SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
T R A B A J O Y E N E R G Í A
UNIDAD 4
4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN
• Pueden darse casos en los que no todas las fuerzas que
afectan a una partícula sean de tipo conservativo.
• Las fuerzas no conservativas realizan un trabajo que
depende de la trayectoria que tome la partícula.
• En las fuerzas no conservativas si el punto inicial y final
son el mismo el trabajo no será nulo.
• Que una trayectoria cerrada en particular dé un trabajo
nulo no quiere decir nada: con que al menos una
trayectoria dé un valor diferente de cero se prueba que
la fuerza es no conservativa.
4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN
• Las fuerzas que dependen de otras fuerzas son no
conservativas.
• Un ejemplo es la fuerza de rozamiento, pues depende
de la fuerza normal.
• La normal tampoco es conservativa.
• Los procesos caloríficos y sonoros involucran fuerzas
no conservativas.
4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN
• La fuerza de rozamiento depende del trayecto y de la
distancia total recorrida.
• No es FR una fuerza constante, aunque su módulo sí lo
sea: su dirección y sentido dependen de la trayectoria
que tome la partícula.
• La normal depende de la superficie de contacto, luego
puede cambiar su valor microscópicamente
dependiendo de las rugosidades que vaya encontrando.
4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN
• Independientemente de las fuerzas que actúen sobre
una partícula el teorema trabajo-energía siempre se
cumple.
• Supongamos que el trabajo total efectuado sobre una
partícula está compuesto de una contribución
conservativa y otra no conservativa:
4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN
• El trabajo realizado por fuerzas no conservativas
alterará la energía mecánica de la partícula vinculada a
un sistema.
• El principio de conservación de la energía mecánica no
se cumple si existen fuerzas no conservativas que
generen trabajo.
• Dicha no conservación puede disminuir el valor de la
energía mecánica.
• Si actúan fuerzas de fricción la energía mecánica se
reduce, se disipa.
4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN
• El trabajo no conservativo de la fricción es negativo, ya
que hace que DEm < 0: la energía mecánica final es
menor que al principio.
• Dicha energía mecánica disipada se emplea en
aumentar la energía térmica del sistema.
• Vemos que este aumento de energía depende de la
trayectoria seguida y de una fuerza no constante.
• Se tiene que DEterm > 0 pues la fricción aumenta la
temperatura del sistema.
4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN
• Según leyes físicas que no se
estudian en este curso, el trabajo
no conservativo de la fuerza de
rozamiento siempre aumenta la
energía térmica del sistema.
• Es decir, la temperatura de un
sistema nunca puede reducirse
por fenómenos de fricción.
• Como se puede inferir, aunque la
energía mecánica no se conserve
sí lo hace la energía total del
universo.
4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN
• De manera general, las fuerzas no conservativas
generan trabajo en un proceso irreversible, es decir, no
se podrá volver a la condición inicial únicamente usando
las mismas fuerzas.
• Es por esto que las fuerzas no conservativas no poseen
asociada ninguna energía potencial.
• Es importante indicar que no todos los trabajos no
conservativos se emplean en disminuir la energía
mecánica.
• Procesos internos o químicos pueden hacer que DEm >
0, luego describen también procesos irreversibles.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (6)

Propuesta de evaluación del comportamiento al fuego de fachadas (Draft final ...
Propuesta de evaluación del comportamiento al fuego de fachadas (Draft final ...Propuesta de evaluación del comportamiento al fuego de fachadas (Draft final ...
Propuesta de evaluación del comportamiento al fuego de fachadas (Draft final ...
 
Resistencia de materiales
Resistencia de materiales Resistencia de materiales
Resistencia de materiales
 
Palancas y poleasa
Palancas y poleasaPalancas y poleasa
Palancas y poleasa
 
Ppt teoria del empernado hytorc
Ppt teoria del empernado hytorcPpt teoria del empernado hytorc
Ppt teoria del empernado hytorc
 
Palancas y poleasr
Palancas y poleasrPalancas y poleasr
Palancas y poleasr
 
Caida+libre
Caida+libreCaida+libre
Caida+libre
 

Similar a IV-Trabajo y energía. 5-Fenómenos de disipación (6)

Fuerza conservativas y no conservativas
Fuerza conservativas y no conservativasFuerza conservativas y no conservativas
Fuerza conservativas y no conservativas
 
V-Dinámica rotacional. 3-Leyes de Newton para la dinámica rotacional
V-Dinámica rotacional. 3-Leyes de Newton para la dinámica rotacionalV-Dinámica rotacional. 3-Leyes de Newton para la dinámica rotacional
V-Dinámica rotacional. 3-Leyes de Newton para la dinámica rotacional
 
