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RÚBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
(QUÍMICA)
GRADO
SEXTO
PRIMER
PERÍODO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
Rúbrica de evaluación para Química, grado sexto.
Primer Período-2014
.
Nombre estudiante: Grado:
CATEGORIA SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO Auto Coe Hete Final
Socialización
de procesos
químicos
Socializa
eficiente y
eficazmente
delante de sus
compañeros un
proceso químico
asignado
Socializa
delante de sus
compañeros un
proceso químico
asignado
Socializa con
algunas
dificultades
delante de sus
compañeros un
proceso químico
asignado
Presenta
dificultades para
socializar
delante de sus
compañeros un
proceso químico
asignado
Planeación y
ejecución de
actividades en
el aula o
laboratorio
mediante el
trabajo en
equipo
Planea y ejecuta
actividades para
demostrar o
recrear procesos
químicos
trabajando en
equipo
Planea y ejecuta
actividades para
demostrar o
recrear procesos
químicos
Planea y ejecuta
con pequeñas
dificultades
actividades para
demostrar o
recrear
principios
químico
No planea y por
lo tanto no
ejecuta
procesos de tipo
químico, no lo
hace en equipo
Descripción de
problemáticas
referente a su
inicio en
procesos
investigativos
Describe una
problemática
referente a el
tema de los
servicios
públicos
domiciliarios,
evidenciando el
trabajo en
equipo
Describe una
problemática
referente a el
tema de los
servicios
públicos
domiciliarios
pero aún no
evidencia
trabajo en
equipo
Describe con
ciertas
dificultades una
problemática
referente a los
servicios
públicos
domiciliarios
Tiene muchas
dificultades para
describir
problemáticas
referente a los
servicios
públicos
domiciliarios
Uso y manejo
las tic dentro
de los
procesos de
aprendizaje en
la asignatura
Usa y maneja
adecuadamente
la tic dentro de
los procesos de
aprendizaje en
la asignatura
Usa recursos tic
dentro de los
procesos de
aprendizaje en
la asignatura
Presenta
dificultades en el
uso y manejo de
las tic en los
procesos de
aprendizaje en
la asignatura
Utiliza y maneja
muy
escasamente las
tic en los
procesos de
aprendizaje de
la asignatura
Presentación
de informes de
prácticas de
laboratorio o
salidas
pedagógicas
Presenta puntal
y
adecuadamente
informes de las
prácticas o
salidas
pedagógicas
evidenciando el
trabajo en
equipo
Presenta
informes de las
prácticas o
salidas
pedagógicas
evidenciando el
trabajo en
equipo
Presenta
informes de las
prácticas o
salidas
pedagógicas
pero aún no se
evidencia el
trabajo en
equipo
No presenta
Presenta
informes de las
prácticas o
salidas
pedagógicas.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
(QUÍMICA)
GRADO
SEXTO
PRIMER
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
Resolución de
ejercicios
teóricos
Resuelve
acertadamente
ejercicios
teóricos
referente a las
temáticas vistas
en clases
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teóricos
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en clases
Resuelve con
algunas
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  • 1. RÚBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (QUÍMICA) GRADO SEXTO PRIMER PERÍODO INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Rúbrica de evaluación para Química, grado sexto. Primer Período-2014 . Nombre estudiante: Grado: CATEGORIA SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO Auto Coe Hete Final Socialización de procesos químicos Socializa eficiente y eficazmente delante de sus compañeros un proceso químico asignado Socializa delante de sus compañeros un proceso químico asignado Socializa con algunas dificultades delante de sus compañeros un proceso químico asignado Presenta dificultades para socializar delante de sus compañeros un proceso químico asignado Planeación y ejecución de actividades en el aula o laboratorio mediante el trabajo en equipo Planea y ejecuta actividades para demostrar o recrear procesos químicos trabajando en equipo Planea y ejecuta actividades para demostrar o recrear procesos químicos Planea y ejecuta con pequeñas dificultades actividades para demostrar o recrear principios químico No planea y por lo tanto no ejecuta procesos de tipo químico, no lo hace en equipo Descripción de problemáticas referente a su inicio en procesos investigativos Describe una problemática referente a el tema de los servicios públicos domiciliarios, evidenciando el trabajo en equipo Describe una problemática referente a el tema de los servicios públicos domiciliarios pero aún no evidencia trabajo en equipo Describe con ciertas dificultades una problemática referente a los servicios públicos domiciliarios Tiene muchas dificultades para describir problemáticas referente a los servicios públicos domiciliarios Uso y manejo las tic dentro de los procesos de aprendizaje en la asignatura Usa y maneja adecuadamente la tic dentro de los procesos de aprendizaje en la asignatura Usa recursos tic dentro de los procesos de aprendizaje en la asignatura Presenta dificultades en el uso y manejo de las tic en los procesos de aprendizaje en la asignatura Utiliza y maneja muy escasamente las tic en los procesos de aprendizaje de la asignatura Presentación de informes de prácticas de laboratorio o salidas pedagógicas Presenta puntal y adecuadamente informes de las prácticas o salidas pedagógicas evidenciando el trabajo en equipo Presenta informes de las prácticas o salidas pedagógicas evidenciando el trabajo en equipo Presenta informes de las prácticas o salidas pedagógicas pero aún no se evidencia el trabajo en equipo No presenta Presenta informes de las prácticas o salidas pedagógicas.
  • 2. RÚBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (QUÍMICA) GRADO SEXTO PRIMER PERÍODO INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Resolución de ejercicios teóricos Resuelve acertadamente ejercicios teóricos referente a las temáticas vistas en clases Resuelve ejercicios teóricos referente a las temáticas vistas en clases Resuelve con algunas dificultades ejercicios teóricos referente a las temática vistas en clases Presenta dificultades en la resolución de ejercicios teóricos referente a las temáticas vistas en clases Fecha / Periodo Observaciones docente Compromisos estudiante