar​ ​como​ ​ciudadanos​ ​responsables.
- Respetar​ ​la​ ​opinión​ ​de​ ​los​ ​demás
PRIMERA​ ​CLASE:
ACTIVIDAD​ ​DE​ ​INICIO:
Las​ ​docentes​ ​ingresaran​ ​al​ ​aula,​ ​se​ ​realizará​ ​el​ ​saludo.​ ​Luego​ ​les​ ​pediremos​ ​a​ ​los
alumnos​ ​que​ ​se​ ​dispongan​ ​de​ ​manera​ ​circular.
DESARROLLO:
Se​ ​realizará​ ​la​ ​presentación​ ​del​ ​cuento​ ​infantil​ ​“La​ ​carta​ ​de​ ​los​ ​deseos”.​ ​Luego​ ​les
pediremos​ ​que​ ​realicen​ ​la​ ​lectura​ ​de​ ​un​ ​párrafo​ ​del​ ​texto​ ​cada​ ​uno,​ ​en​ ​voz​ ​alta.
Al​ ​finalizar​ ​la​ ​lectura,​ ​haremos​ ​una​ ​construcción​ ​colectiva​ ​del​ ​texto.
SEGUNDA​ ​CLASE:
Las​ ​docentes​ ​ingresaran​ ​al​ ​aula,​ ​se​ ​realizará​ ​el​ ​saludo.

2. Se​ ​les​ ​pedirá​ ​a​ ​los​ ​alumnos​ ​que​ ​se​ ​dispongan​ ​en​ ​posición​ ​circular.​ ​Luego,
retomando​ ​el​ ​tema​ ​abordado​ ​en​ ​la​ ​clase​ ​anterior,​ ​se​ ​les​ ​repartirá​ ​tarjetas​ ​en
blanco​ ​a​ ​cada​ ​niña​ ​y​ ​niño,​ ​donde​ ​expresaran​ ​un​ ​pensamiento​ ​o​ ​frase​ ​que​ ​tengan
cada​ ​uno​ ​de​ ​ellos​ ​con​ ​respecto​ ​al​ ​tema​ ​abordado​ ​para​ ​luego​ ​realizar​ ​un​ ​mural​ ​en
donde​ ​se​ ​realizara​ ​una​ ​exposición​ ​de​ ​lo​ ​trabajado.
MATERIALES:​​ ​​ ​cuento​ ​infantil​ ​“La​ ​carta​ ​de​ ​los​ ​deseos”,​ ​tarjetas​ ​en​ ​blanco,​ ​fibrones,
pegamento,​ ​afiches.
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​PLAN​ ​DE​ ​DISCUSION:
1- ¿Qué​ ​es​ ​un​ ​derecho?
2- ¿Qué​ ​son​ ​los​ ​niños?
3- ¿Se​ ​cumplen​ ​realmente​ ​los​ ​derechos​ ​del​ ​niño?​ ​¿Por​ ​qué?
4- ¿Todos​ ​los​ ​niños​ ​tienen​ ​los​ ​mismos​ ​derechos?​ ​¿Por​ ​qué?
5- ¿Quién​ ​establece​ ​que​ ​algo​ ​es​ ​un​ ​derecho?
6- ¿Cuándo​ ​comienza​ ​el​ ​derecho​ ​de​ ​una​ ​persona?​ ​¿Por​ ​qué?
7- ¿existe​ ​alguien​ ​que​ ​no​ ​tenga​ ​derechos?​ ​¿Por​ ​qué?
8- ¿Quién​ ​garantiza​ ​que​ ​los​ ​derechos​ ​humanos​ ​se​ ​cumplen?​ ​¿Por​ ​qué?
9- ¿existen​ ​otros​ ​derechos?​ ​​ ​¿para​ ​quienes?​ ​¿por​ ​qué?
10- ¿Qué​ ​sucede​ ​si​ ​no​ ​se​ ​cumplen​ ​los​ ​​ ​derechos?