IV-Trabajo y energía. 4-Principio de conservación de la energía
IV-Trabajo y energía. 4-Principio de conservación de la energíaIV-Trabajo y energía. 4-Principio de conservación de la energía
IV-Trabajo y energía. 4-Principio de conservación de la energía
 
IV-Trabajo y energía. 3-Fuerzas conservativas y energía potencial
IV-Trabajo y energía. 3-Fuerzas conservativas y energía potencialIV-Trabajo y energía. 3-Fuerzas conservativas y energía potencial
IV-Trabajo y energía. 3-Fuerzas conservativas y energía potencial
 
Trabajo y energia mecanica
Trabajo y energia mecanicaTrabajo y energia mecanica
Trabajo y energia mecanica
 
V-Dinámica rotacional. 4-Momento angular y colisiones
V-Dinámica rotacional. 4-Momento angular y colisionesV-Dinámica rotacional. 4-Momento angular y colisiones
V-Dinámica rotacional. 4-Momento angular y colisiones
 

Más de Javier García Molleja

Más de Javier García Molleja (20)

Highly thermal conductive Boron Nitride/Polyrotaxane encapsulated PEG-based ...
Highly thermal conductive Boron Nitride/Polyrotaxane encapsulated  PEG-based ...Highly thermal conductive Boron Nitride/Polyrotaxane encapsulated  PEG-based ...
Highly thermal conductive Boron Nitride/Polyrotaxane encapsulated PEG-based ...
 
PLA aerogel as a universal support for the typical organic phase change ener...
PLA aerogel as a universal support for the typical organic phase change  ener...PLA aerogel as a universal support for the typical organic phase change  ener...
PLA aerogel as a universal support for the typical organic phase change ener...
 
Graphene Functionalization of Polyrotaxane-Encapsulated PEG-Based PCMs: Fabri...
Graphene Functionalization of Polyrotaxane-Encapsulated PEG-Based PCMs: Fabri...Graphene Functionalization of Polyrotaxane-Encapsulated PEG-Based PCMs: Fabri...
Graphene Functionalization of Polyrotaxane-Encapsulated PEG-Based PCMs: Fabri...
 
Unveiling the structure, chemistry, and formation mechanism of an in-situ pho...
Unveiling the structure, chemistry, and formation mechanism of an in-situ pho...Unveiling the structure, chemistry, and formation mechanism of an in-situ pho...
Unveiling the structure, chemistry, and formation mechanism of an in-situ pho...
 
El rol de la tomografía en la industria: aplicaciones aeronáuticas y en el se...
El rol de la tomografía en la industria: aplicaciones aeronáuticas y en el se...El rol de la tomografía en la industria: aplicaciones aeronáuticas y en el se...
El rol de la tomografía en la industria: aplicaciones aeronáuticas y en el se...
 
How to make a manual binary segmentation for an XCT reconstructed volume with...
How to make a manual binary segmentation for an XCT reconstructed volume with...How to make a manual binary segmentation for an XCT reconstructed volume with...
How to make a manual binary segmentation for an XCT reconstructed volume with...
 
Una introducción a la Tomografía Computarizada de Rayos X
Una introducción a la Tomografía Computarizada de Rayos XUna introducción a la Tomografía Computarizada de Rayos X
Una introducción a la Tomografía Computarizada de Rayos X
 
Unidad 8: física cuántica
Unidad 8: física cuánticaUnidad 8: física cuántica
Unidad 8: física cuántica
 
Unidad 7: fuerzas a distancia
Unidad 7: fuerzas a distanciaUnidad 7: fuerzas a distancia
Unidad 7: fuerzas a distancia
 
Unidad 6: movimiento rotacional
Unidad 6: movimiento rotacionalUnidad 6: movimiento rotacional
Unidad 6: movimiento rotacional
 
Unit 5: Impulse and momentum
Unit 5: Impulse and momentumUnit 5: Impulse and momentum
Unit 5: Impulse and momentum
 
Unidad 5: impulso y cantidad de movimiento
Unidad 5: impulso y cantidad de movimientoUnidad 5: impulso y cantidad de movimiento
Unidad 5: impulso y cantidad de movimiento
 
How to manually equalize the histograms of two (or more) subvolumes, measured...
How to manually equalize the histograms of two (or more) subvolumes, measured...How to manually equalize the histograms of two (or more) subvolumes, measured...
How to manually equalize the histograms of two (or more) subvolumes, measured...
 
