Nuevos escenarios sobre el aprendizaje y la educación en la Sociedad del Conocimiento.

1. NOMBRE PROGRAMA / Nombre profesor
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Máster Executivo en Gestión Educativa (on line)
2014-2015
PROFESOR: José María Sánchez Bursón
La educación en la Sociedad del
Conocimiento/ Fase presencial

2. 2

3. La educación en la Sociedad del Conocimiento / José María Sánchez Bursón
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El Siglo XXI: nuevos paradigmas

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Nuevos paradigmas:
A inicios del Siglo XXI la humanidad
enfrenta grandes cambios y desafíos:
Intensa emergencia tecnológica.
Globalización económica.
Nuevos cambios sociales y políticos.
Nuevos paradigmas de la educación
y el aprendizaje.
Nuevos niños del Siglo XXI

5. La educación en la Sociedad del Conocimiento / José María Sánchez Bursón
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Las TIC han cambiado nuestro mundo

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La Sociedad del Conocimiento
nuevo modelo social emergente.

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Sociedad: ?

8. www.eoi.esLa educación en la Sociedad del Conocimiento / José María Sánchez Burson
+ Formación y aprendizaje
+ Creatividad
+ Innovación
+ Investigación
+ Desarrollo Humano

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+ Personas desarrolladas
+ Ciudadanos proactivos.
+ Profesionales innovadores,
creativos, eficientes y
adaptativos

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Aprendizaje a lo largo de la vida

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Un nuevo
modelo de
aprendizaje

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Aprender valor clave en las Sociedades del
Aprendizaje

13. www.eoi.esLa educación en la Sociedad del Conocimiento / José María Sánchez Burson
" Los niños que hoy inician preescolar, conforme a lo
que indican las tendencias, vivirán 100 años en un
planeta habitado por 12.000 millones de personas, y a lo
largo de su vida desplegarán diversas identidades
personales, familiares y profesionales, y previsiblemente
el conocimiento humano se multiplicará por cien a lo
largo de sus vidas“.

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15. www.eoi.esLa educación en la Sociedad del Conocimiento / José María Sánchez Burson
" deberemos ayudar a los niños a convertirse en
aprendices de por vida para responder de forma flexible
a los cambios que van a vivir, y ser capaces de
desarrollar de manera proactiva sus capacidades,
competencias y actitudes y prosperar en entornos
sociales y profesionales muy dinámicos. Será más
relevante el aprender a ser que aprender a hacer, que
será muy cambiante y especulativo”.

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Los
conductores

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Conductor I: Emergencia tecnológica.

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Tecnologías
disruptivas 2025

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Y se reducen los plazos de adherencia de las
tecnologías por las personas y sociedades.

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Conductor II: Nuevos mercados profesionales
Se pronostica el fin del trabajo asalariado.

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Habilidades laborales 2020

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Trabajos del futuro
Trabajos futuros:
a) Sobre nuevas capacidades.- Transicionistas (ayudan a hacer la transición);
expansionistas (preparan la adaptación y el ambiente de crecimiento);
maximizadores (maximizar los procesos, las situaciones y oportunidades);
optimizadores (ajustan las variables hasta que produce mejores resultados),
Inflexionistas, contextualistas, éticos, filósofos, juristas, etc.)
b) Gestión de la movilidad: Diseñadores y arquitecto estaciones, ingenieros de
Circulación, analizadores de Flujo de Tráfico, operadores de centro de comando,
transicionistas de tráfico, minimizadores de impacto, etc…
c) Equipos de construcciones ecológicas: captadores de agua a través de redes
de niebla, cosechadores atmosféricos de agua, transicionista de suministro de
agua, monitores de purificación, evaluadores de impacto, etc.
d) La economía del compartir: auditores del compartir, gerente de reparto
colectivo, especialistas de participación, etc…
e) El yo cuantificado: auditores de evaluación de cuantificación, analizadores de
deficiencias, cuantificadores de habilidades, optimizadores personales,
guardianes de privacidad, etc.
f) Deportes futuros: Especialistas de simulación - Diseñadores e Ingenieros de
modificación genética - Modificación corporal elitistas- Analizadores de
Cualificación Atleta - Súper diseñadores bebé - Súper Psicólogos bebé, etc…
g) Industria de drones: ingenieros y diseñadores de drones, especialistas
regulación de drones, especialistas en certificación de drones, minimizadores
ambientales, reguladores de tráfico de drones, ingenieros de disminución de
sonido, reduccionistas estéticas visuales, etc.
h) Sensores: inventores, diseñadores e ingenieros de sensores, asesores de
fallos de sensores, actuarios de datos, etc.
i) Redefinición de la relación con "las cosas”. Internet de las cosas:
Localicionista, auditores de estilos de vida, consultores de eficiencia, arquitecto
de realidad aumentada, administradores de avatar,

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Conductor III: Renovación del conocimiento

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Áreas de la Ciencia en 2020

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Se invierte la pirámide tradicional del conocimiento

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El anticonocimiento

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Reformulación permanente del
conocimiento humano

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Conductor IV: Los avances de la neurociencia

