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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Nombre: Johana Zambrano
Grupo # 1
Tema: La educación y la sociedad del conocimiento
De el presente tema yo aprendí que cada día la sociedad del conocimiento busca impulsar la investigación y crear un entorno favorable para
la innovación.
La tecnología nos sirve para desarrollar nuevos saberes y a su vez crear ciudadanos capaces de adaptarse a situaciones cambiantes y puedan
generar propuestas innovadoras. Al conocimiento se le entiende como la apropiación y generación de un conjunto de ideas manejadas por el ser
humano y que le proporcionan datos preliminares.
En esta era la ventaja competitiva se da en la capacidad de adquirir, transmitir y aplicar conocimientos. Las sociedades competitivas han
generado estrategias que implican mejorar la educación y la investigación. Existe una problemática en Latinoamericano debido a que carecemos
de una cultura de investigación
La infopedagogía según Mario Lanza es la integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo, mediante la
aplicación de modelos pedagógicos apropiados en el proceso enseñanza – aprendizaje.
LA INFOPEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN
La infopedagogía es un cambio de modelo de modelo mental para enseñar a aprender en la sociedad de la información y el conocimiento.
Éste propone cuatro factores claves: el aprendizaje centrado en las redes de estudiantes, la información como fuente de aprendizaje, el conocimiento
como punto de partida y llegada y las TIC como instrumento articulador de lo anterior.
RELACIÓN ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA TECNOLOGÍA
LA EDUCACIÓN Y LA
SOCIEDAD DL
CONOCIMIENTO
Transformar la estructura
económica y social para
Impulsar la investigación
científica y crear un
entorno favorable para
desarrollar la innovación.
Aparte del desarrolloTecnológico
es necesario una estimulación
en:………………………………………………
……………………………………………………
…..………………………………………………
TIC
…………………………………………………………
……………
CARACTERÍSTICAS
 Interactividad
 Instantaneidad
 Uso de laImageny sonido
 Diversidad
INFOPEDAGOGIA Y
EDUCACIÓN
Es un Cambio de modelo mental
para enseñar a aprender en la
sociedad de la información y el
conocimiento
INFOPEDAGOGIA
Es una respuesta a la
Educación, formación y
aprendizaje, se ubica en el
contextodonde se dael uso
de la tecnología y
RELACIÓN TECNOLOGÍA
– PEDAGOGÍA
Tecnologías Trasmisivas
Tecnologías Interactivas
Tecnologías Colaborativas
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Apropiación y generación de
ideas
…………………………………………………
…………………………………………………
……….
CIENCIA INVESTIGACIÓN Y
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Estructura: Manifestaciones
estáticas
Mecanismos: Procesos dinámicos
OBSERVACIONES:

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Nombre: Johana Zambrano Grupo # 1 Tema: La educación y la sociedad del conocimiento De el presente tema yo aprendí que cada día la sociedad del conocimiento busca impulsar la investigación y crear un entorno favorable para la innovación. La tecnología nos sirve para desarrollar nuevos saberes y a su vez crear ciudadanos capaces de adaptarse a situaciones cambiantes y puedan generar propuestas innovadoras. Al conocimiento se le entiende como la apropiación y generación de un conjunto de ideas manejadas por el ser humano y que le proporcionan datos preliminares. En esta era la ventaja competitiva se da en la capacidad de adquirir, transmitir y aplicar conocimientos. Las sociedades competitivas han generado estrategias que implican mejorar la educación y la investigación. Existe una problemática en Latinoamericano debido a que carecemos de una cultura de investigación La infopedagogía según Mario Lanza es la integración de las tecnologías de la información y comunicación con el currículo, mediante la aplicación de modelos pedagógicos apropiados en el proceso enseñanza – aprendizaje. LA INFOPEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN La infopedagogía es un cambio de modelo de modelo mental para enseñar a aprender en la sociedad de la información y el conocimiento. Éste propone cuatro factores claves: el aprendizaje centrado en las redes de estudiantes, la información como fuente de aprendizaje, el conocimiento como punto de partida y llegada y las TIC como instrumento articulador de lo anterior. RELACIÓN ENTRE LA PEDAGOGÍA Y LA TECNOLOGÍA
  • 2.
  • 3. LA EDUCACIÓN Y LA SOCIEDAD DL CONOCIMIENTO Transformar la estructura económica y social para Impulsar la investigación científica y crear un entorno favorable para desarrollar la innovación. Aparte del desarrolloTecnológico es necesario una estimulación en:……………………………………………… …………………………………………………… …..……………………………………………… TIC ………………………………………………………… …………… CARACTERÍSTICAS  Interactividad  Instantaneidad  Uso de laImageny sonido  Diversidad INFOPEDAGOGIA Y EDUCACIÓN Es un Cambio de modelo mental para enseñar a aprender en la sociedad de la información y el conocimiento INFOPEDAGOGIA Es una respuesta a la Educación, formación y aprendizaje, se ubica en el contextodonde se dael uso de la tecnología y RELACIÓN TECNOLOGÍA – PEDAGOGÍA Tecnologías Trasmisivas Tecnologías Interactivas Tecnologías Colaborativas SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Apropiación y generación de ideas ………………………………………………… ………………………………………………… ………. CIENCIA INVESTIGACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Estructura: Manifestaciones estáticas Mecanismos: Procesos dinámicos OBSERVACIONES: