1. La actividad de docencia en tres instituciones de educación superior de Sonora, desde la perspectiva de sus académicos. UNIVERSIDAD DE SONORA División de Ciencias Sociales Joel M. Martínez García

2. ¿Cómo se pensó esta investigación? La docencia ha sido poco estudiada en México desde diferentes líneas de investigación, lo han hecho de manera directa y central, otros de modo colateral. La docencia y su evaluación desde la lógica institucional La docencia y su evaluación desde la perspectiva de alumnos La docencia en los estudios sobre académicos

3. Lo cual nos llevó a plantearnos, las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son las características de las actividades de docencia en las tres instituciones de educación superior en Sonora, desde la perspectiva de sus académicos? 2. ¿Qué tanto difieren las actividades de docencia a partir de la institución donde se labora, género, grado máximo, participación en los programas de políticas públicas y formación para la docencia? 3. ¿Qué tipo de formación promueven los académicos en sus estudiantes?

4. Con los objetivos de: Conocer cómo percibe el académico su trabajo docente Propiciar el desarrollo de nuevas estrategias que favorezcan la mejora de la calidad Funciones docentes del personal académico.

5. Desarrollo de la docencia (Marco teórico) Estévez Nénninger, E. H., coordinadora (2009 ). La evaluación en las instituciones de educación superior de Sonora: diagnóstico y propuesta de innovación. México: Universidad de Sonora. Área 1: Contexto Institucional (dónde se realiza la docencia) Área 2: Características personales del académico (quién realiza la docencia) Área 3: Desempeño de las actividades de enseñanza (qué hace y cómo la hace)

10. Universidad del Valle de México Institución de educación superior (privada). Constituida en 1960 en el Distrito Federal tiene en el presente 31 sedes en varios estados de la República y cuenta con oferta de bachillerato, licenciaturas y posgrados. Tiene más de 100,000 estudiantes, más de 8,000 profesores, más de 3,700 colaboradores administrativos, y más de 80,000 egresados. Modelo educativo, establece como principios de formación: Aprender a ser Aprende a hacer Aprender a emprender Aprender a convivir Universidad del Valle de México (2010). Portal de la Universidad del Valle de México. Consultado el día 16 de Marzo 2010. En: http://www.uvmnet.edu/

11. Metodología 1 Mixto: cuantitativo – cualitativo Descriptivo - exploratorio Instrumento de recolección de datos: Encuesta: - Cuestionario de datos generales del académico. -Cuestionario sobre docencia (adaptado RPAM) Entrevistas Muestra representativa: Universidad de Sonora ( n = 271, académicos de TC), de un total de 1022) Censo: Universidad de la Sierra (n = 26) Universidad del Valle de México (n = 39) Mcmillan, J. & Schumacher, S. (2005) Investigación Educativa. Madrid:Pearson

12. 1. ¿Por qué el académico con licenciatura considera que contar con estudios de posgrado no impacta en la mejora de la docencia? 2. ¿Por qué los programas de Políticas Públicas no han tenido el impacto esperado para la mejora de la calidad docente, según las percepciones de los académicos de Tiempo Completo? 3. ¿Por qué se utilizó una metodología mixta para este estudio? 4. ¿Qué propuestas de innovación educativa se derivan de este estudio? Con base en los resultados que se presentaron se derivan las siguientes preguntas:

13. Referencias Bibliográficas ANUIES , Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (2000). La educación superior en el siglo XXI. Líneas estratégicas de desarrollo. Una propuesta de ANUIES. México: Autor. Estévez Nénninger, E. H., coordinadora (2009 ). La evaluación en las instituciones de educación superior de Sonora: diagnóstico y propuesta de innovación. México: Universidad de Sonora. Mcmillan, J. & Schumacher, S . (2005) Investigación Educativa. Madrid:Pearson Ortega , R. P. (2008). Informe Anual de la Universidad de Sonora 2007-2008. Hermosillo: UNISON. Url: http://www.uson.mx/la_unison/informes/informe2007-2008.pdf USIERRA, Universidad de la Sierra (2009). Informe anual de la Universidad de la Sierra 2007 - 2008 . Consultado el día 16 de Marzo 2010. En: http://transparencia.esonora.gob.mx/Sonora/Transparencia/Poder+Ejecutivo/Entidades/UNIVERSIDAD+DE+LA+SIERRA/ UVM, Universidad del Valle de México (2010). Portal de la Universidad del Valle de México. Consultado el día 16 de Marzo 2010. En: http://www.uvmnet.edu/ SEP, Secretaría de Educación Pública (2006). Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP). Un primer análisis de su operación e impactos en el proceso de fortalecimiento académico de las universidades públicas. México: Secretaría de Educación Pública.