Este documento describe un proyecto educativo sobre la metamorfosis de la mariposa presentado a estudiantes de primaria. El proyecto tiene el objetivo de explicar el proceso de transformación de la oruga en mariposa a través de sus etapas y las partes de cada insecto. El proyecto se divide en tres etapas: identificación del tema, sondeo de conocimientos previos, y seguimiento de actividades. El documento concluye que el proyecto fue una experiencia agradable que ayudó a los estudiantes a comprender mejor el

1. LA METAMORFOSIS DE LA MARIPOSA
Por:
LUIS EDUARDO VIUCHE
DOCENTE
PRESENTADO A:
JOHAN ANDRES LAVERDE CAMARGO
GESTOR - COMPUTADORES PARA EDUCAR
DIPLOMADO:
DOCENTE EN TIC
C.E NIÑA DEL CAMEN SEDE LA MARIPOSA
MUNICIPIO DE EL PAUJIL
DEPARTAMENTO DEL CAQUETA
2012

2. JUSTIFICACION
La botánica y las ciencias naturales son muy importantes debido a que estas ciencias son las que
nos enseñan la estructura y evolución de toda nuestra naturaleza y madre tierra de la cual
sacamos provecho día a día; es por esto que se ve la importancia de promulgar a los niños de la
básica primaria del Centro Educativo Niña del Carmen sede La Mariposa, con el fin de dar a
conocer la etapa evolutiva y la transformación de la oruga en mariposa. Estos cambios evolutivos
son de gran importancia debido a que estructuran el conocimiento básico de los estudiantes y así
mismo ayudan a incentivar el campo explorativo de los mismos. ¿Como es el proceso de
transformación de oruga a mariposa?
OBJETIVO
General
Dar a conocer el proceso de transformación de la oruga en mariposa denominado la
metamorfosis, sus etapas y las partes de cada uno de estos insectos.
Específicos
Explicar la metodología de forma didáctica para despertar el interés de los niños por
aprender.
Preservar el pensamiento creativo e ingenioso entre cada uno de los estudiantes por
medio de una orientación haciendo relación con la naturaleza.
Dar a conocer el proceso evolutivo de la naturaleza e incentivar a la lectura y exploración.

3. METODOLOGIA
Este proyecto se encuentra divido en tres etapas
Etapa uno: en esta etapa se desarrolla la identificación del problema; se realiza la apropiación del
tema y se ajusta a la asignatura con la cual se pueda ejecutar.
Etapa dos: Se realiza un sondeo de conocimientos previos frente a la asignatura con el fin de
poder determinar el nivel de conocimientos frente a la asignatura y poder abordar a los
estudiantes de forma clara y precisa en el tema de la metamorfosis y sus partes.
Etapa tres: después de haber ejecutado el planteamiento se lleva un seguimiento con el fin de
desarrollar cada una de las actividades expuestas de forma puntual con el fin de tomar las
alternativas de aprendizaje planteado y así mismo realizar la evaluación de la temática expuesta.
Tiempo de Ejecución
Etapas
1 Semana 2 Semana 3 Semana
Uno
Dos
Tres

4. MAPA CONCEPTUAL
PROYECTO DE AULA
LA METAMORFOSIS DE LA MARIPOSA
Como es el proceso de transformación de oruga a mariposa
Objetivos
General: Dar a conocer el proceso de transformación de la oruga en
mariposa denominado la metamorfosis, sus etapas y las partes de
cada uno de estos insectos.
Especificos: Explicar la metodología de forma didáctica para
despertar el interés de los niños por aprender.
Preservar el pensamiento creativo e ingenioso entre cada uno de los
estudiantes por medio de una orientación haciendo relación con la
naturaleza.
Dar a conocer el proceso evolutivo de la naturaleza e incentivar a la
lectura y exploración.
Preservar el pensamiento creativo e ingenioso entre cada uno de los
estudiantes por medio de una orientación haciendo relación con las
matemáticas.

5. CONCLUSIONES
La ejecución de este proyecto fue muy agradable ya que presenciar este proceso de un ser viviente
cambiando de un estado a otro, fue de gran importancia y conocimiento para los niños ya que se
hizo énfasis en este tema gracias al nombre que tiene la sede.
Conocer cada una de las etapas de evolución de este insecto ayudo a despejar dudas en los
estudiantes y conocer más a fondo el proceso de maduración de la mariposa. Aunque se quería
hacer referencia a la parte de las TIC se decide enfatizar en la parte de ciencias naturales.