esta presentacion hace referencia al aparato digestivo

1. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN

2. INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
Los seres humanos dependen de
fuentes externas de materias
TAREA
primas y energía para el
PROCESO
crecimiento, mantención y
funcionamiento.
RECURSOS El alimento se emplea para: nuevos
tejidos de reparación y obtención
EVALUACIÓN de energía, es por eso importante
el estudia del aparato digestivo
CONCLUSIÓN para lograr comprender este
complejo proceso

3. TAREA
El objetivo de esta actividad es conocer la anatomía y
INTRODUCCIÓN fisiología e higiene del aparato digestivo, comprender el
proceso de transformación que sufren los alimentos en
TAREA el organismo y valorar la importancia de adquirir
hábitos saludables de nutrición.
PROCESO
El trabajo consistirá en realizar una presentación en
Powerpoint por grupo trabajar sobre la anatomía,
fisiología, enfermedades e higiene el aparato digestivo
RECURSOS
con diapositivas ilustrativas que ayudaran en el
aprendizaje del estudiante. Será expuesto en el aula al
EVALUACIÓN resto de grupos durante 15 minutos, durante los cuales
la profesor (a) puede hacer preguntas a los
CONCLUSIÓN componentes del grupo. Al finalizar todas las
exposiciones, se realizará un examen tipo test con 20
preguntas sobre el tema tratado.

4. PROCESO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN

5. RECURSOS
Paginas web de consulta de los grupos 1 - 5
INTRODUCCIÓN
Anatomía del aparato digestivo
Fisiología del aparato digestivo
TAREA
Generalidades del aparato digestivo
PROCESO Salivación, masticación, deglución y transito
Paginas web de consulta de los grupos 6 y 7
RECURSOS
Enfermedades del aparato digestivo
EVALUACIÓN Enfermedades del aparato digestivo
Higiene del aparato digestivo
CONCLUSIÓN

6. EVALUACIÓN
La evaluación del trabajo se tendrán en cuenta tanto la
INTRODUCCIÓN
exposición en clase(presentación, ortografía, imágenes y
el esfuerzo mostrado), como el grado de aprendizaje a
TAREA
través de un instrumento de evaluación que se evaluara
PROCESO sobre 30 puntos.
El trabajo se valorará de 0 a 10 puntos según lo
RECURSOS
anteriormente dicho y el instrumento sumara 30 puntos.
Para obtener la nota final se sumarán ambas
EVALUACIÓN
puntuaciones, teniendo en cuenta que la exposición
CONCLUSIÓN cuenta el 50% del total y el material 50%. Los alumnos
que no alcancen la nota de 40 deberán repetir la
actividad.

7. CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN
Con la realización del trabajo se pretende que el
estudiante conozca la anatomía, fisiología,
TAREA
enfermedades e higiene del aparato digestivo, y
PROCESO de esta manera que comprenda el proceso de
trasformación que sufren los alimentos en el
RECURSOS
organismo de esta manera adquirir hábitos
EVALUACIÓN
saludables en relación a la nutrición.
CONCLUSIÓN
Además se persigue promover el trabajo en
equipo y el diálogo entre los estudiantes.