1. ÁREA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO
“AREQUIPA”
CARRERA PROFESIONAL:
SEMESTRE ACADÉMICO: TERCERO
AUTOR(A):
4. Para que los niños agrupen
los objetos según sus
formas geométricas , con
uno o dos criterios
verbalizando los criterios
de agrupación propuestos
por él.
5. Lo primero que hare serán materiales didácticos, traeré las figuras
geométricas de diferentes colores hechas en cartulina de un tamaño
apropiado para que los niños puedan observar y aprender a reconocerlas sin
problema alguno, además peluches y pelotas para que diferencien lo blando
de lo duro.
Para complementar el tema hare diapositivas las cuales tendrán imágenes de
las figuras geométricas animadas, además añadiré una canción de las
mismas, seguido de un pequeño cuento que titula un Mundo Cuadrado para
que se mantengan atentos al tema y no se aburran para continuar pondré
fotografías de objetos blandos y duros para que puedan aprender a
diferenciarlas unas de las otras al igual de imágenes de objetos de diferentes
tamaños. Finalmente colocare fotos de objetos de nuestro entorno como
mesas, reloj entre otros y así puedan darse cuenta que todo lo tratado en esta
sesión como las figuras geométricas están presentes en el lugar que vivimos.