Unidad 4: trabajo, energía y potencia
Unidad 4: trabajo, energía y potenciaUnidad 4: trabajo, energía y potencia
Unidad 4: trabajo, energía y potencia
 
Unidad 3: dinámica
Unidad 3: dinámicaUnidad 3: dinámica
Unidad 3: dinámica
 
Unidad 2: cinemática
Unidad 2: cinemáticaUnidad 2: cinemática
Unidad 2: cinemática
 
Unidad 1: descripción del mundo físico
Unidad 1: descripción del mundo físicoUnidad 1: descripción del mundo físico
Unidad 1: descripción del mundo físico
 
Unit 1: Description of the physical world
Unit 1: Description of the physical worldUnit 1: Description of the physical world
Unit 1: Description of the physical world
 
How to concatenate two (or more) subvolumes, measured with XCT, using ImageJ
How to concatenate two (or more) subvolumes, measured with XCT, using ImageJHow to concatenate two (or more) subvolumes, measured with XCT, using ImageJ
How to concatenate two (or more) subvolumes, measured with XCT, using ImageJ
 
How to make a mask for an XCT reconstructed volume with ImageJ
How to make a mask for an XCT reconstructed volume with ImageJHow to make a mask for an XCT reconstructed volume with ImageJ
How to make a mask for an XCT reconstructed volume with ImageJ
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

IV-Trabajo y energía. 5-Fenómenos de disipación

  • 1. T R A B A J O Y E N E R G Í A UNIDAD 4
  • 2. 4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN • Pueden darse casos en los que no todas las fuerzas que afectan a una partícula sean de tipo conservativo. • Las fuerzas no conservativas realizan un trabajo que depende de la trayectoria que tome la partícula. • En las fuerzas no conservativas si el punto inicial y final son el mismo el trabajo no será nulo. • Que una trayectoria cerrada en particular dé un trabajo nulo no quiere decir nada: con que al menos una trayectoria dé un valor diferente de cero se prueba que la fuerza es no conservativa.
  • 3. 4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN • Las fuerzas que dependen de otras fuerzas son no conservativas. • Un ejemplo es la fuerza de rozamiento, pues depende de la fuerza normal. • La normal tampoco es conservativa. • Los procesos caloríficos y sonoros involucran fuerzas no conservativas.
  • 4. 4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN • La fuerza de rozamiento depende del trayecto y de la distancia total recorrida. • No es FR una fuerza constante, aunque su módulo sí lo sea: su dirección y sentido dependen de la trayectoria que tome la partícula. • La normal depende de la superficie de contacto, luego puede cambiar su valor microscópicamente dependiendo de las rugosidades que vaya encontrando.
  • 5. 4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN • Independientemente de las fuerzas que actúen sobre una partícula el teorema trabajo-energía siempre se cumple. • Supongamos que el trabajo total efectuado sobre una partícula está compuesto de una contribución conservativa y otra no conservativa:
  • 6. 4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN • El trabajo realizado por fuerzas no conservativas alterará la energía mecánica de la partícula vinculada a un sistema. • El principio de conservación de la energía mecánica no se cumple si existen fuerzas no conservativas que generen trabajo. • Dicha no conservación puede disminuir el valor de la energía mecánica. • Si actúan fuerzas de fricción la energía mecánica se reduce, se disipa.
  • 7. 4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN • El trabajo no conservativo de la fricción es negativo, ya que hace que DEm < 0: la energía mecánica final es menor que al principio. • Dicha energía mecánica disipada se emplea en aumentar la energía térmica del sistema. • Vemos que este aumento de energía depende de la trayectoria seguida y de una fuerza no constante. • Se tiene que DEterm > 0 pues la fricción aumenta la temperatura del sistema.
  • 8. 4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN • Según leyes físicas que no se estudian en este curso, el trabajo no conservativo de la fuerza de rozamiento siempre aumenta la energía térmica del sistema. • Es decir, la temperatura de un sistema nunca puede reducirse por fenómenos de fricción. • Como se puede inferir, aunque la energía mecánica no se conserve sí lo hace la energía total del universo.
  • 9. 4.5. FENÓMENOS DE DISIPACIÓN • De manera general, las fuerzas no conservativas generan trabajo en un proceso irreversible, es decir, no se podrá volver a la condición inicial únicamente usando las mismas fuerzas. • Es por esto que las fuerzas no conservativas no poseen asociada ninguna energía potencial. • Es importante indicar que no todos los trabajos no conservativos se emplean en disminuir la energía mecánica. • Procesos internos o químicos pueden hacer que DEm > 0, luego describen también procesos irreversibles.