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Neuroeducación

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Líneas de investigación neurociencia y
educación
Hitos de Aprendizaje y Desarrollo.- Los principios básicos de aprendizaje humano y el
desarrollo. Los temas incluyen cognitivas, lingüísticas, la personalidad y el crecimiento
social-emocional.
Plasticidad Cerebral y los mecanismos del cambio evolutivo Los científicos han descubierto
que el aprendizaje no es equivalente a la vida. En muchos ámbitos, los niños pequeños
aprenden más rápido y eficientemente que los adultos, lo que demuestra "ventanas de
oportunidad" para el aprendizaje.
Enlaces Conexión Cerebro y el Comportamiento.- Las más modernas tecnologías permiten el
mapeo cerebral no invasivo a lo largo del tiempo. Esta investigación ampliará las fronteras
del conocimiento mediante el descubrimiento de cómo aprende la gente y las bases
cerebrales de pensamiento, lenguaje, y las relaciones sociales.
Naturaleza y educación.- Los científicos del Instituto estudiar el entramado complejo de la
naturaleza y la crianza en el desarrollo humano.
Aprendizaje de Computación Biológica &Aprendizaje.- Los seres humanos son máquinas
exquisitas de aprendizaje. Nuestros cerebros están conectados a aprender mediante la
interacción con el mundo, que vuelvan a la programación en el tiempo. Los científicos tratan
de utilizar modelos humanos para aprender a diseñar máquinas que aprenden de manera más
eficiente. Por el contrario, la inteligencia artificial se utiliza para iluminar aprendizaje
humanos.

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Ventana de oportunidad del aprendizaje

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Pensar fuera de la caja

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Conductor V: La innovación e iliquidez social

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Inversión en I+d+i en educación

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La educación también es líquida

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Tendencias modelos
educativos

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Tendencias modelos educativos I
La educación de las personas se globaliza.

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Tendencias modelos educativos II
Construcción de una nueva cultura mundo.

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Tendencias modelos educativos III
Modelos familiares abiertos y líquidos.

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Tendencias modelos educativos IV
Educación individualista centrada en la búsqueda de la
plenitud personal

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Tendencias
aprendizaje

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Tendencias aprendizaje 2020

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Tendencia I: personalización de la educación

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Tendencia II: educación colaborativa y cooperativa.

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Tendencia III: educación informal.

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Internet una ventana al mundo global

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Google la biblioteca del aprendizaje

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Tendencias escuelas

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1º Escenarios: conservan su función educativa
y social

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2º Escenarios: sólo conservan su función social

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3º Escenarios: desaparecen las escuelas

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Los cambios del
sistema educativo

55. Nuevo sentido de la educación y la escuela
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Cambios en todo el ecosistema
del aprendizaje
Las pedagogías,
La dieta cognitiva,
Los planes de estudio y las estrategias de evaluación,
El contexto físico y tecnológico,
y lo más importante, la propia cultura educativa, que tendrá que
ser más vital y social, abierta a la sociedad.

57. La educación en la Sociedad del Conocimiento / José María Sánchez Bursón
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Cambios en la escuela
Nuevos formatos organizativos,
Estrategias de aprendizaje basadas en la innovación social y en
los avances científicos,
Nuevas habilidades de la escuela 2.0
Renovación tecnológica y cultural,
Fomento del talento y la creatividad
Dar respuesta a las necesidades individuales de los alumnos
Adaptación a las cambiantes necesidades sociales y laborales,

58. La educación en la Sociedad del Conocimiento / José María Sánchez Bursón
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Cambios en el profesorado
Los profesores constituyen el elemento clave del cambio, sin
ellos el cambio no será posible,
El profesor se convierte en un facilitador del proceso de
enseñanza y aprendizaje y un administrador de las tecnológicas,
Los maestros se convertirán en mediadores entre los estudiantes,
el conocimiento y la tecnología.
El valor del profesor se halla en la actitud de promover el
aprendizaje y el acompañamiento del alumno en su travesía
formativa y educativa,
Necesita ampliar el ámbito de sus conocimientos y competencias
en tecnologías, pedagogía, psicología e incluso medicina,
Precisa formarse intensamente y abrirse a la cultura de la
innovación y la creatividad.

59. Un nuevo tipo pensamiento:
“complejo”, a la vez
sistémico, holístico,
multidimensional y
ecológico; más global
(menos local), más circular
(menos lineal) y más
integral (menos
parcializado).
Cambios en la forma de pensar
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Cambios en la forma de pensar
“... se necesita un nuevo tipo de pensamiento “complejo”, a la
vez sistémico, holístico, multidimensional y ecológico; más
global (menos local), más circular (menos lineal) y más integral
(menos parcializado). Que tenga en cuenta el contexto, las
interconexiones, las estructuras y los procesos, la dinámica del
Todo. Complementario con el “viejo”, este “nuevo” pensamiento
se focaliza en las interrelaciones (en vez de las separaciones), en
las interdependencias (en vez de las concatenaciones causa-
efecto) y en lo entramado (el juego dialéctico de las múltiples
inter-retroacciones). Acentúa la idea de movimiento, de flujo,
de proceso en permanente construcción y reconstrucción (en vez
de instantáneas de la situación).” Sergio A. Moriello

61. La educación en la Sociedad del Conocimiento / José María Sánchez Bursón
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Futuros de la educación para una sociedad global en rápido cambio
Jennifer M. Gidley
"En el Siglo XXI la educación tiene que
dirigirse sobre todo al desarrollo de la
mente, el corazón y el alma de los
jóvenes, para que estos sean capaces
de vivir en un mundo cada vez más
complejo e incierto.”

62. JMburson
José María Sánchez Bursón
Jurista que estudia Prospectivas,
Derechos Humanos y Bienestar
Ciudadano. Gobernanza y Sociedad del
Conocimiento. Y los niños...
jmsburson@gmail.com
http://about.me/jmburson
Muchas gracias por su atención
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